《八年级物理培优竞赛新方法》1 美妙的声音-1.doc

第1讲 美妙的声音【例题求解】例1 站在空教室里讲话，声音为什么特别响？教室内坐满同学时这种感觉减弱，为什么？例2 火车进入隧道前要鸣笛，若火车速度为80km/h，声音在空气中传播速度为340m/s，司机鸣笛后2s听见来自遂道口处山崖反射回的回声，则鸣笛时火车距遂道口多远？例3 李红同她父亲到商场去购买一只瓷花瓶，他们看中了一款式样别致的长颈花瓶。父亲将花瓶口贴在耳朵附近，并用手指敲了敲花瓶，认真地听了一会儿，他要求售货员给换一只花瓶。这样挑选了五六只后，终于买回了称心如意的花瓶。走出商场后李红问父亲，用“听”的方法为什么可检查花瓶的好坏？她父亲是怎样回答的？例4 防止道路上行驶的交通工具的噪声干扰两侧的学校或居民，通常有哪些措施？例5 在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是（ ）A、大钟的回声 B、大钟在继续振动C、人的听觉发生“暂留”的缘故 D、大钟虽停止振动，但空气仍在振动【基础夯实】1如图1-2所示是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是 ，听觉频率范围最大的动物是 。2如图1-3甲所示，用竖起悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图1-3乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 。3甲同学在一根长钢管的一端敲一下，乙同学在钢管另一端将耳朵贴近钢管可以听到 次响声，其中，第一次响声是通过钢管传来的，第二次响声是通过 传来的。4水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较， 的叫声音调高， 的叫声响度大。用小提琴和二胡同时演奏二泉映月，能分辨出琴声，是因为二者的 不同。5下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ） 在鼓面上放些碎纸屑，敲敲时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不到铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。 A、B、C、D、6小白兔能分辨出门外不是自己的外婆（图1-4），主要是依据声音的（ ） A、响度B、音色C、音调D、频率7图1-5中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（ ）A、响度与吸管长短的关系B、音调与吸管材料的关系C、音调与吸管长短的关系D、音色与吸管材料的关系8如图1-6所示把正在发声闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明了（ ） A、声音是由物体振动产生的 B、声音必须通过介质才能传播C、声波在玻璃罩中发生了反射 D、声波在传播过程中能量逐渐减少9正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ）A、使二胡发出不同的音调 B、为了获得更好的音色C、为了获得更大的响度 D、防止琴弦振动发音10科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（ ）A、蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行B、蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标C、蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D、黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标【能力拓展】11如图1-7所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou(1)”、“ruai(2)”、“mi(3)”、“fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是 、 、 、 。12汽车的废气离开引擎时压力很大，如果让它直接排出去，将会产生令人难以忍受的噪音，因此需要安装消音器。图1-8是汽车消音器的剖面图，它里面排列有许多网状的金属隔音盘，当汽车废气从排气歧管进入消音器，经过隔音盘从排气管排出后，废气产生的声音就很小了，其消音的原理是 。13空难发生后，搜救人员利用声纳设备探测坠入大海中的飞机残骸。以下说法正确的是（ ） 声纳设备是利用超声波工作的 声纳设备是利用次声波工作的超声波不能在海水中传播 声纳设备是利用回声原理工作的A、 B、 C、 D、14大雪过后，感觉周围变得寂静起来，从物理角度解释这是什么原因？15在人与山之间有一条铁路穿过，当一列火车刚好行驶在人与山之间时拉响汽笛。人看见汽笛冒出的白烟后1s听到汽笛声（忽略光传播的时间）；又经过1.2s听到从反射回来的声音，则人与山相距 m。16汽车匀速驶向山下的隧道，在距洞口1750m处按响喇叭，10s后听到回音，则汽车的速度是 m/s，听到回声处距洞口 m。（空气中声速为340m/s）17小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（ ） A、球皮被吹大时振动发出响声B、吹气时球内空气振动发出响声C、破裂时球皮振动发出响声D、球破裂时引起周围空气振动发出响声18坐在岸边的小明看到河对岸的修桥工地上的工人用手上下挥动铁锤，每隔1s敲打钢轨一次。当铁锤碰到钢轨时，小明听到敲击声，而工人停止敲打以后，小明又听到了两次敲击声。如果空气中的速度为340m/s，则河的宽度大约是（ ） A、170mB、340mC、510mD、680m【综合创新】19小华在假期探望外祖母，他乘坐火车时发现，每经过铁轨接头处，车身都要振动一次，他还发现，火车进山洞前一瞬间要鸣笛一次。小华恰好坐在车尾，从听到鸣笛声到车尾出洞，小华共数出84次车身振动，所用的时间是1min45s。若车身总长175m，每节铁轨长12.5m，山洞的长度是多少？当时火车的速度是多少？（设火车一直匀速直线行驶，声音在空气中的传播速度是340m/s。）20为了探究声音产生的条件，有的建议利用以下几个实验现象。甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？21在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 （1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。为了验证猜想二，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据。 （2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是： 。 （3）课本上所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似。例如： 。编号材料长度（cm）横截面积（mm2）编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.0222春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了