机电一体化技术专业2009级人才培养方案.doc

机电一体化技术专业2009级人才培养方案一、 社会需求机电一体化专业在我国是发展得较晚的专业，它是20世纪60年代以来，在传统的机械技术基础上，随着电子技术、计算机技术特别是微电子技术、信息技术的迅猛发展起来的一门新技术。占据的主导地位是制造产业发展的必然趋势，而制造产业是整个科学技术和国家经济发展的基础工业，在当前激烈的国际政治、军事、经济竞争中起着举足轻重的作用。受到各国工业国家的极大重视。1986年我国开始实施的高技术研究发展计划纲要即“八六三”计划，将自动化技术，重点是CIMS和智能机器人技术等机电一体化前沿确定的为国家高技术重点研究发展领域，经过20年的发展，基本上掌握了关键技术，也培养了一批人才。但是我国加入世贸组织后，现已成为世界制造工业出口大国，由劳动密集型逐步走向技术密集型，自动化、智能化的发展需要大批量的机电一体化技术人才，我国的东部地区，特别是珠江“三角洲”长江“三角洲”这些发达地区，人才需求量是供不应求，而人才的短缺又与高校培养人才的速度密切相关，当前各高职院校都在大力培养机电一体化技术开型和应用型人才，因引，在我校现有的基础上，发展机电一体化专业，培养相关专业的人才，就业前景十分广阔，专业发展事在必行。二、 培养目标本专业培养坚持四项基本原则，热心为社会主义现代化建设和经济建设服务，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和创新精神，具有大学专科文化层次，能掌握以自动控制为核心的现代机电一体化专业的基础知识和基本原理，熟悉各控制系统的应用，具有设计、安装、调试、维修和管理技术应用型人才。三、 修学年限与学制本专业为普通高校三年制高职，前两学年为学生在校学习时间，第三学年在企业顶岗实习。本专业招生对象为普通高中毕业生。四、 职业技术领域1. 国营、合资企业、股份和独资公司的电气自动生产线设备技术管理人员，工艺工程师、销售工程师和服务工程师。2. 国外企业在办事处的技术代表，办公室职员，市场开拓工程师。3. 机电一体化专业的电气技术人员和电气或自控工程师。4. 机电一体化产品开发、应用及维护的技术人员和工程师。5. 电子产品开发、生产和销售工程师。总之，培养在智能产品和设备应用领域具有大专水平的理论基础和一定专业操作技能，能解决现场常见技术问题或能实现设计方案的具有大学专科层次的技术人才和管理人才。五、 人才培养规格及要求1. 知识结构（1）具有所选专业方向要求的基本能力。包括机电一体化产品开发、生产、管理能力，设备的检测、维护能力、机电一体化系统工程计算与安装能力。（2）具有所选专业方向要求的专业基础知识。包括电工基础知识、电路分析与低频电子技术、数字与单片机技术、计算机基础知识与机械设计基础、机械制造技术。（3）掌握所选专业方向要求的专业基础理论。（4）掌握本专业基本操作技能。包括单机应用、仪器仪表使用、电气控制、PLC技术、液压与气动、变频技术、机械CAD/CAM应用技术、机加工技术。（5）掌握本专业常用的基本工具。硬件工具包括测试仪器设备、仿真设备、开发设备等；软件工具包括常用的测试软件、开发平台、工具软件、制图软件和文字处理软件等。（6）毕业前应通过国家大专实用英语或其他程度相当的英语水平考试。（7）毕业前通过全国计算机等级一、二级水平考试。（8）毕业前应获得国家劳动局颁发的相关专业方向的对应的中级工证书（双证）。2. 能力结构（1）具有较强的工作责任心和团队协作能力。（2）具有熟练使用计算机能力。（3）具有安装、调试、检测、维修家用电器的基本技能。（4）具有钳工、电工、机加工的基本操作技能。（5）具有对机电设备或自控系统的安装、使用与维护的能力。（6）具有对数控设备的使用、调试、加工编程、养护、故障排除能力。（7）具有CAD/CAM技术应用能力、传感技术应用能力 。（8）具有该专业相关机电产品的应用与维护、维修技能，取得相关专业技术应用的初级等级证书和相关等级证书。（9）具有较强的英语听、说、读、写能力。（10）具有一定的自学及跟踪新技术发展的能力。六、 教学环节进程安排1. 