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文档简介

如何写好毛笔字 活动对象：一二年级活动目标：1、了解软笔书法的特点。2、知道正确的握笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中。3、懂得正确的坐姿和握笔姿势是写好字的首要条件，能在平时的书写中注意自己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。活动准备：1、正确坐姿、握笔姿势的图片。2、毛笔、墨盘、毛边纸、字帖。3、实物投影仪活动过程：一、校园活动1、布置活动任务：仔细地欣赏作品，看看软笔书法有些什么特点？3、学生参观、欣赏，教师组织，并作简要介绍。二、室内交流你从刚才的参观、欣赏中知道了什么？1、什么是软笔笔书法？ 2、软笔书法有什么特点？学习软笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。而要体现其实用价值，就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。三、怎样才能写好毛笔字？（学生交流，教师小结）1、要有正确的坐姿及握笔姿势；2、要学会看字帖；3、要学会正确的运笔方法，并写出自己的个性。四、正确的坐姿是怎样的？请学生演示，教师一边帮助纠正一边讲解身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。要给孩子配备高矮合适的桌椅。当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。只要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。五、你会正确握笔书写吗？教师讲解，学生操作执笔主要靠五个手指的互相配合。它们的分式如下：大指大指的作用是从里向外用力顶住笔管。其上下位置要由所写字体的大小、悬肘或悬腕，以及坐立姿势来决定。食指食指压住笔管，指甲左侧和第一关节同时用力向大指方向勾压。中指向内压住笔管，配合食指、大指在笔管的内外两侧同时内用力压紧。无名指无名指是协助大指从内下方托住笔管。小指小指在无名指后面加强了托顶的力量。功力浓厚时，单独使用中指和无名指即可钳住笔管。六、姿势竞赛1、每人写自己的姓名，注意自己的坐姿和握笔姿势。2、学生书写，教师巡视，给姿势正
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