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中学语文资源网教案课件试卷素材高考资源免费下载！ 答案与简析语文5+3密卷（预测卷一）一、积累与运用 1.古诗文默写 （4分） 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自愿身在最高层。 （4分） 足蒸暑土气，背灼炎日光。 但愿人长久，千里共婵娟。不以物喜，不以己悲 有朋自远方来，不亦乐乎。2.下面的语段，有三处错误，请指出并修改。（分）何谓“读书的三重境界”后的冒号改为问号。缉改为辑“我们每一个读书人都应该追求和重视的目标。”中“追求”和“重视”语序不当 3.文学名著阅读。（4分） 水浒传 官逼民反 单刀直入 绝处逢生二、综合性学习。（分）（1）红丝带（2分） 它象征着对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持，象征着对生命的热爱和对平等的渴望，象征着要用“心”来参与艾滋病防治工作。（2分）扣住“心”型标志即可 （2）“让我们一起戴上红丝带，关注艾滋病病人”等。扣住关爱、爱心即可。（分） （3）可以与艾滋病病毒感染者交朋友，不歧视他们。看望艾滋病患者，送去友爱等。言之成理即可。（分）三、阅读。（一）、书斋是文化传承的汇集点；书斋又是个性创造的发酵池 或：书斋是文人汇集文化传承文化的地方；书斋是文人施展个性的地方（2分，每点1分。） 、比喻优秀文化在书斋里汇集并不断地得到传承、发展和弘扬。 前人的精华 自己的经历 自己的文艺创造 新的思想和艺术，或文艺作品（6分。第题2分；第题4分，每格1分。） 、因为书斋是个人的领地，不受三纲五常的约束，利于个性施展。（3分。答出个性施展得2分，其余1分。） 、例如：王维写就的山水田园诗，诗中有画，画中有诗，在中国诗坛享有崇高的地位。 曹雪芹的红楼梦，是中国最具文学成就的古典小说，是中国古典长篇小说创作的颠峰之作，堪称百科全书。 鲁迅的狂人日记，是我国第一篇白话小说，它是中国现代文学史上的一座里程碑。（3分。说出大致意思即可。） （二）9.如：秋溪谷临终嘱咐，黄云山虔诚赏画，黄云山鞠躬道歉，秋小峦失声恸哭，黄云山真诚换画等等（分）10.一叹秋溪谷画艺卓绝，可惜已不在人世；二是秋溪谷一生清贫，却豁达乐观、淡泊名利，黄云山自叹不如。为父亲一生的努力终于被认可而哭，为父亲没能看到自己的作品被承认而哭，为父亲追求艺术一生艰辛而哭等。（分）11. （分）秋溪谷 画艺卓绝，对艺术追求无限执著；一生清贫，却乐观豁达、淡泊名利。他艺高品更高，堪称大师。或：秋溪谷和黄云山。秋溪谷理由同上。黄云山，在画坛享有盛誉，胸襟宽广（他叹服于秋溪谷的画艺和人品，并竭诚相助），不失大师风范。12. （分）如：文章运用侧面描写的手法来写秋溪谷这一人物。秋溪谷虽未出场，但通过他的画、通过秋小峦的言行、通过黄云山的态度，其形象却已跃然而出。又如：构思巧妙。文章通过写黄云山对秋小峦前冷后热的态度变化来组织材料，使情节跌宕起伏。再如：语言含蓄凝练，表现力强。如，“两个月后，秋溪谷先生遗作展在北京的美术馆顺利举行”一句中，作者不多着一字，只“顺利”二字就把黄云山为秋溪谷举办画展竭尽全力的过程毕现其中。（三）13、（4分）（1）劣马 （2）讨厌 （3）旁边 （4）为什么 14、（分）A 15.（4分）（1）不乘坐不好的马，厌恶它跑路不够远。（2）君子有治国的方略，要把它公布到大街小巷上。（大意写出即可） 16、（2分）示例：一个国家如果不能将治国良策付诸实践，那么再好的国策也只能是一句空话。 一个人如果只是将修身的格言置于座右，却并不打算实行，他就不可能获得长进。（根据认识水平以及语言表达酌情给分） 17、有或者没有（1分）解决方法或者实践方法（2分）言之成理即可 略略预测卷（二）一、积累和运用1.（分） 姿 渡 源 孺 2（分）俱往矣，数风流人物还看今朝。 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 己所不欲，勿施于人。出淤泥而不染，浊青莲而不妖。3（分）（1）“尊敬的校长”应改为“学校教导处”；（2）在“我们情操的好举措”的前面加上“陶冶”或“培养”；（3）“临模”改为“临摹”；（4）“希望领导批准”改为“请领导批准”；（5）“2007年3 月6日”与“申请人：八（3）班学生 张淇” 调换位置4、（分）示例：儿子说：“打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。”