2012年秋福师《学校心理健康教育》在线作业一及答案.doc

一、单选题（共20道试题，共40分。）V 1.下列属于学校心理健康教育的中心途径的是（ ） A. 全面渗透B. 学科渗透C. 校园文化渗透D. 心理健康教育课程满分：2分2.学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是（ ）。 A. 情绪情感的良好调控B. 正确的自我意识C. 远大理想的确立D. 未来发展的潜力满分：2分3.（ ）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。 A. 校园的物质文化B. 校园的精神文化C. 校园的文化活动D. 校园的舆论环境满分：2分4.下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（ ）。 A. 职业倦怠是一种与职业有关的综合症B. 职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉C. 职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响D. 职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满满分：2分5.心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是（ ）。 A. 全面性B. 集体性C. 大教育D. 建设性满分：2分6.对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是（ ） A. 家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合B. 学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C. 学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系D. 家庭心理健康教育应以家长为主体而进行满分：2分7.既是学校心理咨询的重点，又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是（ ）。 A. 适应性心理咨询B. 障碍性心理咨询C. 发展性心理咨询和适应性心理咨询D. 直接性心理咨询满分：2分8.（ ）是通过采用心理量表 ，通过干预前测和后测 ，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估 A. 调查法B. 观察法C. 测验法D. 问卷法满分：2分9.王国维在论教育之宗旨中将精神教育之理想归纳为三个字（ ）。 A. 才、智、德B. 真、善、美C. 真、智、德D. 知、情、意满分：2分10.（ ）是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。 A. 个性B. 气质C. 性格D. 智力满分：2分11.素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（ ）。 A. 禀赋B. 天资C. 资质D. 天赋满分：2分12.完整的学校心理健康教育课程体系由（ ）课程和融合型课程综合而成 A. 隐性课程B. 选修课程C. 独立型课程D. 必修课程满分：2分13.下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点（ ） A. 无生涯性B. 强示范性C. 合作性D. 时空相对无限性满分：2分14.2002年，教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是（ ）。 A. 关于加强中小学心理健康教育的若干意见B. 中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见C. 中小学心理健康教育指导纲要D. 中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定满分：2分15.情绪辅导，又称（ ）。 A. 情感教学B. 情感教育C. 情绪教育D. 情感训练满分：2分16.勒温提出的三类领导方式包括民主型、专制型与（ ）领导方式 A. 权威型B. 放任型C. 训导型D. 恐吓型满分：2分17.（ ）是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。 A. 职业角色B. 职业生涯C. 职业经历D. 职业劳动满分：2分18.学校心理健康教育目标的确定首先要注意（ ）与防治性目标的统一 A. 发展性目标B. 基本目标C. 基础目标D. 终极目标满分：2分19.（ ）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。 