教学设计撰写要求.doc

教学设计撰写要求所交教学设计应包括以下几个部分，其内容和格式要求如下：1标题：课题名称（通用格式为“*的教学设计”）。标题小三号黑体。标题和正文应在同一页面，请勿将标题单列一页。2. 署名：题目之下写作者姓名、作者单位（单位应写明所在省市）、邮政编码、联系电话。本部分五号宋体。3设计思想（或设计思路）：简要说明本课题教学的指导思想、理论依据和设计特色。标题小四号，黑体；正文五号，宋体。4教学分析：包括教材分析、学情分析、教学条件分析等。阐明课题的教学重点与难点。标题小四号，黑体；正文五号，宋体。5教学目标：用具体、明确、可操作的行为动词，描述本课题的知识、技能、能力、方法、情感、态度、价值观等方面的教学目标。标题小四号，黑体；正文五号，宋体。6教学策略与手段：本课题教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段（教学手段：列出选用的传统、现代媒体及其运用方法）。标题小四号，黑体；正文五号，宋体。7教学流程图：教学环节、活动步骤和教学资源的安排等用几何图形、箭头展示。8教学过程：这是教学设计的主体部分。应呈现明确的教学环节；应将本课的教学指导思想体现在教师引导、学生学习及师生交互活动的具体过程中；应反映运用教学媒体解决教学重点与难点的具体做法；应把本节课的教学目标落实在教学过程中。建议采用表格形式，分栏列出 “教师的组织和引导”“学生活动”“教学意图”等项。文字应简明扼要，无需将教师的每句话都列出。标题小四号，黑体；正文五号，宋体。9作业设计（或问题研讨）：提出23个与本课题设计相关的、值得反思和讨论的问题。标题小四号，黑体；正文五号，宋体。10说课反思：主要说明该教学设计的特色、创新之处、重的突破、难点的化解策略；及教学前、中、后产生的启示、建议、困惑。行距设置为固定值20磅。页边距设置上、下为2.54cm，左右为3.17cm；版面设置为A4纸。左侧装订成册，一式五份，总字数限4000字以内。教学设计中的图形要“组合”，并环绕编排。电子稿请保存为Word 2003及以下版本，或WPS 2000及以下版本。教学设计评审标准教学指导思想正确，并体现在教学过程之中；教学目标符合课程标准要求，并细化、具体化；教学重点与难点确定得当；教学手段运用合理，在教学重点与难点之处发挥作用；教学过程：教学环节设计合理、清晰；教学指导思想与教学活动有机融合；教学媒体在解决教学重点与难点时发挥显著作用；学生的知识建构、能力提高、情感提升得到体现。课例评估标准1.能够围绕核心概念组织学生的科学探究活动。以学生的前概念和探究能力水平作为教学的基础。实施的教学活动符合儿童的年龄特点和认知发展规律，有助于他们的概念理解和探究能力的协同发展。2.重视学生主动获取证据或数据，有效组织学生进行交流、讨论、反思和推理，进而形成合理的解释或自己的观点。3.注重培养学生的基本科学素质。包括科学学习习惯、科学态度和思维习惯。比如细致观测和及时记录、组织证据和合理推理、大胆质疑和理性批判、尊重他人与分工合作等。4.教师能够有效组织和调动学生积极参与科学探究。对教学活动的处理