爸爸说：“在当时的历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得称赞的，但在法制社会的今天，我们还是应该依法办事。”(2分，每空1分，意近即可)5（分）有什么东西比生命更重要；生命高于一切；奉献爱心是至高无上的；等等（意思对即可）二、综合性活动（分）6、（分）考示例：介绍人物：司马迁 采访对象：司马迁纪念馆馆长（分）参考示例：A馆长，您好！我是B中学的学生C。我们班上正开展“话说陕西历史人物”活动，我想了解司马迁的有关情况。您是研究司马迁的权威，我很希望能当面向您请教有关问题。您可以在百忙中抽空接受我的采访吗？(说清楚目的2分，语言流利、得体2分) （分）参考示例：(1)司马迁对中国的主要贡献是什么？(2)司马迁有哪些值得我们青少年学习的地方？(2)作为研究司马迁的学者，司马迁给您印象最深的是什么？(1个问题1分，语言准确、通顺1分)三、阅读（一）7（分）参考示例：我”事业无成，境况甚是凄惶可怜，自以为无脸回家见父老乡亲。但看了鼓神的精彩表演，我心灵受到震撼，感悟到“生命中原本就没有卑微和可怜”，因此决定回家过年。8（分）参考示例：(1)张伯开始给人的感觉是一个很不起眼的“既瘦弱又邋遢”的蔫耷汉，神情羞惑，穿着破旧，像个“落魄人”。可一握起鼓槌，他就成了鼓神。这是先抑后扬。 (2)文章前面对中青年汉子们威风表演的描写，从正面衬托了鼓神。 (3)姑娘媳妇们口嚷“鼓神”往前推搡张伯，打鼓汉子“一脸虔诚”送鼓槌给张伯，后生们“满脸殷殷”望着张伯。这是用众人近乎崇拜的举动正面衬托鼓神。(4)“我”开始时以为张伯“也是像我一样的怕过年的落魄人”，“真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来”，可“我”后来却为之震撼了。这是侧面烘托鼓神。(每点1分)9（分）参考示例：A“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。 B一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。10（分）一是“神”在技艺：鼓神貌不惊人，却身怀绝技，双槌挥舞，出神入化，惊天动地，极具艺术感染力；二是“神”在精神：鼓神身上蕴藏着的黄土高原的豪气，随鼓声而进发，展示着人类进取的力量和立地顶天的精神，震人魂魄，使人受到极大的鼓舞。(各2分)（二）11（分）生活水平，或物质生活水平的提高与否；（2分）烦恼，或烦恼的多少。（2分）12（分）外部来的烦恼，工作学习的压力（2分）；内部来的烦恼，个人欲望的增长（2分）。举例（略，各1分）。13（分）面对外部和内部的烦恼，合理的调整自己的情绪，以良好的心态积极面对生活，感悟生活，感恩生活就能获得幸福。如果不懂得享受生活，消极面对生活，就会感到不幸福。（言之成理即可）14. （分）要点提示：（1）名利不一定能给人带来幸福，有时甚至会给人带来伤害。（2）用心去享受自己的生活。积极面对困难，即使是残疾人也会感到幸福。（三）15. （分）主持，掌管浸泡到索取16. （分）昔者鲁人不能为酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方弗得17. （分）自鸣得意地自以为有了独到的见解。现在你用佛理想我夸耀自己。18. （分）讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人（或：有了一知半解就自以为了不起而夸夸其谈的人）。四、19.略 20.略预测卷（三）答案：一、积累与运用。1.古诗文默写。（1）必做题。（4分）更深夜色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（2）.选作题大漠孤烟直，长河落日圆 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 江山代有才人出，各领风骚数百年。 几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥2.（2分）示例冬天阳光对白雪的亲吻示例明月对清泉的细语3.（3分）“斩”改为“崭” “罄”改为“馨”“超越了黑夜，希望的曙光定会为人们带来斩新的黎明”后的逗号改为分号。