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文档简介

幼儿园3.12植树节运动规划范文2019 学习目标：1、幼儿熟悉各类树叶的名字。2、幼儿应用树叶组合出各类器械。3、培养幼儿的着手操作才能及互助才能。学习筹备：1、收集各类树叶。2、教师制作几幅粘贴画。3、各类粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。学习历程：一、发言引题：小朋友现在是什么季候?(春天)春天到了，天气垂垂转暖，大树妈妈的树叶宝宝纷繁长了出来，它们像向可爱的小精灵，它们异常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈会跳舞的叶子。二、认识各类树叶：师：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，(先生翻开已经筹备好的树叶)惊奇得说：哇，这里还藏着许多多少树叶呢!让我们来观一观都是什么树叶。先生一一出示几种树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么?小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)三、出示范画：先生带来了许多多少树叶粘贴画，小朋友观一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。怎么粘贴画呢?小朋友说，先生来粘贴。四、示范解说：1、先生拿一片法国梧桐叶，问小朋友说：他像什么?(像狮子的脸)，先生用白乳胶将叶子粘到白纸上。2、狮子的身体是什么形状的呢?(椭圆形的)用一片樱花树叶子做身体站在适合的地位。3、用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。4、用手四处圆圆的眼睛，大大的嘴巴。5、配景修饰：启发幼儿本身动脑筋添画。先生的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿回答。五、幼儿着手操作：教师将各类树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作运动。(放上轻音乐)教师巡回指导：六、展示作品：1、幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品解说，说说作品的内容，其他幼儿指出它的长处与不够。2、教师启发幼儿给以分类点评，对有立异的作品进行勉励。3、教师对幼儿的互助环境进行评价，培养幼儿的
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