观潮教案八年级上.doc

观潮教案八年级上 学习目标： 1、通过朗读准确地翻译全文，并积累常用文言词语的用法。 2、研读课文，整体感知精彩的场面描写，精巧的结构安排。 3、欣赏钱塘潮雄伟壮观的景象，激发学生对大自然的热爱之情。 教学重点、难点： 感知精彩的场面描写，精巧的结构安排。 教学准备： 课前布臵学生预习课文，利用工具书自己解决字音，解决重点字词以及重点语句的含义，熟读课文。教师备好钱塘江大潮的视频音频等素材，利用多媒体辅助教学，激发学习兴趣，提高课堂效率。 教学过程： 一、导入新课 同学们看过涨潮的壮观景象吗?下面请同学们观看被前人称为“壮观天下无”的世界第一大涌潮钱江涌潮。(播放视频)教师讲解：钱江涌潮从海宁角度看最为壮观。每年的中秋节前后，海宁潮潮头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾;云移至岸，浪卷轰雷，卷起“千堆雪”。双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线潮”、蛟龙脱锁“回头潮”和月影银涛“夜半潮”吸引着无数海内外的观光游客。为此，海宁市在每年中秋节前后，都要举办规模盛大的“观潮节”，现在已成为闻名于世的一大胜景。 二、检查预习 课前已经充分预习了本文，下面我们一起来解决一下文中的重点词语及重点语句的意思，理解全文大意。 词语： 1、自既望以至十八日为最盛(农历十六) 2、方其远出海门，仅如银线(当时) 3、倏尔黄烟四起，人物略不相睹(忽然;一点点) 4、仅有“敌船”为火所焚，随波而逝(被;去、往) 5、吴儿善泅者数百，皆披发文身(画着文彩) 6、珠翠罗绮溢目，车马塞途(阻塞) 句子： 1、浙江之潮，天下之伟观也。钱塘江的涌潮,(是)世上伟大的景象。 2、烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。烟雾消失，水波平静下来，就一条船也没有了，仅仅剩下敌人的船只被火烧毁，随波漂流逐渐消失。 3、腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 腾起身子，变换着种种姿势，而那彩旗末梢却一点不湿，他们就是以此来夸耀自己的本事。 4、珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时。 头戴珠翠首饰，身穿绮罗衣裳的游人满目皆是，车马堵塞了道路，饮食百货价格都比平常高出一倍。 三、整体感知 1、作家简介。 周密(12321298)字公谨，号草窗，又号霄斋、苹洲、萧斋，晚年号四水潜夫、弁阳老人、弁阳啸翁、华不注山人，宋末曾任义乌令等职，南宋末年词人、文学家。 2、教师作简要讲解背景。 杭州在南宋时称临安，是著名的国都。观潮地当时在临安城南(今由于江水改道已移至浙江海宁)，每年八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分狂热。作者也兴致勃勃地来到钱塘江边，他被眼前人山人海、锣鼓喧天的场面深深震撼着，他仿佛看到了大自然与人类文明的巧妙结合、观潮结束后，他回想起汹涌的潮水发出滔天巨响、岸边的看潮的人群齐声惊叹，他的内心以为那震撼人心的场景深深触动、终于，他再也不能忍受内心的平静，一定要把这壮观场面记录下来!仿佛一幕幕都已呈现在他的眼帘;他拿起毛笔，笔走如飞、行云流水;仅用了两百余字，便把钱塘江潮的宏伟景象、水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧惟妙惟肖地描绘出来。 3、下面请大家听一遍本文的音频朗读，听的同时思考：文章写了哪些内容? 明确：(1)海潮的雄伟壮观;(2)水军演习的精彩场面;(3)弄潮健儿的英姿;(4)观潮人数之多。 4、学生自由朗读课文。教师提出要求： 读准每一个字音;注意正确断句;体会文中的感情。 四、精读品味 (一)指名朗读第一段。 1、题目中的“观”于首句“天下之伟观也”中的“观”意思一样吗? 明确：不一样。题目中的“观”的意思是看;首句中的“观”是景象的意思，首句的意思就是说钱塘江大潮是天下雄伟壮观的景象。 2、首句在文中有何作用? 明确：揭示描写对象，总领全文，点明题旨。 3、那么第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的? 明确：先用一句“浙江之潮，天下之伟观也”总领全文，点明题旨，先声夺人，接着交待海潮最盛的时间。然后对潮水作正面描绘，最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括，呼应首句，又为下文作铺垫。 4、作者是从哪几个方面对潮来之状进行描写的?写出了江潮怎样的特点? 明确：作者从形、色、声、势四个方面，由远及近地写出潮，刻画了海潮的雄奇壮观。运用比喻、夸张的手法，仅用简单的“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句，把海潮从远方渐近奔涌到眼前时的形状、颜色、声势都生动地表现了出来。 5、哪位同学能够有感情地朗读一下本段文字?(其他同学点评并总结规律) (二)指名朗读第二段 1、水军演习的场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在哪里?明确：参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺拥熟，演习中战斗激烈，声势浩大，演习