理论与实践教学比例分配表（见表一）表一：理论与实践学时比例分配表教学形式内容学时比例理论教学各类课程的讲授部分107636.4%其中核心课程276实践教学各类课程的实践教学部分796187663.6%集中实践教学折算学时（含军训实习、毕业论文及答辩）1080合计1952100%2. 教学活动时间分配表（见表二）表二：教学活动时间分配表学年项目 学期一二三123456入学教育与军训1.5周课 程 教 学元月30日7月30日元月30日7月30日顶岗实习4月30日考 试元月7-10日7月7-10日7月710日7月716日顶岗实习4月30日公益劳动0.5周机电一体化专业基础课设计10月5-10日电工与电子技术课程设计4月10-15日数字电子技术课程设计10月10-15日电动机测试实训6月1015日PLC原理及应用实训6月1620日单片机系统开发实训元月2025日设备电器控制与维修实训元月1015日机械零件加工实训元月110日数控加工与编程实训元月25-30日自动控制系统装调实训4月1024日液压与气压传动实训4月2530日毕业设计9月1615日企业顶岗实习9月16元月30日3月1日至2月30日毕业实习3月1日至4月30日寒 暑 假元月112月24日7月108月20日元月42月24日7月108月20日企业规定学期周数181818181818学年周数363636363636合计3周3周3.5周3.5周18周8周七、 课程设置及时间分配1. 主要课程（主干课）机械制图与计算机绘图、电工与电子技术基础、数字电子技术、工程力学、机械制造技术、机械设计基础、设备电气控制与维护、电气控制与PLC原理及应用、微机原理、机械CAD/CAM技术、液压与气压传动、单片机应用、数控加工与编程。表三：主干课程教学内容设置课程名称主要教学内容实践性教学环节机械制图及计算机绘图制图的基本知识，投影基础，立体表面的交线、组合体的画法、机械零件的表达方法、标准件和常用件、零件图与装配图、机算机绘图的基础知识与绘图命令与编辑机械零件三视图的画法、装配图组装实训、计算机绘图比赛电工基础电路分析基础知识、正弦交流电磁路与变压器、电机原理、直流电源等。MF-47万用表组装实训元器件测试实训电路设计实训模拟、数字电子技术半导体元器件及其应用、晶闸管及其应用、集成运算放大器、反馈放；数字电子技术基础、组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲信号的产生与整形、数模和数模转换数字电子钟设计交通信号灯设计智力竞赛抢答器设器电梯运行控制设计工程力学静力学的基本概念与受力分析材料力学的基本概念与拉伸压缩、剪切、扭转、平面弯曲材料的抗拉、抗压、抗剪切、搞扭曲试验机械制造基础铸造、压力加工和焊接的基本工艺、金属切削原理、金属切削机床及机械加工，特种加工与数控机床、零件的装夹、机械装配工艺基础钳工实训大赛、机加工实训大赛机械设计基础平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构、机械的设速与平衡、机械零件设计和计算概论、联接、带动和链传动与齿轮传 动、蜗杆传 动，轮系、减速器和无级变速传 动，轴、轴承，联合器、离合器和制动器，弹簧与起重机零件凸轮机构设计、平面连杆机构设计、带传动和齿轮传 动设计。微机原理数字电子技术基础、基本原理、接口技术、集成运放技术、编程与控制、逻辑功能原理单片机单片机的内部结构和特点，MCS51系列单片机的结构、MCS51单片机的指令系统和程序设计、中断系统定时2S/计算器和串行I/O口，MCS51系统扩展，单片机系统的接口技术，单片机应用系统开发单片机接口技术实训、单片机应用系统开发实训PLC原理及应用可编程控制器的组成与原理、技术性能和编程语言、欧姆龙C系列P型机的内部资源、指令系统及其编程器的使用，欧姆龙C系列P型机的安装与系统接线，掌握CPM1A可编程控制器的内部资源、指令系统及其编程器的使用、安装及接线，掌握CX-PROGRAMMER编程软件使用。三相异步电动机单向直接起动、点动控制，三相异步电动机正、反转控制电路实训，继电器一接触器控制电路、梯形图设计设备电器控制与维护电压电气控制环节、电动机控制线路、常用电器控制线路电动机的点动、长动，正反转启动控制、降压起动，“Y”起动。