中考化学32题汇编.doc

99年中考题32（5分）小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应。（1）小刚关闭K，通入二氧化碳 ，A、B中均无明显变化。B 中盛放_溶液。（2）小刚打开K，继续通入二氧化碳。B中反应的化学方程式为_。 此步实验目的是_。小丽认为：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳，因此上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。（3）小丽用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取50 mL上述溶液放入A、B中，关闭K，通入约500 mL二氧化碳，A、B中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是_ _。32（5分）（1）Ca(OH)2 （或氢氧化钙）（2）CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O 验证CO2 与Ca(OH)2能发生反应（3）关闭K时，B中的溶液无明显变化，通入的CO2气体体积远大于A中溶液的体积，说明CO2和NaOH发生了反应。 （2分）（空答、错答、漏答均为0分；答案正确为2分）10年中考32(5分)化学小组同学用下图所示装置(夹持仪器已略去)做了2个兴趣实验。每次实验时，打开止水夹，均可见C瓶内的水流入D中，B中有气泡逸出。 在A处放置燃烧的蜡烛，B中无色溶液变浑浊，B中的试剂是_。蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因是_。在A处放置某溶液，若B中盛有紫色溶液甲，则变红色；若B中盛有红色溶液乙，则变无色。乙可能是_，结合A、B两处物质的性质解释乙变色的原因：_。32氢氧化钙溶液C瓶内的水流入D中，使C瓶内压强小于大气压，A处气体被吸入B中含有酚酞的碱性溶液A中挥发出来的酸性物质进入B中，与B中碱性物质发生反应，使溶液红色褪去11年32（5分）下图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不处逸等优点。 若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是 。 若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯看盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是 。 若先将甲中的液体挤出，观察出气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起。请将下表中的试剂补充完整。滴管甲烧杯滴管乙烧杯试剂H2OMg气球鼓起是因为装置内气压增大，两次气压增大的原因依次是 。 总在不断运动 先将乙中的液体挤出，一段时间后，再将甲中的液体挤出 烧杯：固体(或)；滴管乙；稀盐酸（或稀硫酸）固体溶于，放出大量热，导致气压增大；稀盐酸和反应，产生并入出热量，导致气压增大12年海淀一模32（5分）下图荣获2011年德国红点设计大奖的“示压瓶”,由湖南科技大学的七名同学创作,在它的瓶盖顶部用了软质材料，使之可以轻易的识别出瓶内气压大小，如在示压瓶中装入碳酸饮料，摇动后瓶盖中部凸起，警示打开瓶盖时有喷出的危险。无变化瓶内外气压平衡略鼓起瓶内气压略大高鼓起瓶内处于高压状态（1）取一个示压瓶，加入一种固体和一种液体，拧紧瓶盖，振荡，发现瓶盖中部凸起，过了一会儿又恢复原状。则加入的固体和液体可能是 （写出一组）；产生该现象的原因是 。（2）另取一个示压瓶，收集一瓶二氧化碳气体，迅速倒入少量氢氧化钠溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现瓶子变瘪且瓶盖中部凹陷，过了一会没有恢复原状。此实验能否证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应， （填 “能”或“不能”），其原因是_。32（5分） （1）可能的组合解释原因（共2分）I氧化钙固体和水反应放热，瓶内压强先增大，（1分）降温后恢复至大气压强（1分）。II氢氧化钠固体和水溶解放热，瓶内压强先增大，降温后恢复至大气压强。 （2）不能 二氧化碳能溶于水（或与水反应），也会发现瓶子变瘪、瓶盖中部凹陷，且没有对比实验12年西城32（6分）H2、CO、CO2和CH4都是初中化学常见的气体。 （1）可燃性气体与空气混合点燃可能会爆炸，所以可燃性气体点燃前应先 。CH4完全燃烧的化学方程式是 。（2）某无色气体X可能含有上述4种气体中的一种或两种。为了确认气体X的组成，同学们按下图装置进行实验。小资料：碱石灰的主要成分是CaO和NaOH。气体燃烧装置后续装置碱石灰澄清石灰水气体X A B C D同学们设计了装置B，其作用是 。装置C、D中盛放的试剂依次是 （填序号）。 a烧碱溶液 b浓硫酸 若取1.6 g气体X进行实验（假设每步反应都完全），发现装置A中无明显变化，装置C增重1.8 g，装置D增重2.2 g。则气体X的组成是 。