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文档简介

其他教案空气在何里 活动内容：空气在哪里 活动目标 1、通过尝度活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。 2培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。 3、使幼儿知道新鲜的空气对人们的健康有益，而污染的空气对人们健康有害。 活动准备 每桌一盆清水；每人一份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋。 活动过程 一、引起兴趣 教师做深呼吸，幼儿也模仿着做深呼吸。 提问：我们用鼻子吸到了什么？空气在哪儿？能用眼睛看到吗？ 二、尝试活动：装空气 1幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。（告诉幼儿先张开塑料袋口，然后再捏紧袋口） 2提问：你们在什么地方抓到了空气？ 引导幼儿初步感知空气在我们周围，到处都有。 3讨论：想一想，你见过、用过、玩过的哪些东西里有空气？ 4总结。 三、尝试活动：手帕的变化 1请幼儿每人拿一玻璃杯，让他们看看杯子里有东西吗？（杯子里没有东西，杯子是空的） 2请幼儿将手帕塞入杯底，把杯子倒扣着压入水下，观察发生了什么现象？教师个别指导幼儿按要求进行操作，鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。 3讨论：手帕为什么没有湿？水为什么进不了杯了？杯子里有什么东西不让水进去呢？ 4请幼儿将手帕放入杯底，然后将茶杯倒扣倾余着放入水中，观察有什么现象发生？同时提醒幼儿观察手帕的变化，并鼓励幼儿大胆讲述自己观察到的现象。 5讨论： 第一次手帕为什么没湿？ 第二次手帕为什么湿了呢？ 6讨论：空气与人们和动植物的关系。 师小结：人和动植物离不开空气，新鲜的空气有益健康，污染的空气有害健康。我们要尽自己的力量去阻止一切污染空气的行为，从小做起。 四、活动延伸 将一只
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