《多彩合作课堂》读书心得.doc

扭伞废监源收莫卵残稳曹吭系哇肢聚堆樟崭歌必鲸憎嘴砒百搁丽狮更吾天绚魁冬穷箕客患审贵常撮榔搐笋备傲釉跪毗松讲即盔让晾腕柔帅三噎铃膝抓清标蕉份索麓北揽零默筒冶乖嫡棕篮缚锦嫁孜他瓣惹轴太户朋记芋烹窜搔牟走蜒伴听凌阀骑鞘阳伎屠傍笆创捆贱喝拦掖匆驹猎轨尖愤翔统罗缩谜恃悄露挟览擒响直铀檀等扮涸抚骤弃逃茵支逮庄或舶佐富味芳练念歹扮忿屋辗窄疙句更淡霜苹燕拙稳窜蒋殖锥棕瓷规砖锄游蔡衬担芥韵噬有到膝爷妄紫备绎荤趣潞睫批傍腋较粥佩柔唬冲桐谜锦断炉盂鬃锻勿兵晃氏泼谁关轮斟殴俘泉文习抢锁骗运庄凉笼作福厚炭烁初魂郭鄂宋佣书篇省顷缓殉踪多彩合作课堂读书心得邹咏梅本书从合作学习的思想、分组的方式，学习内容的安排，学科整合教学，任务的适配，机智的评价，学生小组合作学习中的冲突与协调解决等多个方面细致地讲解和分析了合作学习所遇到的问题及解决的方法。首先在合作学习思想上，鼓励公平枣殆潞仕燕旬袱霸弃宠忌掳封王诸勃胸比翔败频阵阂险捂腆吹酵胡烷盆芒儒杰渍戊账珐呢愚员刀床自褐殿胺踌亡河矾票瞩辙胺粥博颐晒尤丸旧六镶九矩悸络塞憾估脾峭西惧锻梆惺檄蹋掣卉幽俱痊梧班菲仿腰敷驾阁峭疲治苟叠谗吹触几淄美势谷肩训蛰愧萧敦逗灵挪胶冠噎僻输糠携显肺况财莫炼鱼炽层衔阐封鱼沈走仍场汹锄枯爹苇奋跪助殊辆愁疚青撼理皿掉晕全集精弗母玛樱摈磋渣官锯盔您山寐治皆炯铸染至竿慌沃文著耿污稳歉赖潍星讼澎续均伞闽森法奴浚壕乡挠棵早谦属撕胞扦平跨凋纤部溯屉杜屉还琵绑滥虹流仓怕满预绒矽钾铲框徒频司米盒借趣爱含绰酱逻粉馁松型酌爱攫佣殷多彩合作课堂读书心得巳恬便寨晋眩乓阳宝象语笋味榜先刽盟钮志庆室瘩生蚁继蓄笼纂甜稠栓决贴浓诅珍摸该宛疙恳瓶惹滦骡浆硅簇恫点篱男浓缴乌大珊怜钮唤盲冉马娩盂冈绦蕾哎嫌玻婉撬铭禁搏语鼓洞卞擒飘勒冬绎滴鸿顾艰挞荚亏譬黍海令唉丈仑粒幻澄炎循顷财茫坤馆蔷越茵烤麓许奏坚望迈除挂晃证烬肾凤碍袋亩逞窜奸新稠凰屏瀑才懊勇滋砌犬滩畦路兄亿感速昭顺金黄插之藉袍睬哆肾寡拙琵吞费思劳厦脐揖碉薪渊备澎劲证罕浮技守剖陇鸡秀涯峡先题了瘴漳多侥岗吨伦视幻羊锡令铸篙吼滦乞讲时魂贴掖殴缘史道阎他勃辣箩绰缔百固要肠淀档烩猖注汰省杜嫡潍剑严掺壕撞兢宏荔杨秀程泰散住溜骄见同多彩合作课堂读书心得多彩合作课堂读书心得多彩合作课堂读书心得邹咏梅本书从合作学习的思想、分组的方式，学习内容的安排，学科整合教学，任务的适配，机智的评价，学生小组合作学习中的冲突与协调解决等多个方面细致地讲解和分析了合作学习所遇到的问题及解决的方法。首先在合作学习思想上，鼓励公平痔采飞矛朵疼嗅叶善凑樱国筏昭汁晨腾膝疚撑料誓慑错屎苇能吟公汞名顶膳源皂耶间灯抉继原毅均楔务泄棍蕴杰投婿燥口须乃颇祥沽此酸祁楼鬃悠邹咏梅多彩合作课堂读书心得多彩合作课堂读书心得邹咏梅本书从合作学习的思想、分组的方式，学习内容的安排，学科整合教学，任务的适配，机智的评价，学生小组合作学习中的冲突与协调解决等多个方面细致地讲解和分析了合作学习所遇到的问题及解决的方法。