点燃32（6分）（1）验纯 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O（2）除去CO2、H2O b a H2和CO（答全给2分，否则0分）12年朝阳一模32. （5分）某实验小组设计了右图所示的实验装置。（1）甲同学认为打开K1、关闭K2时，利用I、装置，可进行的实验是 。（2）乙同学认为利用、装置可以测定空气中氧气的含量。关闭K、K1、K2，用凸透镜引燃B中的白磷，待冷却后打开K2，整个实验过程中的现象是 。（3）丙同学认为可以利用、装置验证二氧化碳的性质。若要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 ；若广口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氢氧化钠溶液，烧杯中盛放稀盐酸，验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应的操作是 。32.（1）制取氧气（或制取不溶于水的气体）（2）白磷燃烧，产生大量白烟，放热，待冷却后打开K2，中的水倒流入中约占瓶内气体体积的1/5（必答加点字的含义） （3）紫色石蕊关闭K1、K2，打开K将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，关闭K，充分反应后打开K2，中稀盐酸倒流入中有气泡产生。（2分，答全给分，答不全不给分）12年丰台一模32（6分）化学兴趣小组用下图所示装置进行以下实验。1 收集一瓶二氧化碳：打开止水夹 和 ，关闭 ，从分液漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸，写出A中发生反应的化学方程式_;当看到D中有大量浑浊产生时，CO2已集满，写出D中发生反应的化学方程式_。2 证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应：关闭止水夹K1和K3，打开止水夹K2，从分液漏斗向装置C中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液，直至实验结束，请写出此过程中C中发生反应的化学方程式_。C中观察到的现象中，能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的是_。 32（6分） （1）打开止水夹K1和K3、关闭K2， CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2；CO2+ Ca(OH)2 CaCO3+H2O（2）2NaOH CO2 Na2CO3 H2O Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + H2O + CO2 （1分，写全并正确给分） C中有气泡产生 （2分，多答不给分）2012年通州一模32（5分）某学习小组利用右图装置完成如下实验，以验证所学物质的性质。（1）若A中盛有浓盐酸，B中盛有紫色的石蕊试液，将A、B中液体分别滴入烧杯、中，一段时间后观察到的现象是 。（2）化学反应通常伴随能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断是否发生了反应。在不使用温度计的情况下，若A中盛有稀盐酸，烧杯中盛有固体氢氧化钠，将A中的稀盐酸滴入烧杯，观察到气球变瘪，则证明反应发生了。有的同学提出：该现象不足以证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应。他的理由是： 。（填一种即可）（3）若将集气瓶中充满CO2，先将B中盛放的NaOH溶液滴入烧杯中少量，会看到气球微微变鼓；再将A中的液体滴入烧杯。请根据下列实验现象将下表中的试剂补充完整。现象装置气球变瘪又恢复原状气球变瘪气球先变瘪后又变得更鼓滴管AH2O烧杯H2O固体Na2CO332（1）紫色的石蕊试液变红（或烧杯中液体变红；若多答了气球变瘪也给分；只写“变红”不得分）（2）固体氢氧化钠遇水放热，也可以使气球变瘪（或加入的稀盐酸也占有一定体积）（3）浓硫酸（浓H2SO4）稀盐酸或稀硫酸（写化学式或其它酸也给分） 固体氢氧化钠（烧碱）或氧化钙（生石灰）（只写化学式没有固体不给分） 房山2012年一模32.（6分）用下面的装置将一定量的CO2和CO的混合气体进行分离和干燥。图中的a、b、c、d均为活塞，可以控制气体的通过和液体的加入，实验前活塞均已关闭。请选择适宜的试剂完成上述实验。 供选用的试剂有：稀硫酸浓硫酸氢氧化钠溶液澄清的石灰水（试剂均足量）实验分以下两步进行： （1）关闭b、c，打开a、d，则甲中发生反应的化学方程式为_，丙中试 剂为 (填数字序号)。若乙装置中的现象是 _ ，说明甲装置中 反应是充分的。 此步实验后收集到的气体是 。 （2）在甲装置的分液漏斗中加入试剂，然后_，即可收集到 另一种气体。32（6分，最后一空2分，其余每空1分） （1）CO2 + 2NaOH= Na2CO3 + H2O 石灰水不变浑浊 一氧化碳（或CO） （2） B （4） 关闭ad，打开bc，让分液漏斗中溶液缓缓流下至不再产生气泡时关闭b门头沟2012年一模32. （6分）下列A F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：（1）A实验试管2中产生的气体是 。（2）B实验中烧杯的作用是 。