教育研习报告-科学.doc_第1页
教育研习报告-科学.doc_第2页
教育研习报告-科学.doc_第3页
教育研习报告-科学.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档科学教育研习通过两个多月的教育实习取经，我学到了很多东西，不仅仅是科学这门课的经验，还有很多关于小学教育课堂实践，小学教师教育工作的很多经验。以下是我对本次实习的一些总结，以及对科学未来的展望：一、实习期间取得的成绩：1.通过十多次科学课堂实践教学，我学到了很多关于科学教育的课堂教学方法和课堂管理方法；2.通过班主任工作的实习工作，我学到了很多班级管理方面的经验和与小学生相处的方法；3.通过两个多月实习，与各位老师同学的相处，我学到了很多做人处事的道理，还有很多认真，兢兢业业的工作态度。二、实习的不足：虽然取得了很多经验，但若想成为一名真正的小学教师，我还是有很多待改进的地方，还有很大的进步空间：1. 我对科学课堂的掌控还不是很好，学生不是特别配合课堂工作；2. 课堂教学过程中，还可以多多加强过度环节的设置，让课堂过度更为平缓顺畅；3. 在班主任工作中，我还可以让学生更加配合我的工作，可以和学生培养更多的感情，改变一些班级管理办法，让学生更加喜欢我；3、 对未来的展望：今后如果成为一名小学科学教师或班主任，我将会加强课堂纪律的管理，改变一些班级管理办法，和学生培养更多的感情，同时培养学生学习的兴趣，让学生更加配合我喜欢我。在课堂教学上，我会加强每一个环节之间的过度，让课堂过度更为平缓顺畅自然，学生学习就不会太吃力。四、对科学课的建议：通过实习工作，我发现小学科学这门课还有很多可以改进的地方，下面我就对我的建议做简单的陈述：1.教师可以阅读教学参考用书，补充掌握相关的学科知识。2.多分析学生已有的认识水平和探究水平，了解学生的兴趣和学习习惯，了解学生的年龄特征、心理特点及班级状况等，以便分析利弊，采取对策。3.精心准备有关的教学器材，器材必须充足和典型，避免两手空空进入教室进行教学，保证学生观察、实验活动顺利进行。器材要适合学生的学习，要突出探究活动的重点和本质。可以对教材中的设计做适当的改进，提倡开展自制教具，提高教学效率。4.器材要适合学生的学习，要突出探究活动的重点和本质。可以对教材中的设计做适当的改进，提倡开展自制教具，提高教学效率。5.倡导探究式教学。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的重要途径，科学课程应向学生提供充足的器材和时间，保证学生获得充分的科学探究机会。6.要以学生的主动学习为主，处理好演示实验与分组实验之间的关系。一般情况下，要保证学生的分组实验顺利进行。如因条件所限，也要创造演示实验的条件。在课堂上尽量避免教师讲实验，学生听实验。7.重视探究过程的科学性。科学课的重要特性表现在对证据的追求和对证据的尊重。要注重证据，突出科学本质，突出证据来源正确，证据运用恰当。因此要让学生及时地把有关的数据收集起来，做到所收集的数据的准确性和客观性，同时让学生明白实验数据要经过多次实验得出。要求学生实事求是地分析数据，在各种可能的解释中选择最合理的数据，并把数据
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论