轻轻松松去郊游.doc

第二单元 家庭伙伴我介绍活动3 轻轻松松去郊游蚌埠新城实验学校顾巧连2010年4月1第二单元 家庭伙伴我介绍活动3 轻轻松松去郊游 教学目标1、了解路径动画，领会元件的作用，熟悉“库”面板的有关操作；2、掌握路径动画的制作方法，能够主动尝试制作路径动画；3、通过制作动画，激发和保持学生的学习兴趣，使学生有成就感。教学重难点学习制作蝴蝶飞舞的路径动画教学过程一、欣赏活动3的动画，并明确本节课的任务是完成活动3的第一个阶段动画的制作，即制作蝴蝶飞舞动画。二、尝试制作动画背景（学生实践，教师引导）1、制作思路：导入背景图片到“库”中，并从“库”面板中拖放背景图片到舞台上，适当调整其位置，使其布满整个舞台。2、具体步骤：（1）运行Flash软件，新建一个Flash文档；（2）选择“文件”“导入”“导入到库”菜单命令，将“野外.jpg”图片（D:第二单元活动3素材）导入到库中来；（3）从“库”面板中拖动“野外.jpg”图片到舞台，并调整其位置，使其刚好布满整个舞台；说明：如果“库”面板未打开，可以通过“窗口”“库”菜单命令打开它（4）修改“图层1”名称为“背景”，单击时间轴上的第60帧，按F5键，插入一个普通帧，延长第1帧的内容到第60帧。三、模仿制作蝴蝶动画（教师示范，学生模仿）1、制作思路：添加“蝴蝶”图层和引导图层，在“引导层”中绘制“蝴蝶”飞舞路径，制作出“蝴蝶”沿路径飞舞的动画效果。2、具体步骤：（1）单击“添加图层”按钮，在时间轴上添加一个图层，修改图层名称为“蝴蝶”；（2）选择“插入”“新建元件”菜单命令，新建一个名为“蝴蝶”的图形元件；（3）选择“文件”“导入”“导入到舞台”菜单命令，导入图片“蝴蝶.gif”；（4）单击场景1按钮，切换回到“场景1”；（5）从“库”面板中拖动“蝴蝶”图形元件到舞台上，单击“蝴蝶”图层第60帧，按F6键，插入关键帧；（6）单击添加“运动引导层”按钮，为“蝴蝶”图层添加一个“引导层”，在工具面板中选择“铅笔”工具，在舞台上绘制一条曲线，作为“蝴蝶”飞舞的动画路径； 说明：在“引导层”中，用“铅笔”工具在舞台上绘制的曲线，是作为蝴蝶飞舞时的动画路径，在动画实际播放时不会显示出来。（7）单击“蝴蝶”图层的第1帧，并单击“工具”面板中的“选择工具”按钮，拖动“蝴蝶”图形元件，使元件中心的空心圆点正好落在曲线的起点处，作为“蝴蝶”飞舞的动画起点；（8）单击“蝴蝶”图层的第60帧，拖动“蝴蝶”图形元件，使元件中心的空心圆点正好落在曲线的终点处，作为“蝴蝶”飞舞的动画终点； 说明：元件中央的空心圆点必须正好落在路径的起、终点上，否则，不能制作出沿该曲线飞舞的动画，而是变成一条从起点到终点的直线运动动画。（9）在160帧中间任意位置右击，打开快捷菜单，选择“创建补间动画”菜单命令。（10）选择“控制”“测试影片”菜单命令（或按CtrlEnter键），测试影片效果，并保存文件。探究思考制作一个地球绕着太阳转的动画提示1：共有三个图层，分别为地球、太阳及圆周运动轨迹层；提示2：圆