（3）对于C实验，下列操作不妥的是 。红磷要足量 实验前夹紧止水夹 冷却后再打开止水夹 用木炭代替红磷（4）若用D装置除去O2中的水蒸气，该液体试剂为 。（5）E实验中，气球的变化情况是 。写出导致气球变化的化学方程式 32. （6分）（1）氢气（2）对比（3）（4）浓硫酸 （5）先变大再变小 2NaOH+CO2 = Na2CO3+ H2O 2012年石景山一模32（5分）人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。为了验证吸入的气体与呼出的气体有什么不同，采用了下图装置进行实验。（1）验证二氧化碳锥形瓶1和2中盛放的是_。连续数次吸气时，开关A和B的状态分别是_ (以“打开”或“关闭”进行说明)；调整开关A和B，再进行连续数次呼气操作。整个过程中可观察到的现象是_，证明吸入和呼出气体中二氧化碳含量不同。（2）验证水蒸气更换锥形瓶1和2中的药品，连续进行吸气和呼气操作（步骤同上），为了得出正确的结论，还需要进行的操作是_。32（5分）（1）澄清石灰水 A打开、B关闭 A中石灰水不变浑浊，B中石灰水变浑浊（2）分别称量两个盛有液体的锥形瓶在吸气和呼气前后的质量 （2分）顺义2012一模32（6分）煤炉燃烧正旺时，蜂窝煤的每个小孔中都会有一个蓝色的火苗在跳动，蓝色火焰是一氧化碳燃烧产生的。（1）碳不完全燃烧产生一氧化碳，反应的化学方程式为 。（2）小红上网查阅资料得知：二氧化碳与红热的碳反应也会产生一氧化碳。小红设计了下图所示的实验装置，证明二氧化碳能与碳反应。回答下列问题。A装置用于制取二氧化碳，其中发生反应的化学方程式为 。E装置中盛有浓氢氧化钠溶液，该装置的作用是 。H中氧化铁被冶炼成铁，发生反应的化学方程式为 。F和I中盛有的药品完全相同，其作用的不同之处是 。32（6分）2分，每项内容对得1分，全对得2分。其他每空1分（1）2C+O22CO（2）CaCO3+2HCl = CaCl 2+CO2+H2O除去一氧化碳中混有的二氧化碳 3CO+Fe2O33CO2+2Fe F检验二氧化碳是否除净；I检验一氧化碳与氧化铁反应生成的二氧化碳延庆2012一模 32（5分）现实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，小红同学想探究一下该固体的成分。她首先查阅了资料，得知：1.CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3 2.CaCl2溶液呈中性。然后小红做了如下实验：（1）取少量样品于试管中，加水溶解，然后滴加酚酞试液，溶液变红，则样品中一定含有氢氧化钠，该结论不正确的原因是_。 （2）取少量样品，加入稀盐酸，有气体生成，则样品中一定含有_。 （3）取少量样品加水溶解后，加过量氯化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入酚酞试液，变红，该步实验的目的是_。若向滤液中通入少量二氧化碳，产生的现象是_，请写出反应的化学方程式_。32（5分）（1）碳酸钠也可以使酚酞试液变红 （2）碳酸钠（3）除去碳酸钠干扰，检验样品中是否含有NaOH 有白色沉淀生成 CO2+Ca（OH）2 = CaCO3 + H2O 或者写两个反应：CO2+2NaOH= Na2CO3 + H2O CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3 （两个反应都写全才给1分）燕山2012一模 32（5分）氯气（Cl2）是有刺激性气味的有毒气体。A B C氯气可与水反应：Cl2+H2O= HCl+HClO（次氯酸）右图是探究物质漂白性（使有色物质褪色）的实验。 （1）图中实验的现象为B中布条褪色而A中布条不褪色，由此可推测具有漂白性的物质可能有 。若要证明只有次氯酸有漂白性，还需补做相关的实 验，请简要写出实验的步骤和现象： 。从环保的角度考虑C烧杯中装有 溶液。（2）工业上常把氯气（Cl2）通入石灰乳（熟石灰和水混合），经过滤、干燥等一系列处理后制得漂白粉固体。请推断漂白粉固体中的主要化学成分有 。（用化学式表示）32、盐酸、次氯酸（HCl、HClO）将稀盐酸滴在红色布条上，布条不褪色。（答案合理即可）氢氧化钠溶液（或碱溶液） CaCl2、Ca(ClO)2 （2分）2012怀柔一模 32.（5分）为了检验草酸（H2C2O4）分解的产物中含一氧化碳、二氧化碳和水，并收集一氧化碳，设计了如下图所示的实验，按要求回答相应的问题：【资料】CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸，立即变蓝；而CO2遇该试纸不变色（1）当D中出现浑浊现象时可证明产物中含有二氧化碳，D中盛放的是 ，可证明产物中还含有一氧化碳和水的实验现象是 。（2）E装置的作用是 ，则E中的溶液是 ，发生反应的化学方程式是 。32（6分） （1）澄清石灰水；B增重，C中试纸变蓝(2) 吸收二氧化碳并收集一氧化碳 ；浓氢氧化钠溶液 ；2NaOH +CO2Na2CO3+ H2O2012大兴一模浓硫酸加热32(6分)实验室用干燥、纯净的一氧化碳还原氧化铁并检验其产物。实验装置如下图所示。其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式为H2C2O4 H2O+CO2+CO。回答下列问题：(1) 写出E装置