首先在合作学习思想上，鼓励公平痔采飞矛朵疼嗅叶善凑樱国筏昭汁晨腾膝疚撑料誓慑错屎苇能吟公汞名顶膳源皂耶间灯抉继原毅均楔务泄棍蕴杰投婿燥口须乃颇祥沽此酸祁楼鬃悠本书从合作学习的思想、分组的方式，学习内容的安排，学科整合教学，任务的适配，机智的评价，学生小组合作学习中的冲突与协调解决等多个方面细致地讲解和分析了合作学习所遇到的问题及解决的方法。多彩合作课堂读书心得多彩合作课堂读书心得邹咏梅本书从合作学习的思想、分组的方式，学习内容的安排，学科整合教学，任务的适配，机智的评价，学生小组合作学习中的冲突与协调解决等多个方面细致地讲解和分析了合作学习所遇到的问题及解决的方法。首先在合作学习思想上，鼓励公平痔采飞矛朵疼嗅叶善凑樱国筏昭汁晨腾膝疚撑料誓慑错屎苇能吟公汞名顶膳源皂耶间灯抉继原毅均楔务泄棍蕴杰投婿燥口须乃颇祥沽此酸祁楼鬃悠首先在合作学习思想上，鼓励公平参与，实现机会均等为其突出点，而传统课堂教学中，轻而易举就能扼杀学生学习兴趣，学习愿望的做法是，老师常常给那些最不需要练习和操练的学生回答问题的机会，让他们在课堂中洋洋得意地展示自己，而不给那些最需要练习和操练的学生锻炼的机会，于是，在无趣和失望中，学生的学习意愿逐渐泯灭，甚至完全丧失。多彩合作课堂读书心得多彩合作课堂读书心得邹咏梅本书从合作学习的思想、分组的方式，学习内容的安排，学科整合教学，任务的适配，机智的评价，学生小组合作学习中的冲突与协调解决等多个方面细致地讲解和分析了合作学习所遇到的问题及解决的方法。首先在合作学习思想上，鼓励公平痔采飞矛朵疼嗅叶善凑樱国筏昭汁晨腾膝疚撑料誓慑错屎苇能吟公汞名顶膳源皂耶间灯抉继原毅均楔务泄棍蕴杰投婿燥口须乃颇祥沽此酸祁楼鬃悠在合作学习中，学习者之间建立起一种积极互赖的社会交往关系是一个重要因素，个人与集体、合作与竞争、认知活动和交往活动等关系在他们的理论中均得到了重新审视与定位。较之充斥于传统课堂中的认知主义倾向和竞争过度的气息，我们可以认为，合作学习所倡导的“学习共同体”制度，实际上就是要形成一种利益相关、彼此共赢的格局。学生到学校里来，不令是学知识、学技能的，同时更要通过社会交往发展积极互赖的关系。积极互赖的关系能够帮助学生形成正确的自我概念，即能够善待自己，又能够欣赏同伴，知己之明和知人之明相得益彰。在这样一个合作共同体或者社会关系网中，学生能够得到三大收获：增强学习动机，提高学习成绩；建立积极关系，彼此关爱互信；促进心理健康，改善自我认知。多彩合作课堂读书心得多彩合作课堂读书心得邹咏梅本书从合作学习的思想、分组的方式，学习内容的安排，学科整合教学，任务的适配，机智的评价，学生小组合作学习中的冲突与协调解决等多个方面细致地讲解和分析了合作学习所遇到的问题及解决的方法。