A. 学习目标B. 学习动机C. 学习热情D. 学习策略满分：2分20.以下属于会谈中正确的非言语行为的是（ ） A. 微笑示意B. 始终直视对方C. 语调平平D. 面对面而坐满分：2分二、判断题（共10道试题，共20分。）V 1.焦虑，通常表现为情绪的衰竭，长期的精神不振或疲乏，对外界事物失去兴趣，对学生淡漠等等。 A. 错误B. 正确满分：2分2.心理健康教育课程是一门活动本位的课程。 A. 错误B. 正确满分：2分3.分析诊断阶段主要任务是，心理咨询与辅导的双方在心理分析和诊断的基础上，共同协商和制定心理咨询与辅导的目标。 A. 错误B. 正确满分：2分4.从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。 A. 错误B. 正确满分：2分5.常规性家校联系模式包括家长会、家访、家长来访三种途径 A. 错误B. 正确满分：2分6.想象能力是智力的核心。 A. 错误B. 正确满分：2分7.适应性心理咨询主要面向全体学生，通过咨询为学生排解心理困扰，减轻心理压力，改善适应能力。因此，适应性心理咨询对应的是矫治性功能。 A. 错误B. 正确满分：2分8.尊重性原则就是要尊重学生的人格与尊严，承认学生是社会的一员，承认学生在人格上有和教育者一样的地位。 A. 错误B. 正确满分：2分9.兴趣是人力求探究某种事物或从事某种活动的认识倾向。 A. 错误B. 正确满分：2分10.心境是一种比较微弱的、平静而持久的情感状态，它可能是愉快的或忧郁的，也可能是恬静的或朝气蓬勃的 A. 错误B. 正确满分：2分三、多选题（共20道试题，共40分。）V 1.非言语技术有（ ） A. 目光注视B. 形体动作C. 声音特征D. 距离和角度E. 沉默满分：2分2.教师职业生涯发展的特点是（ ） A. 无生涯性和高独立性B. 工作对象的强同质性和高差异性C. 与工作对象的年龄差距呈增大趋势D. 强示范性和时空相对无限性满分：2分3.学校开设专门心理健康教育课程的可行性有（ ） A. 基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“ 空间”B. 实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度C. 心理健康教育课的师资问题也是可以解决的D. 开设心理健康教育课程也是中小学心理健康教育指导纲要的要求满分：2分4.学校开设专门心理健康教育课程的必要性有（ ） A. 符合现代课程改革的方向B. 有利于促进学生心理的健康成长C. 有利于提高心理健康教育的成效D. 符合国际心理健康教育的发展方向满分：2分5.情绪辅导的内容主要包括（ ） A. 情绪认识B. 情绪识别C. 情绪沟通D. 情绪控制E. 情绪熏陶满分：2分6.目前人们对学校心理健康教育的功能认识上的几个误区（ ） A. 科学化B. 德育化C. 医学化D. 学科化满分：2分7.休闲辅导的内容包括（ ） A. 认识休闲的功能B. 学会休闲活动的选择C. 懂得休闲的伦理D. 学会选择休闲方式满分：2分8.学校心理健康教育的中心途径是（ ）。 A. 心理咨询B. 心理治疗C. 心理健康教育课程D. 全面渗透满分：2分9.根据理性情绪治疗理论，咨询者通常采用哪两种技术进行具体的咨询与治疗操作（ ）。 A. 质问B. 教导C. 驳斥D. 释疑满分：2分10.学校心理健康教育档案的主要内容有（ ） A. 学生的自然情况B. 学生的家庭情况C. 学生各学期的学习成绩D. 学生心理测验的基本情况满分：2分11.学校生涯教育的阶段（ ） A. 生涯认知阶段B. 生涯探索阶段C. 生涯定向阶段D. 生涯准备阶段E. 生涯安置阶段满分：2分12.学科教学中渗透心理健康教育的教学策略有（ ） A. 要讲究深度渗透B. 要讲究有机渗透C. 要讲究适度渗透D. 要讲究灵活渗透满分：2分13.生涯辅导具有下列特性（ ） A. 发展性B. 广泛性C. 科学性D. 综合性满分：2分14.根据行为障碍的不同表现方式，将其分类如下（ ） A. 不良动作习惯B. 退缩性行为C. 攻击性行为D. 特殊行为问题满分：2分15.学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是（ ）。 A. 预防心理疾病B. 提高心理素质C. 消除心理疾患D. 进行职业辅导满分：2分16.发展性学习辅导实际上是解决学生（ ）等问题。 A. 能不能学B. 想不想学C. 爱不爱学D. 会不会学满分：2分17.在学科教学中渗透心理健康教育，如何做到科学、合理的设定心理健康教育的目标（ ） A. 心理健康教育目标是“次级目标” 或称为 “副目标”、“辅目标”B. 符合学科及其教材的内在规定性C. 目标设定应符合学生的心理状况，具有客观针对性D. 目标设定应尽量避免过于“线性化”满分：2分18.了解自己的职业心理包括（ ）。 A. 了解自己的职业或专业兴趣B. 了解自己的职