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文档简介

三年级信息技术课“ 鼠标的使用”教学案例（二）张先碧活动目标：1认识鼠标，知道鼠标的左右两键。2学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作；3激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣。活动重点：鼠标的指向、单击、双击、拖动活动难点：鼠标的双击操作活动准备：计算机设备、多媒体网络教室教学方法：演示法、实践法教学过程：一、复习引入：（教师手拿鼠标）问：小朋友们还记得这是什么？“它到底有什么本领呢？今天老师就和同学们一起来认识这位可爱的鼠标。”一、认识鼠标1、出示不同鼠标图片，教师介绍鼠标的构造及各部分名称，教师边讲解边示意指向、单击、双击、拖动等操作，学生自己认识鼠标的左键、右键、滚轮等名称。2、学生能尝试指向、单击、双击、拖动等操作，让学生自己动手把鼠标指向屏幕右下角时间图标上。3、请学生汇报指向时间图标看到的结果。4、教师对上述情况小结。二、用鼠标“排座位”（鼠标的拖放）1、教师展示一个已排好“座位”的桌面，比如：金字塔形，提出疑问：这个形状是怎么来的？2、教师作简单的指向、拖动操作示意。3、学生自己练习鼠标拖放功能。4、教师对学生练习过程中问题统一反馈，强调在拖放鼠标时千万别松开左键。5、按自己喜欢的方式给屏幕上的图标排排座位。6、同学间相互欣赏，看看谁排最好。三、用鼠标查生日1、教师提出疑问：老师的生日是8月27日，但那天到底是星期几呢？怎样才能快速地知道？2、演示双击打开“电脑钟”。3、介绍“电脑钟”中列表框及一些按钮的使用方法。4、学生练习：（1）练习双击打开“电脑钟”，体会双击时的速度间隔。(2) 练习对“电脑钟”中时间、日期等的改变方法。（3）查查自己今年生日是星期几？你还发现“电脑钟”有什么新用途？5、教师巡视，对出现情况及时给予指导，重点对双击速度作指导。6、学生练习试一试，并把答案填写在书上。7、教师检查学生作业情况。8、指导学生关闭电脑钟。二、操作练习鼠标小游戏这部分题对接受能力差的学生可能来不及做，可让动作快的学生相互帮助。三、扫雷游戏1、启动游戏步骤：开始-程序附件游戏扫雷2、认识扫雷窗口3、扫雷游戏的玩法，师演示讲解方法 （1）挖开格子-单击左键 （2）标上旗帜-单击右键 （3）标上问号-双击右键 生：按要求操作一遍， 四、扫雷大赛 师：说出比赛规则，看谁能荣登“扫雷英雄榜”上。五、
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