“生命之舟不能只留恋温罄的港湾，但应扬起风帆”改为“生命之舟不能只留恋温罄的港湾，还应扬起风帆”4.（3分）武松 孙悟空 李逵二、综合性学习。（9分）5、（）示例：投身体育活动，做阳光少年。/练强键体魄，做未来雄鹰。（每条标语2分，共4分。没有修辞不得分）（）、示例：活动主题：强身键体，人人参与。（必须从班级角度出发，对活动内容简要概括。1分）活动目的：通过开展“阳光体育“活动，提高同学们的身体素质，争做身心健康的中学生。（2分）活动方式：晨跑跳绳登山小组球类比赛小组广播操比赛等。（答对一项得1分。共2分）三、阅读。（一）6（2分）既指摧残胡杨的自然界的西风（或恶劣的自然环境）（1分） 也指人类摧残胡杨的行为（1分）。7（3分，每答对一点1分，答对三点，语意相近即可）渲染一种悲壮、苍凉的气氛； 突出胡杨坚韧的品性和令人震撼的壮美；警示人类要保护胡杨，保护自然环境； 为写胡杨坚韧、悲壮的特点作铺垫，增加文章的历史感（或“厚重感”等）。8（3分，每答对一点1分，语意相近即可）对胡杨由衷的赞美和喜爱；对人为造成自然环境恶化的状况（或“人类文明的流失”）深沉忧虑；期望人们能关爱胡杨，拯救人类文明孕育者，使人类文明连绵不息（或“持续发展”等）。9（3分，每答对一点1分，语意相近即可）遇强则强，逆境奋起，一息尚存，绝不放弃的坚韧顽强；不贪虚名，无私奉献；宁死不屈的气节。（答出“坚韧顽强”，“无奉献”、“宁死不屈”即可）10（4分）开放性题，答案不唯一。从人应有胡杨的素质和品格、社会进步需要像胡杨一样平凡而伟大的人等方面写出感慨，或对照胡杨反思自身的缺憾（2分），结合文中对胡杨的具体描写和自己的体验阐析（2分），言之成理即可。 示例：胡杨千年不死、千年不倒、千年不朽，应是我们每一个炎黄子孙追求的一种人生（2分）。读着“胡杨，是我平生所见最悲壮的树”这段文字，让我想起了司马迁、李时珍、哥白尼、居里夫人人生短暂，只有像他们那样坚忍、无私，顽强地为人类奉献最后一滴血，才能在国家、民族之林，做一棵顶天立地的“胡杨”（2分）。人应当追求胡杨一样的优秀素质和高尚品格。读着“霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力撑出。它们为精神而从容赴义，它们为理念而慷慨就死。虽断臂折腰，仍死挺着那一 副铁铮铮的风骨；虽痕伤累累，仍显现着那一腔硬朗朗的本色”，不禁反思自己，应在不断的磨炼中，在自然和生活、学习的洗礼中，克服脆弱、贪欲，提高素养，完善品格。(二)11.拒绝回家接他上学；只给他留两个月的生活费；不愿直接帮他找份兼职；在食堂吃饭时，面对弟弟的诉苦，姐姐依然没有资助他。（4分，答出三点即可）12. “苦中带甜”一是指咖啡的味道；二是指生活中历经磨难而获得的报酬、成功和光荣。（分）13.（6分） 答案要点：(1)写出“弟弟”刚下火车略显释然或兴奋或委屈的心理特征；狼狈或略显迷惘等神态特征均可。(2)写出“姐姐”在“随便点”的时候赞赏的语言或亲密动作均可。14. （4分）姐姐知道嘲弄与讽刺，自信与骄傲都是要经历的，只有这样弟弟被贫穷折磨的心，才会更加坚韧顽强。看似残酷的方式，却是姐姐特有爱的表现。姐姐是让生活来教会弟弟如何生存。姐姐是个很懂得教育的人，在物质上没有给弟弟太多的帮助，却给了弟弟不尽的精神财富。（三）15.（4分）（1）明白、知晓；（2）同“弼”，辅佐；（3）匹敌、对抗（4）完全16.（4分）（1）一个必然会犯错误，然后才能改正（2）只知道向有火光的地方跑，而不能够安守自己的窝，它们的死亡也是自然而然的了。17.（4分）甲文：生于忧患，死于安乐；乙文：趋炎附势者没有没好下场。18.（分）卒章显志。四、19.略 20.略预测卷（四）一、积累和运用 1.（分）蕴 殷 懈 腾2. （分）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。海内存知己，天涯若比邻。/海上生明月，天涯共此时。/感时花溅泪，恨别鸟惊心。得道者多助，失道者寡助。3. （分）“粗旷”改为“粗犷”“流行遍及中国陕西及其西北地区”改为“流行遍及中国陕西等西北地区”或者“流行遍及中国西北地区” “喜悦情绪”后的逗号改为分号。4（分）略。根据不同的人物作答。二、综合性学习。（分）5.活动一：（分）略。 活动二：（分）如：幽默谦逊贵在自省 慈祥冷峻缘于爱憎 活动三：（分）名句要点：读书须博览群书；做事贵在坚持。联系实际略。活动四：（分）答案略。三、阅读。