小学教师考核细则.doc

新 城 小 学20112012学年度教师考核方案细则一、指导思想 本方案根据县教育局20112012学年度教育教学工作考核方案和镇教委20112012学年度教育教学管理考核方案的精神，坚持公平、公正、公开的原则，以充分调动教师积极性，促进我校教育教学健康发展。二、组织机构：1、成立学校教师考核小组，成员由以下人员组成：校长、教导主任、会计、大队辅导员，共4人组成。2、 考核小组的职责： （1）负责制定教师考核细则的具体内容； （2）共同协商、处理考核中出现的问题和难题； （3）负责各项检查分数的统计工作。三、考核的意义： 1、激励全体教师团结向上，积极进取，无私奉献，教书育人； 2、为教师指明努力的目标和方向，引导教师全面提高自身素质，自尊自爱，尽职尽责，全面完成教育教学任务。四、考核的方式与标准：1、参加考核人员：全体教师2、分数计算办法：根据考核的具体内容，分三部分进行考核，一是师德，二是常规工作，三是教学能力和教学质量，四是特殊贡献。其中常规工作、教学能力和教学质量，每月进行考核，以百分为基数，每月公布一次考核结果，年终考核计平均分，特殊贡献每学期期末进行考核，以实分计入考核结果。3、考核小组考核分根据考核细则具体执行。五、考核结果的使用：作为评模、晋级、职称聘任、工作考核的重要依据之一。六、常规工作计分标准（一）自身政治思想表现1、自觉遵守党纪和国法。出现一次违法乱纪问题被公安部门或相关部门处理者年终考核为不合格。2、能够团结同志，心胸宽阔，同志间不计较个人恩怨与得失。如果因工作两人发生矛盾不积极提高认识，闹个人恩怨，搞不团结，造成恶劣影响者年终考核为不合格。3、政治上要求进步，积极主动靠近党组织，政治热情高昂，进取心强，积极参加党组织的各项活动。4、服从组织安排，能认真完成学校交给的各项任务。不服从学校合理安排的年终考核视为不合格。5、积极参加学校及社县的大型活动或公益活动等，参加一次计5分。6、积极主动为学校各项工作的开展献计献策，提出的建议被采纳并收到良好效果。每采纳一条加3分；7、遵守政治学习时间，有专用的政治学习笔记，字迹清楚，笔记要记好每次学习的时间，所记内容符合学校要求，学校每学期末检查一次，被评为优秀的加3分，不合格的扣5分。（二）政治思想教育1、教师值日教师值日情况由领导根据值日教师职责对教师的值日进行检查，凡发现不能认真履行教师职责要求的，每一项扣3分；因未尽职责造成恶劣后果的，年终考核视为不合格。2、职业道德： （1）、依法教学，关心学生的身心健康，讲究教学方法，因材施教，对学生一视同仁，不歧视任何学生，不体罚或变相体罚学生。体罚或变相体罚学生造成影响恶劣者，年终考核视为不合格。（2）、面向全体学生，既要做好后进生的工作，又要加强对优等生的特长培养，还要做好学生的思想转化工作，使每个学生都能将自己的特长充分发挥出来。特别是后进生转化工作一定要做细，学校每学期期中和期末对后进生转化记录进行检查，优秀的加3分，不合格的扣5分。（3）、家长是教育合力的协作者，努力取得家长的配合，与站在与学生家长平等位置上，对家长合理化建议和正当批评要热情欢迎，认真采纳，尊重对方。言语举止要诚恳大方，不得与家长引起争端，做好家访记录。（4）、教师做每件事情都要与学校保持一致，不能随心所欲，如让学生征订各种复习资料，没有学校允许向学生收费等。凡免收学杂费的同学必须经过班主任、家长申请，教务处签署意见，校长批准后方能免收，后转入学生必须补交学杂费，违规操作的每次扣5分。（5）、衣着整洁，举止端庄，不穿奇装异服，不染指甲，语言文明，不说教师忌语，礼貌待人，违反规定的每次扣5分。（6）、按中小学教师职业道德规范和中小学教师职业道德规范要求执教，认真贯彻执行县教育禁令。违反禁令中任意一项发现一次扣10分。（三）、教学能力及教学质量：1、常规教学（1）、依据常规目标管理方案中备课标准要求考核。（2）、依据常规目标管理方案中课堂教学标准要求考核。（4）、依据常规目标管理方案中听课标准要求考核。（3）、依据常规目标管理方案中作业标准要求考核。（4） 对学校要制定的各科各类教学、工作计划、总结、撰写的论文等，不按时交，拖欠一天扣3分，无故不参加者扣5分。（5） 学期末各位教师要把各科教学用书、教具、电教教材和器材等交到教导处，不按时上交的拖欠一天扣3分，丢失或因不负责任造成损坏，一件扣5分。2、业务学习和教学能力： （1）、业务学习：有专门的业务笔记本，每学期业务笔记内容必须有相关专业和学校规定的其他内容，不少于3000字，无故不参加学校或上级组织的相关学习或考试每缺一次扣3分。业务笔记学校每学期末组织检查一次，优秀的加3分，不合格的扣5分。（2）、试卷或教学质量分析：按期完成试卷分析，质量高，有针对性，改进性措施可行。