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文档简介

舒兰市第三十一中学校教案用纸（正页）教师姓名刘俊成研修主题优化探究实验教学，提高教学质量的研究课题 功和机械能课时1课型复习课年级九年授课日期4.12教学目标1.通过想想议议和实验探究进一步熟悉功和机械能的基础知识2.通过练习检测复习效果教学重点通过想想议议和实验探究进一步熟悉功和机械能的基础知识教学难点经历实验探究过程，培养学生严谨的科学态度小组合作学习任务想想议议和实验探究板书板画设计 功和机械能复习 1.W=Fs 2.P=W/t P=Fv 教学过程设计（含时间分配）教师活动学生活动示标（1min）上节课我们通过填写知识提纲和翻记教材基本上熟悉了功和机械能的知识脉络，这节课我们通过想想议议和实验探究进一步加深对功和机械能的基础知识的理解，并且通过练习检验我们的复习效果。讨论1（3min）1.用力推讲台，讲台没有动，人对讲台做功了吗？2.冰壶在平滑的冰面上滑行过程中，人对冰壶做功了吗？3.人提箱子在水平路上运动过程中，对箱子做功了吗？讨论2（3min）1.体重相等的小红和爷爷都爬到六楼时，做功相等吗？做功的快慢一样吗？2.测定爬楼梯功率需要哪些器材？需要测出哪些物理量？实验原理是什么？探究：物体动能的大小跟那些因素有关（5min）说明细节和方法，指导探究过程讨论（5min）用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不同？探究“物体的重力势能的大小与哪些因素有关”（5min）说明细节和方法，指导探究过程分析单摆小球在摆动过程中动能和势能是怎样相互转化的（2min）讨论（3min）铁锁在摆动的过程中会打到鼻子吗？指导简答题的答题思路练习（15min）小结、释疑（3min）明确复习目标 思考 小组合作思考 体会 回答问题思考 小组合作思考 体会 回答问题检测复习效果教学后记通过简答题叙述技巧的指导和探究过程及方法的介绍，使学生对于处理相关
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