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文档简介

课题 圆面积的应用备课时间2013年 月 日授课时间2013年 月 日教学目标1.已知圆的周长求圆的面积的方法；2.步熟练掌握已知圆的半径或直径求圆面积的方法；3.生认识圆环，掌握圆环面积的计算方法，并能应用圆面积知识解决生产生活实际问题。教学重、难点重点：掌握圆的面积公式，难点：求环形面积的计算方法教学方法自主尝试、合作交流教学准备主题图 课件主备人李秀霞二次备课 教学流程一、学前导入：圆的面积公式是什么？明确：圆的面积=圆的面积 = = 我们已经学过已知半径、直径求圆面积的方法，今天我们再来学习已知圆的周长求圆面积以及圆环面积的计算，以便于应用它来解决生产、生活实际问题。（板书课题：圆面积的应用。）二、展示学习目标：掌握已知圆的周长求圆的面积的计算方法，学会求环形的面积。三、练习实践，讨论发现：1.出示例2：光盘的银色部分是一个圆环，内圆半径是2cm，外圆半径是6cm。它的面积是多少？（读题出示光盘图）2.思考：光盘的面积是什么图形的面积？求光盘的面积是求哪部分的面积？怎样求环形光盘的面积？明确：光盘的面积是圆环的面积，求光盘的面积就是求环形的面积。3.演示：老师拿教具演示环形形成的过程，学生认真观察。讨论所得：从外圆的面积中减去内圆的面积就得到环形的面积。即：环形的面积=外圆面积内圆面积4.学生列式计算。（老师巡视了解情况）学生上黑板板书。四、巩固练习：1课本第69页“做一做”。小结：环形面积=外圆面积内圆面积。2练习十六第4
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