期末复习方案.doc

城关二中2017-2018学年第一学期期末复习方案期末考试临近，各学科的教学都已结束，开始了紧张、有序的复习工作。复习是“温故而知新”的过程，在整个学习活动中是十分重要的一个环节。如果复习工作做得好的话，学生在期末考试当中就能取得较为理想的成绩。本着为了学生全面发展，努力提高学校教育质量的原则，针对我校实际情况，特制订以下期末复习备考方案：一、指导思想以义务教育课程标准和教材为依据，瞄准“提高教学成绩”总目标，扎实、有序地开展复习活动。面向全体学生，端正复习态度，激发复习兴趣，改进复习方法，提高复习效率。二、时间安排 12月28日至1月22日大约三周时间，教师也可以根据实际进行调整。三、复习的总体要求：1、首先要求各学科、各任课老师对自己所任教的学科作一次全面盘查，找出薄弱环节，查漏补缺，制定出符合本学科本班学生实际的复习计划，保证复习工作做到有目标，有计划。2、复习过程中要讲究复习方法，避免重复繁琐的抄写，切实减轻学生负担；注意劳逸结合，不要盲目布置作业，注意作业量，练习以能做多少，能批改多少就布置多少为原则，不要贪多。不要做大量机械重复的练习，要求学生做到会写就行。每天作业量要控制好，以中等学生完成时间为准，语、数、英要协调好，不要转嫁压力负担。中午要让学生有休息时间，不打疲劳战，要提高效率。 3、要求教师在复习中，认真钻研教材，认真备课，明确所教学科的教学目标、重点、难点、易混点、易错点，突出重点，认真补漏， 计算一下一共有几节复习课，要落实每节复习课的具体内容，杜绝盲目性上课，以提高课堂效率。认真写好复习课教学设计，要站在“科学”与“高效”的基点上，备课时要根据本班学生一学期来存在的主要的问题进行设计，把握本册教材内容要求，对照课标中的学段要求制定教学目标，设计复习内容。 复习课教学设计要求： 认知目标明确，复习针对性强。 重点突出、容量适中、节奏恰当。 突出学生主体，指导复习方法。 指导学生运用知识举一反三，延伸拓展（交叉渗透综合） 讲练结合、解疑释难4、要认真备好每一堂复习课，上好每一节复习课，学校不定期推门听复习课。5、采取先单元复习、阶段检测，最后进行综合复习，综合检测。实施表格式填写每次测验有关数据。测试后教师认真批改，找出差距。每次测试有批改、有成绩、有讲评、有纠错，认真进行质量分析，查找不足，制定有效的补救措施。6、针对学生实际，查漏补缺，反复练习，强化训练，多方面了解学生的实际情况，把准每个学生，找到病因，对症下药，狠抓培优补差工作。7、对不同的学生作业量和难度要求要有所不同。侧重点要不同，基础差的学生做好基本题，要保底，基础好的学生多做提高题、综合题。8、复习中要关心学习有困难的学生，作业练习要及时批改，课后个别辅导，多鼓励、多表扬，要严爱结合，要体现人文关怀，创造条件、机会让学生体验成功，增强学生自信心。9、可以查阅往年该学科的一些考卷，探究考查形式。 各科教师要科学合理地安排复习内容和复习时间，促进我校教育教学质量的提高。四、采取措施1、建立本期期末复习领导小组，周欣强副校长为组长，具体负责学校期末复习的全面工作，杨年波教导主任负责复习工作指导，各教研组负责复习工作的组织与实施，负责复习复习资料的搜集与整理。 2、学校召开教师复习会议和学生复课总动员会议，形成良好的复课氛围。 3、组织教师交流研讨语、数期末复习计划。要求教师认真学习语、数新课标的精神，深入钻研教材，回览各科教学计划，分析学生知识现状，认真制定好各科期末复习计划。 4、集中时间统一复习。学校安排复习课表，集中复习，时间大约为三周，即由12月28日至1月22日。 5、抽查复习效果。学校对个别年级科目进行抽测，了解学生复习的情况，力争全体学生均衡发展。6、校领导随堂听课，调研复习课堂，针对课堂上发现的问题及时给与指导。7、复习领导小组，每周对各教师复习工作情况进行督导检查，及时总结经验，发现问题及时纠正，检查结果全校通报。8、教导处认真组织好期末评价工作。在学校统一组织测试的情况下，查找问题，取长补短，巩固复习成果。9、做好后勤保障。为师生处设一个良