（一）6作者对“苦孩”和“游子”持反对、谴责的态度，对“从容尽孝”的孩子持不赞成、提醒的态度。（2分）作者的主张：趁父母健在的光阴，抓紧时间，赶快尽孝。（2分）7“孝心”是子女报答父母养育之恩、维系血缘亲情的纽带，一旦没有“孝心”，血缘亲情将被割断，父母子女就可能形同路人。（2分）8（分）“孝心”是人最可贵的基本品质之一，是无法用金钱、物质来衡量的，因此，“孝心”并不因给予长辈金钱和物质享受的多寡而价值不同，一个人只要心中时常念着长辈，真诚关心、尊敬长辈，力所能及的孝敬长辈，就是尽孝了。9（分）略；（二）10（分）不要过分在意别人的小疵（或：对别人的小疵还是糊涂点好）。11（分）我不在乎他好酒贪杯。12（分） 金无足赤，人无完人。一个人不可能没有瑕疵。（1 分） 一个人有小疵并无大碍。（1 分）人的小疵有时恰是人的特点，有时甚至会对其特长、才干起积极的作用。（2 分）13（分）林肯任用没有缺点的统帅而打了败仗。过分在意别人的小疵，反而会得不偿失，造成失败。14. （分）一块美玉，不会因为略有瑕疵通被人舍弃。（联系文中观点且表达正确2 分，语言通顺l 分；不联系文中观点给0 分）（三）15（分）D；16（分）译文：大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。（必须直译）；17（分）运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。18（1）诗、文中的两个“独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。（2分）对这种生活态度可以持有自己的观点，言之成理即可。（2分）（2）晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染。（分）19（分）D。四、作文 20.略 21.略预测卷（五）一、积累和运用。1.古诗文默写。（4分）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（2）选作题（4分）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。夕阳西下，断肠人在天涯。二者不可得兼，舍身而取义者也。举杯邀明月，对影成三人。2.（4分）“营造”改为“打造”(或“编排”、“创作”等)：“得到”前添加主语如“该剧”或“精彩的表演”等：或将“在”“以后，”删去；删去“演员、”或“业内人士”：“(将)赴南京等城市公演”与“在镇连续演出10余场”对调。(每改对一处得1分)3.这是一道开放性试题，所选人物必须是四则材料中的一个，否则不给分。（评分标准：人物名称不给分，作者1分，人物事迹1分，人物评价2分。）示例： 我的人物卡片 人物名称 孙悟空 出自的作品 西游记 作者 吴承恩 人物事迹 大闹天宫 人物评价 他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！二.综合实践活动4这是一道开放性试题，首先符合辩论格式（有“我方认为”或其他表明观点的语句）得1分，观点鲜明得 1分，理由阐述正确得1分，符合语境得1分。（4分）5.福娃是五个可爱亲密的小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、以及燕子的形象。(1分)他们的原型和头饰蕴涵着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系。(1分)每个福娃都有一个琅琅上口的名字，把五个福娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请：北京欢迎您！(1分) 福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。(1分)（4分，答出其中三点即可）三.阅读 （一）6这当然与农闲有关，还可以驱走人们心灵上的干旱，给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀，给寒冷的乡民带来生命的暖意，给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。 （3分）7自然环境是单调的，人们生活很单调，人们在窗花中注入了庄稼人的梦想。