众擎易举-托起明天的太阳-堰口中心校关心下一代工作经验总结.doc

。众擎易举，托起明天的太阳堰口中心校关心下一代工作经验总结堰口中心校关工委2011.4众擎易举，托起明天的太阳堰口中心校关心下一代工作经验总结自我校成立关工委以来，在上级关工委的指导和校领导的重视支持下，以“三个代表”重要思想和教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见的文件精神为指导，以爱国主义、集体主义和革命传统教育为核心，以素质教育为目标，认真实施省、市、局、镇关工委工作意见，充分认识加强青少年思想道德建设的重要性和紧迫性，发挥学校退休教师在学生思想教育方面的经验和优势，在学校党支部、德育处、团总支及少先大队、全体班主任的协助下，积极配合社区，通过开展丰富多样的主题教育和帮教活动，引导青少年学生坚定社会主义信念，树立远大的理想，弘扬民族优良传统，具有较强的法律意识和法制观念，努力学习科学文化知识，促进优良校风、班风的形成，全面提高教育质量，做了一点工作，积累了一些经验。现总结如下：一、加强学习，形成共识，建章立制工作实践中我们深知，正确的思想认识是做好一切工作的基础。几年来，从工作实际出发，建立健全关工委组织，不断调整班子，充分发挥“五老”作用。坚持例会制度，多次组织学习有关文件、领导讲话。学校领导高度重视，专门安排了办公地点和活动经费，并把关工委工作放到重要议事日程，纳入工作计划，并委派主管德育的副校长代贤忠担任校关工委主任，对关工委工作实施督管和指导，确保关工委组织在学校有一席之地，始终与各条各块携手并进，达到“同唱一台戏，共育一代人”之目的，形成了领导高度重视，成员工作热心，教师配合密切的良好工作氛围。二、组织参与主题教育活动几年来，我们关工委与各校德育处、团总支、少先大队一起，开展适合青少年特点的丰富多彩的教育活动，以爱国主义、集体主义教育为主线，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。如交通安全教育活动；法制教育活动；廉洁文化进校园活动；“阳光体育”活动；校园艺术节活动；科技节活动；“珍惜时间，远离网络”活动；“珍爱生命，远离毒品”的签名活动等等。此外，各校每周一都举行隆重的升旗仪式，由学校领导在国旗下讲话，各班都定期召开主题班会。通过这些活动的开展，丰富了学生的业余生活，陶冶了他们的思想情操，培养了他们各方面的能力，给他们提供了适合自己兴趣爱好、展示才华的广阔天地。三、办好家长学校，形成教育合力家长学校是提高家长素质的好形式，为了使家长学校工作扎实有序地开展，我校成立了家长学校领导小组，配备了家长学校教室、音响、电视及光盘播放设备，设置了家教园地和宣传专栏，同时加强了家长学校师资队伍建设。一是由关工委老同志、家长代表组成的家长委员会，负责家长与学校的沟通、协调、监督等工作，并适时组织家长对学校的各项工作提出合理化建议。另一支是家长学校讲师队伍，由长期担任班主任、有教育管理经验的教师和关工委聘请的有教育经验的“五老”成员组成，做到师资队伍多元化。中心校关工委与各校德育处有针对性地开展了一系列家教辅导，请有家教理论水平和实际经验的专家现身说法，动员家长征订家长必读，每学期由学校讲师团成员在家长学校上课两次。加强家长对家庭教育重要性的认识及如何进行家教活动的方法指导，共同交流商讨教育，研究教育方法，完善教育网络，为学生健康成长，创造良好的环境，提高家庭教育的效果。我们还与德育处一起定期召开家长座谈会，及时通报学校工作情况和学生学习情况，征求家长意见和建议，研究不同类型学生的教育，共创适合学生发展的教育。四、关爱留守儿童根据上级关工委有关部署，我们对全镇留守儿童做了一次认真细致的调查，摸清我镇留守儿童有 人。为加强对留守儿童的教育管理，各校成立了关爱留守儿童工作领导小组，力求给每个留守学生在心理上给予关爱，生活上给予照顾，学习上给予指导和帮助，堰口中心校本部和大光小学还建立了留守儿童之家，配备了电话、电视、电脑、各类图书和文体器材，安排了专职的管理员，使这里成为留守儿童学习活动的乐园。为充分发挥退休老教师、老干部在关爱留守儿童工作中的作用，我们把全镇的留守学生按家庭住址分成三大片，即堰口片、十字路片和江黄片，中心校关工委根据退休老教师、老干部的家庭住址，也相应分成三组，设立了三个辅导站，分别负责所在区域的留守儿童学习、生活、思想教育方面的问题。周本友、刘庆柄、江家福、卢明等58名老教师、老干部都积极投身于这项工作之中。他们经常到校与这些孩子交流，更多的时间是在放学后，把这些孩子召集到辅导站做他们的思想工作。老庙小学五年级的王海同学由于父母不在身边，经常迟到、旷课，不写作业，爷爷奶奶说他根本不听，十字路片的江家福老师得知此情后，几次到他家做工作，义务补课，终于让小王海同学转变了学习态度，学习成绩有了明显提高。此外，为把留守儿童的管理教育工作落到实处，经过认真研究，我校启用“代理家长”管理教育留守学生，选择富有责任心的退休老同志和留守儿童结对子，做他们的代理家长，负责留守儿童的教育和管理工作。自从设立“代理家长”以来，被结对的留守儿童绝大多数进步较大，此举得到了上级领导的肯定和留守儿童家长的一致赞赏。中心校先后被评为市级示范“家长学校”和市级示范“关爱留守儿童学校”。总之，在各级关工委的亲切关怀指导下，在学校党政领导的高度重视下，我校关心下一代工作取得了一些成绩，但与做好新时期、新形势下关心下一代工作的要求还有一定的差距，和兄弟单位相比还有距离。今后，我们将按照上级关工委的部署，进一步求真务实、勇于创新、开拓进取，在实践中总结经验、探索规律