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教学资料范本幼儿当自立编 辑：_时 间：_当今家庭一般都是“四二一”结构.“四”指祖父母、外祖父母.“二”指父母.“一”指独生子女。在这种金字塔式的结构中.幼儿高居塔尖.很多本来由幼儿独立完成的事.都被长辈代替了.这就导致了幼儿的依赖性非常大。如今社会变化加剧.科技发展迅猛.各种竞争激烈.这个时代的人需要具备独立思考、判断、选择解决问题的能力.否则将难以生存和发展。国际21世纪教育委员会提出了教育的“四个支柱”：学会认知、学会做事、学会生活、学会生存。而其中任何一个“学会”都离不开幼儿的自立。因此.笔者呼吁：幼儿当自立。培养幼儿自立意识应做到以下几方面：一、“自己的事情自己做”是培养幼儿自立的基础在日常生活中.要给幼儿一定的自由空间。不是凡事都包办代替.也不能放任自流。幼儿自立是在实践中逐步培养起来的。让幼儿从身边的小事做起.如：自己洗手、洗脚.上床前自己叠衣裤.不用的玩具自己收拾在固定的地方.自己吃饭、自己睡觉等。幼儿在做这些小事时.他们有一种做小主人的感觉.认为不要老师或妈妈支配他、命令他.从而享受到了做完事后的成就感.因此也就培养了幼儿自己的事情自己做的意识.而不会变成家长的空洞说教。在幼儿力所能及的情况下.让幼儿帮助老师拿笔、拎小桶、抱塑料椅子、拿毛巾.为班上做一点小事等等.这也是锻炼幼儿自立的机会。二、尊重幼儿的选择是培养幼儿自立的前提幼儿自身有巨大的发展潜力.要尊重幼儿的选择.尽可能地采用幼儿的选择.放手让他们在自由选择中寻求发展。因为他们自己选的.是他们感兴趣的.只要感兴趣.他就有进一步深入的可能.否则.幼儿会把事情弄得很尴尬。在一次表演拔萝卜中.我让一名幼儿当小猫.可他不愿意.他说他不喜欢小猫.他喜欢小老鼠.因为在猫和老鼠里.小米渣是只很能干的小老鼠.而大洋芋是一只最笨的猫。这可是两个故事里的不同的猫.可幼儿这样选择.还说了他的想法.我不但没有批评这个小朋友.还表扬了他.并且按照他的选择.让他当了小老鼠角色。在这种情况下.幼儿的选择是难能可贵的。我们幼儿教师不仅仅只把孩子哄乖.更重要的是尊重幼儿和尊重他们选择的权利。三、克服困难.树立自信心是培养幼儿自立的必要条件培养幼儿克服困难.树立自信心是需要幼儿的勇气和毅力。对于幼儿来说.自己穿脱衣服、收拾玩具.难免要碰到麻烦和困难.但作为教师或家长不能立即代劳.而是多给予鼓励.或适当配合.但不能任由孩子退缩。四、密切联系家长.齐帮共管是培养幼儿自立的保障作为幼儿教师.应把幼儿在园的情况及时告知家长.并了解幼儿在家的表现.对家长的教育方式提出建议.在培养过程中.哪怕是幼儿一次小小的自立行为都应该给予表扬.并不断强化、巩固.使之养成习惯.同时要求家长在家继续强化、巩固以形式教育合力.而不至于幼儿园教
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