液压与气压传动液压与气压元件的原理、结构、性能，典型液压与气压传动的基本回路、工作原理及特点，数控抽床的液压系统与气压系统液压控制系统操作实训、气压控制系统操作实训机械CAD/CAM技术基础与应用技术、Pro/E软件应用机械CAD/CAM、UG软件的应用，CAXA制造工程师软件的应用使用各种软件绘制电路图和机械零件图数控加工与编程数控加工的原理与分类，各种数控机床的结松及应用范围、接口技术、编程语言、编程指令、控制系统、执行系统电火花切割机操作、数控车床、数控铣床、数控镗铣床的操作实训2. 课程设置及教学进程表表五：教学进程表教学模块课程代码课程名称课程总学时学时分配学分课程布局与周学时分配考核理论教学实践教学第一学年第二学年第三学年123456考试考查周周周周周周公共课07110010思想道德修养与法律基础51341732企业顶岗实习企业顶岗实习与毕业实习07110011毛泽东思想和中国特色社会主义概论6851174307110012贵州省情教育17171107110020体 育（I）3417172207110021体 育（II）3417172207110022体 育（III）3417172207110042计算机基础 6834344407110013形势与政策6学时/学期，以讲座形式安排07110009军训36学时，由保卫处安排07110000就业与创业指导34学时，共2学分，由招生就业处具体安排职业基础课04131016专业英语（I）3417172204134010专业英语（II）341717204121002电工基础6834344404121003模拟电子技术5130213304121004数字电子技术5130213304130014C语言程序设计6834344404120008工程力学5140113304121007机械设计基础6840284404121005机械制图与计算机制图10260426604121006公差与配合测量34201422职业专业课04131006机械制造技术 6834344404121001数控加工与编程*6840284404131001微机原理及单片机应用6834344404131007液压与气压传动6840284404131008变频技术3417172204131020数控技术实训68684404131017机电一体化技术实训68684404131011PLC原理及应用*10258446604120006机械CAD/CAM应用*6840284404130016电子系统设计*3417172204131002设备电气控制与维修*10251516604131003传感器技术51302133小 计16669367309626242422540540院级任选课苗歌侗舞书法技巧与实践普通话社交与礼仪心理健康篮球排球演讲与口才民俗与风情文学艺术欣赏大学生素质养成6868合 计173410047309626242422540540注：“*”表示核心课程；形势与政策以讲座形式安排；就业与创业指导为34学时（2学分），由招生就业处安排；顶岗实习为1080学时。（二）各学期教学学时与考试科目数统计表（附表一）学期开课门数学时数周学时数考试科目数考查科目数一84422635二74082434三84422435四63742233合计291666961217（三）各门课程分类统计表（附表二）课程类别门数总学时占总学时比重（%）理论课实践课公共课730611.0203103专业基础课956120.2372189专业技能课1279928.7361438小计28166659.9936730毕业实习、军训0111640.101116合计2827821009361846（四）、职业能力考核体系（附表三）序号考核项目等级要求考核发证部门考核学期类型必考鼓励1英语证书A级教育部考试中心2计算机等级证书一级教育部考试中心第二学期3电工中级、高级本院4钳工中级本院3. 考核与评价方式考核分为考试、考查和技能考核三种。考试要求在规定的时间内进行，考查可在平时教学过程中进行，技能成绩单列考核，