（3）、教师业务档案：检查教师业务档案袋（内装个人工作计划、教学计划、最满意的教案两份、电教教案和论文各一份、教学反思、教学案例分析、教学随笔、教学日记各一份，教学成果，个人教学特色积累等，工作总结），并在袋上目录中标清材料各称。每学期末进行检查验收，由学校集体收集用于存档，不能按时上交的，每拖一天扣3分，项目不齐的，每缺一项扣1分。（4）、五项通用基本功（三字、一画、一话）达标，每月15日前将钢笔字、粉笔字、毛笔字、简笔画交教研组长，教研组长当日收集交教导处检查评比，不按时上交一次扣3分；被评为优秀的每次加3分，不合格的扣5分。普通话每学期学校组织一次检测，优秀的加3分，不合格的扣5分。（5）、积极参加教育教研：A、认真主动承担实验课题，按时写好并上交教改实验方案和实验计划，不按时上交的一次扣3分，经检查不合格的需要重新修改，并扣5分。被评为优秀的加3分。B、实验阶段性小结和学期总结：总结要与实验方案相联系；注重实验过程；总结实验效果；分析存在问题；制定解决措施。不按时上交的一次扣3分，经检查不合格的需要重新修改，并扣5分。被评为优秀的加3分。C、实验记录：写出实验记录不少于8次，包括实验过程、实验效果、实验随想、案例分析及实验反思等。每月25日前课题组成员上交本月的案例分析，不按时上交的一次扣3分，经检查不合格的需要重新修改，并扣5分。被评为优秀的加3分。D、实验课由课题负责人听课。E、根据课题组的安排完成好其它各项教科研工作任务。3、现代教育技术（1）现代教育技术课堂记实：如实记录现代教育技术在一节课中的应用，每学期末检查一次，经检查没有按时记录的，扣3分。（2）教具、课件制作： 能够根据教学的实际需要每学期提供二件制作的教具或用于课堂教学的课件，每学期末由教导处负责组织收集、检查、评比，被评为优秀的加5分。（3）重视教学资源的建设，做好个人博客。把教育博客作为教育教学工作交流、研讨的平台，按时把各类资料及教学资源发送到个人博客中，达不到要求的每次扣5分。4、教案和作业 (5分)教案齐全，有教法、程序、内容安排，板书设计合理得当，且有授课成功与失败的分析记载或教后记。缺一扣一分。按照规定量批改作业，能针对学生知识上的缺漏辅导，做到面批，保证及时，各科建有改判笔记，有实效性。（四）考勤及其他： 1、出勤：教师必须按规定到校，力争出满勤，有事要请假，不迟到。由教导主任负责考勤，教师要填写好考勤记录表，建立请假、消假制度，迟到、早退每人次扣1分，事假每半天扣1分，病假须出具相关证明；不请假外出每次扣2分，一学期事假累计超过六天，学期末要再扣3分。特殊情况另行讨论。2、上课迟到、早退、上课晚进课堂、参加教研活动迟到的，一次扣2分，不参加教研活动或各种会议的，一次扣2分。七、特殊贡献加分：1、教育行政部门评选的教学能手、学科带头人、党委、政府授予的师德标兵、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等荣誉称号，县级5分，市级10分，省级15分，国家级20分。2、在省市级以上报刊、电台、电视台发表达500字以上宣传报道奖10分，500字以下记5分，（发表的看报刊，在电台、电视台上进行宣传的必须有原稿、用稿通知、汇款单据）有其他特殊贡献的特殊情况，经考核小组审定，可酌情加分。3、教学论文、经验材料、教案、案例分析、课件、教具、录像课、教师参加的县其他相关个人比赛等，凡县统一组织的，教导处首先组织各学科教师全部参加根据情况评出优秀、合格、二个等次，最优秀的参加县比赛，被推荐参加县比赛的加2分，经县教研室推荐的论文或中国教育刊物上发表的论文等，按国家、省、市、县分别记15、10、6、3分，有级别之分的每个级别递减2分，个人投稿在正规刊物上发表，按国家、省、市分别记10、8、5。（同一作品只计最高奖项，凡多人合写时，个人量化分由应得量化分除以人数。此项可累计加分）。4、优质课、示范性、研讨课、公开课、基本功：凡县统一组织的优质课等评比活动，教导处首先组织各学科教师全部参加，根据情况评出优秀、合格，最优秀的参加县比赛，被推荐参加县比赛的加2分，凡经教育教研部门推荐县一等奖10分，二等奖8分，三等奖根据评奖情况，市省国家依次递加5分。5、教育教学竞赛活动：全体教师积极组织学生参加上级教育部门组织的各科各类竞赛活动，（包括文化考核、学生单项比赛、文体活动、科技活动等），各位教师要提高认识，服从安排，讲求实效。没有学校职能部门同意的，学校不予承认。辅导学生在学科类（语文、数学、英语、科学、美术）获奖的，按照国家、省、市、县分别计8、5、3、1进行计分，有等级区别的每个等级递减1分，多人参加比赛的计最高等级或名次计分。6、文体活动比赛除按照文体活动考核办法实施外，达到标准的加3分，