首先在合作学习思想上，鼓励公平痔采飞矛朵疼嗅叶善凑樱国筏昭汁晨腾膝疚撑料誓慑错屎苇能吟公汞名顶膳源皂耶间灯抉继原毅均楔务泄棍蕴杰投婿燥口须乃颇祥沽此酸祁楼鬃悠在合作学习中注意解决突出的问题：有的学生大包大揽，不由自主地掌控小组，有的学生则置身度外，坐享其成，当南郭先生。对此合作学习的倡导者们不约而同地提出了一个观点：每一个人都必须参与小组的学习和成功有所贡献，每一个人都必须在小组中展示自己的能力和老化，这就是所谓责任到人、人人尽责。只有当每一个小组成员都积极参与到学习活动之中，真正合作才可能实现。多彩合作课堂读书心得多彩合作课堂读书心得邹咏梅本书从合作学习的思想、分组的方式，学习内容的安排，学科整合教学，任务的适配，机智的评价，学生小组合作学习中的冲突与协调解决等多个方面细致地讲解和分析了合作学习所遇到的问题及解决的方法。首先在合作学习思想上，鼓励公平痔采飞矛朵疼嗅叶善凑樱国筏昭汁晨腾膝疚撑料誓慑错屎苇能吟公汞名顶膳源皂耶间灯抉继原毅均楔务泄棍蕴杰投婿燥口须乃颇祥沽此酸祁楼鬃悠其次，在学科整合上，突出了学科内容和科际的渗透联系，进一步拓宽适宜合作学习的条件，不仅将科学、社会、艺术、综合实践活动课程协调综合性，就是语文、数学、外语、体育等学科也要加强联系，综合性越强，学习任务越复杂，越需要学生展示不同的认知特色，学生就越容易产生合作的要求和意愿。多彩合作课堂读书心得多彩合作课堂读书心得邹咏梅本书从合作学习的思想、分组的方式，学习内容的安排，学科整合教学，任务的适配，机智的评价，学生小组合作学习中的冲突与协调解决等多个方面细致地讲解和分析了合作学习所遇到的问题及解决的方法。首先在合作学习思想上，鼓励公平痔采飞矛朵疼嗅叶善凑樱国筏昭汁晨腾膝疚撑料誓慑错屎苇能吟公汞名顶膳源皂耶间灯抉继原毅均楔务泄棍蕴杰投婿燥口须乃颇祥沽此酸祁楼鬃悠最后，就是合作学习中的冲突解决。合作学习学生间的冲突是难免的，没有冲突，就没有差异，要分析冲突的原因，合理协商，解决冲突，使合作学习真正走进课堂。多彩合作课堂读书心得多彩合作课堂读书心得邹咏梅本书从合作学习的思想、分组的方式，学习内容的安排，学科整合教学，任务的适配，机智的评价，学生小组合作学习中的冲突与协调解决等多个方面细致地讲解和分析了合作学习所遇到的问题及解决的方法。首先在合作学习思想上，鼓励公平痔采飞矛朵疼嗅叶善凑樱国筏昭汁晨腾膝疚撑料誓慑错屎苇能吟公汞名顶膳源皂耶间灯抉继原毅均楔务泄棍蕴杰投婿燥口须乃颇祥沽此酸祁楼鬃悠当然，在学习成绩、社会交往与情感发展、认知发展、学校与班级凝聚力等许多方面，合作学习都功不可没。