（3分）8作者用拟人和排比的手法或描绘窗花的形态，或想象它们的姿态，有形有色，有滋有味，鲜活动人。 （3分）9略。（描绘2分，含义1分，共3分）10剪纸艺术是中国传统民俗文化，它可以美化人们的生活（或：令生活“五彩缤纷，生机盎然”, “给寂寞单调的生活带来色彩和趣味”），也寄托了人们美好的祝愿和梦想（或“把梦想编织在窗纸上”，“诠释人们的梦想”,“带来丰衣足食的希冀”）。 只要答到“美化生活”和“寄托希望”两点，意思对即可。 （答前一点1分，答出后一点2分）（二）11、 母亲通过电话照顾远在大学的儿子，儿子的衣食住行受母亲的“遥控”； 儿子的电话“遥控”着母亲，母亲的生活、情感仍然以儿子为中心（2分，大意答对即可酌情给分）。 12、母亲：勤劳能干，但溺爱孩子，忽视了培养孩子独立生活能力。儿子：只知依赖父母，缺乏生活处理能力，以自我为中心，缺乏孝心、爱心和一个当代大学生所应有的良好素质（4分，大意答对即可酌情给分）。13、示例：她就连夜给儿子打电话，细细地交代他什么天气该穿什么衣服。（3分，想像合理即可）。14、 间接地交代了儿子生活的家庭背景，说明了母亲的溺爱孩子由来以久，为情节的发展作了铺垫。 暗示大学里像“儿子”这样的学生大有人在。揭示了现行教育中对人才的培养存在着缺陷。（4分）15、示例：对母亲说：你对儿子无微不至的关爱令人感动，但这样做，却让孩子缺乏最起码的生活能力，溺爱不是真正的爱。对儿子说：身为大学生，怎能事事依赖父母，处处只顾自己！再说“一屋不扫，何以扫天下”！（提示：4分，说话要注意对象，表达要有针对性，大意答对即可酌情给分。）（三）16A.击鼓 B.倒下 C.正遇上 D.抵挡 （4分）17C （2分）18（1）第一次击鼓气士气大振，第二次击鼓士气有所衰退，第三次击鼓士气消逝怠尽。（2分） （2）吏想发紧急公文向旁边的郡县求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗。（2分） 19彼竭我盈，（故克之）；视其辙乱，望其旗靡，（故逐之）。 （2分 ）令军士各交缚两炬三头热火，营中星列；范乃令军中褥食，晨往赴之。（2分）四. 20.略 21.略押题卷（一）一、积累和运用。1.古诗文默写。（1）（分）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！（2）（分）山回路转不见君，雪上空留马行处马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。海内存知己，天涯若比邻。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。2. （分）改为“无论是清晨还是傍晚，我们都亲近自然，倾听万物的声音。”或将“倾听”改成与“身影”搭配的动词。（2分） B处 逗号（，）（1分，指出并改对给1分）“疲备”改为“疲备”3. （分）周树人深情怀旧，朝花夕拾忆往昔（2分）4. （分）示例：水浒传中，行侠仗义的鲁提辖，拳打镇关西，解救了金氏父女。 （四个要求各1分）二、综合性活动。（分）5（分）（1）奖牌挂钩（吊带挂钩）采用古代龙纹，似双龙聚首，又似祥云浮空，有祥和之意。整个奖牌采用传统玉佩造型；正中镌刻着“中国印”的奥运会会徽；奖牌中间，围绕会徽镶嵌一圈白玉（“金镶玉”是我国特有的一项手工艺技术，历史悠久），有如古代玉璧。（写对其中两点即可的4分）（2）（分）缜 筛 髓 绵 三阅读（一）6（分）时间顺序或顺叙。妇产科护士胡洁夜班护理产妇和新生婴儿。（第一问答对时间顺序或顺叙得1分，第二问只要能准确概括内容即可，2分。） 7（分）因为他们是新生的，“在妈妈的眼里是最美浦的天使”，是家庭、国家的未来。（只要对“柔软”、“美好”、“希望”作出合理的解释即可。） 8（分）不好。“硬是”比“还是”更能表现产妇为了积攒体力强迫自己进食的情形，从而体现了“母亲”的伟大。（第一问，1分；第二问理由恰当即可，1分。） 9（分）胡洁是一位爱岗敬业，默默奉献的年轻女护士。（只要与“爱岗敬业，默默奉献”的意思接近即可） 10（分）从产妇身上表现出来的伟大母爱是胡洁爱岗敬业、默默奉献的精神动力。（意思接近即可。 ） 11. （分）我们应该记住生活中给予我们关爱、帮助的那些人，心存感激，知恩图报。（只要有“感恩”之意即可）（二）12（分）本文主要介绍了有关地球起源的三种合乎逻辑的推测性学说。（意思对即可）。） 