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文档简介

四年级语文赛课教案课题：复习单元五 学 校：马屯小学 赛课人：王雪荣第五单元复习学习目标：1、通过复习，能把“读读写写”中词语听写正确。2、通过复习，能把“读读记记”中词语读准确并记住。3、通过复习，能说出本单元的收获和体会，明白生命是宝贵的，也是美好的，能够更加珍爱生命。学习过程一、揭题、板题：1、揭题：同学们，我们已经把第五单元的内容学习完了，让我们来复习一下，比一比谁记得牢固，积累的多，收获的丰富。2、板题：复习单元五3、出示学习目标二、复习词语（一）会写词语1、请同学们打开语文园地五，看前面的词语盘点。出示自学指导（一） 请同学们自由朗读“读读写写”里面的词语，边读边记忆这些词语。（5分钟后听写）2、学生自由读记。3、检测：听写词语，可以抽其中的一部分听写。4、同桌互改。5、纠错：全对的同学复习“读读写写”，出现错误的订正后同桌批改并记忆。6、老师对学生易错的词语进行强调、分析，加深印象。（二）会认词语1、师：你们真是记忆小能手，我们来看“读读写写”里面的词语，看谁表现的最棒。出示自学指导（二）请同学们练读“读读记记”里的词语，比谁读的准确。（3分钟后比赛）2、学生自己读“读读记记”里的词语。3、指名读，及时纠正错音。4、同桌互读。5、开火车读。6、不同形式的赛读。三、复习课文，交流体会出示自学指导（三）请同学们自由来读第17至20课课文，来谈谈你们的体会。（6分钟后交流）1、学生自由读课文。2、同桌互相交流。3、回忆课文填空。谁都有生活的 ，谁都可以创造一个 世界。这句话出自课文 ，作者是 ，文中的主人翁 让他明白的这个道理。生命 生命作者是 ，这一课通过 、 、 三个事例让我们明白：虽然生命 ，但是，我们可以让 体现出 。于是，我下定决心，一定要 ，决不让它 ，使自己活的更加 。花的勇气讲的是发生在四月的 ，看花时心理从“失望”、（ ）到“惊奇”、 ，最终明白了生命的意味是 。四、小结生命的意义何在？听听雷锋怎样说？ 人的生
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