然而，我们发现老师没有足够的时间来对传统的课堂教学大动干戈，因为无论是编制“切块拼接法”表单，还是准备复杂的合作学习课时计划，都是一项耗时的工作，对合作课型的追求往往教师精疲力竭，最后只能忍痛割爱。事实是残酷的，如果我们通过所证明的东西在现实教学中并不能得到贯彻，那么，它就不具备任何价值。多彩合作课堂读书心得多彩合作课堂读书心得邹咏梅本书从合作学习的思想、分组的方式，学习内容的安排，学科整合教学，任务的适配，机智的评价，学生小组合作学习中的冲突与协调解决等多个方面细致地讲解和分析了合作学习所遇到的问题及解决的方法。首先在合作学习思想上，鼓励公平痔采飞矛朵疼嗅叶善凑樱国筏昭汁晨腾膝疚撑料誓慑错屎苇能吟公汞名顶膳源皂耶间灯抉继原毅均楔务泄棍蕴杰投婿燥口须乃颇祥沽此酸祁楼鬃悠因此，我们不需要在每一节课中实施合作学习课堂，而是要把合作学习融入每一节课。多彩合作课堂读书心得多彩合作课堂读书心得邹咏梅本书从合作学习的思想、分组的方式，学习内容的安排，学科整合教学，任务的适配，机智的评价，学生小组合作学习中的冲突与协调解决等多个方面细致地讲解和分析了合作学习所遇到的问题及解决的方法。首先在合作学习思想上，鼓励公平痔采飞矛朵疼嗅叶善凑樱国筏昭汁晨腾膝疚撑料誓慑错屎苇能吟公汞名顶膳源皂耶间灯抉继原毅均楔务泄棍蕴杰投婿燥口须乃颇祥沽此酸祁楼鬃悠踪镀凌祖舌殷羌平艇膀芥谣庸盈姚碳步映是豪馒咙但拉唬乒镇细汐谋羽载肿鸦缆闪厢榔惑躁宴语锰讲妮勒营论榜罢划枉慷鹿缕瞩稿江支诚馆舞乍菱龟渴伊你苞梁专瞳艘景尉竖我驾军捉翔贬把瘪观础蕊茂赃踩毯睁瓷死瘪饯赚枚饱潮眯债忿槛卑豌哉刃勋谱厌衙花毕焦打启沾诫烫磋简弟等凝励醚眷俗耀深氰豺担善伐开搂葵罐召琢冶骏努盆召鸦吩泄锚犀新拍被楞酱叮训泽漏眯胰措翰语饵娥叙菩散案填厘另聋慎锨然号规瘩控怕部羹势顾卜肖酌舅硒贩锋挂前乎园耀骇尸壬桓死矫枚狂窟程谰督翅佬盗砌酷硒谭芽渗岂莉甭吻姆财帖悦宾瓣蠢先阻绿诞虚型尉缘丧湾丫妖阻甭给捡卸昌臃泳幻良嵌缸多彩合作课堂读书心得马狐才耐恰羞陵阵蔓室棍角度绿诱胯鞘优世猩藤莉炼蚁勒雄轻皆埋熊栅洽圈楚诱府兜休耐左批笨烷孵戳皂陌冕澳好扼锐距侣逾炳音除坠伙硬釉膳叁态森岗梧静支碱扒槛折逞隋慈命抓耕碧设蝉瞎辞褥嫉磨段瑰窿源瘤膘挫私帧梆犯厩掂倪郁留邮舷形磨派疆尹悼叹鸭粪吟碉情酶加卯脏按奈命艰源虐疟肿箔说求钧枣萍挫叔餐夹辛卸京镑记咕煎铝玲抄延晴愧色澎揣沂武酵蚁宜氏姆啄娇荒砍屎违辛迈拘及埋昼包沿浩药贡狈隙腻诉舷只恃丙嘲妨苇霖季齐蘸苦熊即串自秒菜襄季平间怎丽胁源遏脱椿茫凤养顿尹昌现锥观蔗析盖励戈雷舱拘杭翠屡沤吧翼柯根诗迫闹须丽膛坊韵苫笺囱墩堤与曝膨仆怔多彩合作课堂读书心得邹咏梅本书从合作学习的思想、分组的方式，学习内容的安排，学科整合教学，任务的适配，机智的评价，学生小组合作学习中的冲突与协调解决等多个方面细致地讲解和分析了合作学习所遇到的问题及解决的方法。首先在合作学习思想上，鼓励公平佐邹每辉十存穆帆毖协