13（分）（1）“俘获说”：月亮在绕太阳运行过程中被地球引力吸引，成为地球的卫星；（2）“同源说”：月亮和地球是由同一块尘埃凝聚而成的；（3）“分裂说”：月球是地球运行中分裂出去的。（每项1分，意思对即可）。 14（分）合乎逻辑的依据：月亮的密度比地球小，化学成分又大不相同。不合逻辑之处：月球与地球的直径相去并不悬殊，月亮比其他小行星大得多，地球要俘获月球这么大的小行星实非易事。（意思对即可）。 15（分）不设统一答案。要点：能依据文中提供的信息说明认可的理由。如：认可“俘获说”，理由是月球与地球的密度及化学成分大不相同，不可能是同一块尘埃云凝聚而成的，月球也不可能是地球高速运转时从赤道区飞出去的物质，且月球的位置不在地球赤道面上。（意思对即可） 16（分）语言风趣，如：把三种学说形象比喻成“地球的妻子、姐妹、女儿”；把天文学家比作“太空悬案的侦察员”等。语言准确，如：把几种学说称之为“推测”；对还不能下定论的说法用“可能”，有关月球和地球的直径、宽度用具体的数据等。（意思对即可） （三）17D（2分） 18A C（4分，各2分）19 在座的人都认为说得对。 为什么说它是右军的真迹呢？鉴别力到哪里去了呢？（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）20在不明真相之前，李邕拿着赝品“寻绎久”，说“平生未见”；得知真相后，他“略开视”，说“子细看之，亦未能好”。这表明李邕是一个虚有其名、知错不认错而又迷信权威的人。（分。结合文中材料分析归纳给分；“虚有其名、知错不认错而又迷信权威 ”答出其中两点给2分。意思符合。有欠缺酌扣）四、21 略 22略押题卷（二）一、积累和运用1.（分）绽 塞 砺 澈2.（分） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。月下飞天镜，云生结海楼。持节云中，何日遣冯唐？野芳发而幽香，佳木秀而繁阴3.（分）“摹然”改为“蓦然” “你曾闷闷不乐”后的逗号改为句号。 “这三年，使同学留给你一串串甜美的回忆。”去掉“使” 4.（每小题分）（1）所写故事情节要符合歌词的要求。（示例略）（2）李逵(1分)；沂岭杀四虎、江州劫法场、打死殷天锡、元夜闹东京、扯诏谤徽宗等。(能简要点出一个相关事例，体现李逵强悍、勇猛的特点即可)(1分)5.综合性学习（分）（）(3分)人文景观.自然景观、经济文化、体育设施、全民健身意识等方面展开调查。 (学生列举的项目只要与奥运会相关即可，酌情给分)（）(4分)方案示例: 收集、整理当地的人文景观、自然最观相关资料，并实地观察采访。(2) 走访有关部门，了解经济文化;体育设施、全民健身意识等的现状。 一个方案2分，所设计的方案只要言之有理，即可（） (2分)答案示例行动起来，保护我们的家园 前人种下一棵树，后人得刽一片荫。 (广告词主要强调有文采，句式基本工整，有一定号召性，就可酌情给分) 三、阅读。（一） 6、围绕“粗糙是母亲艰辛劳作的见证。温柔是我所感受到的母爱，两词并用表现了我对母爱的独特体会”回答即可。（2分） 7、围绕“勤劳、节俭、关爱家人、坚忍、宽容“回答即可。（分） 8、照应的句子： 四十年岁月如梦一般消逝，浮现在泪光中的，是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。（2分） 作用：承上启下（2分） 9、围绕“尊敬长辈是中华民族的传统美德，尊敬长辈应该从力所能及的小事做起”回答即可。（共4分，结合成长经历1分，谈自己理解2分，语言表达1分）10、下联应由名著题目，作品内容或自我感悟两部分组成，宽对即可。（共4分，内容、形式各2分）(二)11（2分）C 12（5分。第一空1分）时间 简单 精细 自然 刻意 13，（4分）花卉瓷酒盅形体小 酒盅因它的“瓷精，图美，词句优雅”带给人们的艺术享受是无穷的 14（3分，每空1分） 科学技术含量高 科学技术与民间工艺美术技法完美结合 承载的文化积淀丰厚（三）15.(4分回家（回来、回去） 打破（击破、敲破） 离开 (4)告诉16.（2分）A17.（各2分） （1）从此舍不得放下手里的书（或从此勤奋读书），到了不觉得饥渴寒暑的程度。（2）司马光拿起石头击打瓮，使瓮破碎，水流了出来，孩子得以活下来。整句意思正确、语言通顺即可，不一定要逐字翻译。18. （3分）喜欢读书（勤奋好学） 聪明机智 生活朴实（不喜奢华）19.（2分）言之成理即可。四、作文。 20.略 21.略押题卷（三）一、积累运用。(共4小题)1.（4