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文档简介

课题：制作正文（第3章第1节第2课时）教学目的：(1) 学会设计应用文档。(2) 掌握文本编辑、排版的基本操作和应用。(3) 设置页眉、页脚和页码。教学重点、难点教学重点重点：学会页面的整体设置与布局，重点学习各种格式的设置。施教策略： 学生自主探究、教师适当辅导，演示操作。教学难点难点：段落的设置以及分栏、页眉页脚的设置。克服方法： 自主探究与教师指导相结合。设计思路：本节采用的教学方法学生自主探究为主、教师指导为辅。教学资源 光盘(作文稿素材、排版样例文档)、软件WORD教学设计教学环节教学过程设计意图教师活动学生活动观看已有的小报作品、播放。一、情景导入1、规划应用文档完整的图书通常由封面、卷首语、目录、正文、封底等组成。学生浏览已有小报作品。二、新课讲授如：生命的拔节引出文字处理软件：WORD用WORD制作图书生命的拔节步骤：制作正文撰写并制作卷首语制作目录页制作封面和封底打印或发布。页面设置：大32K。2、制作正文2.1撰写并收集作文（1）输入自己的作文，形成电子文稿。（2）教师提供，文件分发。2.2插入分隔符步骤：“插入分隔符”，将分隔符类型设为“分页符”，并在“分节符类型”栏中选定“下一页”，然后单击“确定”按钮。2.3文稿的编辑“先选定后操作”原则。2.4文稿的修饰字体、字号、字型和文字颜色等。段落的修饰：段落缩进、行距、分栏、段落对齐、分页、中文版式等。2.5文稿的整体设置（1）整体风格设置。（2）页眉和页脚。“视图页眉和页脚”实践学习：（1）编辑排版快乐的无人岛设置要求：将纸张设置成：大32开，页边距为上、下、左、右都为1。将标题“快乐的无人岛”设置成楷体、小二、加粗、居中。将“作者 董秋辰”设置仿宋、小四号、居中。将正文设置成宋体、小四号。将正文部分分为2栏。将首字下沉3行，楷体45、红色。页眉：“浪漫篇”宋体、小五、居中。页脚：“作文选之入选佳作”宋体、五号、居中； 在“作文选之入选佳作”后面插入页码、靠右。（2）编辑排版枫叶又红了设置要求：将纸张设置成：大32开，页边距为上、下、左、右都为1。将标题“枫叶又红了”设置成艺术字（第2行第5列）。将“作者 徐恺”设置仿宋、三号。将正文设置成宋体、五号。将正文部分分为2栏。将首字下沉2行，楷体一号、蓝色。将枫叶图插入第五段段首位置，设置成紧密环绕型。页眉：“散文篇”宋体、小四、加粗、居中。页脚：“花样年华”四号、华文行楷、加粗； 在“花样年华”后面插入页码。 页脚靠右。教师就学生练习中出现的问题进行讲解。教师巡视全体同学的操作，发现问题，及时讲解，改正同学的错误。学生自己输入作文或由教师发送，接收作文。学生自主练习学生根据教师的操作完成自己的任务，做出完整的正文文档。由学生先自主练习、探究，提高学习效率、加深学习成果的影响。小结本节主要是对制作作文选的制作方法作了初步规划，并对正文进行了一定的排版编辑。作业反馈学生练习中
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