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叶圣陶 苏州园林 现代著名作家 教育家 原名绍钧 字秉臣 辛亥革命后改字圣陶 二三十年代的创作很多 短篇小说集有 隔膜 火灾 等六本 散文集有 脚步集 童话有 稻草人 古代英雄的石像 长篇小说有 倪焕之 1925年 五卅 运动后 创作了 夜 多收了三五斗 等小说 他创作态度严谨 语言洗练优美 风格朴素自然 有 优美的语言艺术家 之称 作者简介 叶圣陶 轩榭池沼丘壑嶙峋镂空蔷薇重峦叠嶂 xu n xi zh o h l n x n l u qi ng w i di zh ng 读准下列词语 在欣赏完朗读后 如果让你用一个比喻句形容苏州园林 你觉得 苏州园林就像 苏州园林 朗读 总是一幅 拙政园之冬 留园 网师园 完美的图画 划分层次 一 1 2 概括说明苏州园林的地位及特点 二 2 9 分类具体说明苏州园林的艺术美 三 10 指出苏州园林的美还不止以上这些 引人回味 总分总 苏州园林的整体特点是什么 课文是从哪几个方面具体说明这个特点的 课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点 这就是 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 文章是先从亭台轩榭的布局 假山池沼的配合 花草树木的映衬 近景远景的层次等四个主要方面 再从每一个角落的构图美 门窗的图案美 建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点的 1 哪个词最能说明苏州园林的重要地位 标本 标本 在这里是典范 样本的意思 这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统 浓缩了中国园林艺术精华 具有典范性 2 标本在这里是什么意思 第一段 完美的图画 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 3段 4段 6段 5段 分说 总说 内容上一一对应 2段 这四个 讲究 是总写 原文接下来的几段就是按照这四句话的顺序来安排的 在内容上是前后一一对应关系 所以不能调换 对称的建筑是图案画 园林是美术画 美术画要求自然之趣 是不讲究对称的 1 亭台轩榭的布局有什么特点 用文中的话回答 绝不讲究对称 2 文中哪句话紧扣 图画美 这一特征 明确 我想 用图画来比方 对称的建筑是图案画 不是美术画 3 这段用了什么说明方法 第三段 明确 打比方 图案画和美术画 作比较 假山的堆叠 是一项艺术而不仅是技术 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 第四段 1 假山的堆叠 池沼的配合 是一项艺术而不仅是技术 生平多阅历 胸中有丘壑 与 忘却苏州城市 只觉身在山间 照应 两种 一种宽敞 一种成河道 相同点 总是高低屈曲任其自然 自然 第四段 2 本段哪些句子紧扣 图画美 这一特征 明确 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 游览者看 鱼戏莲叶间 又是入画的一景 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不仅是技术 艺术 与 技术 有什么区别 艺术 是强调个人独创性的活动 其成果能给人以审美愉悦 并且无法被复制 技术 意味着有固定的程序和手法 其成果是具有实际效用的东西 一般可以大量复制 讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间 花时不同的多种花树相间 高树与低树俯仰生姿 第五段 1 1 花草树木的映衬有什么特点 着眼在画意 2 本段用了哪些说明方法 明确 作比较 与松柏 道旁树比较举例子 古老的藤萝 打比方 把藤萝比作一幅画 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意 有几个园里有古老的藤萝 盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画 3 本段哪些句子紧扣 图画美 这一特征 第五段 2 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔 界而未界 讲究近景远景的层次 第六段 1 近景远景的层次如何安排 利用花墙 廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度 2 可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案 廊子大多是两边无所依傍的 实际是隔而不隔 界而未界 因而更增加了景致的深度 隔而不隔 界而未界 是什么意思 能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗 隔而不隔 界而未界 的意思是 尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了 但因为墙壁是镂空的 廊子两边无所依傍 所以景致并没有被真正隔开 而只是缓冲了一下视线 使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前 而是逐次展开 这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复 有层次了 讲究每一个角落的图画美 讲究色彩的搭配 讲究门 窗的图案美 讲究亭台轩榭的布局 3段 讲究假山池沼的配合 4段 讲究花草树木的映衬 5段 讲究近景远景的层次 6段 讲究角落的图画美 7段 讲究门窗的图案美 8段 讲究色彩的搭配 9段 完美的图画 整体 局部 不止这些 总说 分说 总说 2段 文章以 可以说的当然不止以上写的这些 结尾 有怎样的效果 文章留有余地 使人不断回味和思索 也想亲自到苏州园林观赏一番 领略其中的美景 可见 苏州园林无论是整体 还是它的每一个局部 甚至每一个细部处处都注意到了图画美 作者反反复复用图画作比 目的在于始终强调苏州园林总的特征 由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征 1 谁要鉴赏我国的园林 苏州园林就不该错过 2 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 3 我国的建筑 从古代的宫殿到近代的一般住房 绝大部分是对称的 4 苏州园林与北京园林不同 极少使用彩绘 5 阶砌旁边栽几丛书带草 墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香 如果开窗正对着白色墙壁 太单调了 给补上几竿竹子或几棵芭蕉 语言特点 说出下列句画横线的词的作用 1 鉴赏 指对艺术品的欣赏和评价 而 欣赏 指对艺术品的领略和玩赏 在句中用 鉴赏 词最恰当 2 务必 无论 总是 强调了图画美 3 绝大部分 是从范围上作出限制 4 极少 则从数量上加以限制 5 栽 蔓延 补 这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局 化静为动 化单调为多彩 这个例子体现了本文语言的精练 1 苏州园林据说有一百多处 我到过的不过十多处 不能 据说 表示估计 如果去掉意思就过于绝对了 体现了说明文语言的准确性 2 水面假如成河道模样 往往安排桥梁 不能 往往 表示大多数 不是全部 如果删去意思就变成都安排桥梁 与实际不符 表达不准确 思考 划线的词语能否去掉 为什么 3 似乎设计者和匠师们一致追求的是 不能 似乎 表示对某种情况的估计 这究竟是不是设计者和匠师们的追求 作者也没有准确的依据 因此这样说留有余地 一致 是指没有分歧 强调设计者和匠师们的追求是相同的 如果去掉这两个词 则没有这样的表达效果 这两个词体现了说明文语言的准确性 语言特点 语言准确 生动 周密 精炼 1 作比较 在介绍布局的时候 将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比 突出了苏州园林讲究 自然之趣 的特点 在介绍花草树木时说 没有修剪得像宝塔那样的松柏 没有阅兵式似的道旁树 这既是比喻 又是比较 表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格 在介绍建筑物的色彩时 又与北京的园林相比较 与北京的园林的不同 极少使用彩绘 梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆 那是不刺眼的颜色 2 举例子例如 第2自然段 以游览都来到园里 没有一个不心里想