新教师的演讲稿4篇.doc

新教师的演讲稿4篇 幼儿园新教师演讲稿新教师演讲稿（1） 弹指一挥间五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中就在埋头批改作业的笔尖就在上课铃与下课铃的交替声中滑过 还记得小的时候“老师与学生”的游戏是我的最爱 还记得上学以后能歌善舞的老师就是我心目中的天使 还记得中学毕业时志愿栏里毫不犹豫地写下“师范” 往事一幕一幕 15岁我背着行囊走进师范在那里严谨的校风严格的基本功训练让我明白了教师这两个眼的深刻含义：“学高为师身正为范” 18岁我带着一脸稚气走进这所学校满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦看着他们青丝变白发仍两袖清风我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来不带半根草去”“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干” 我深深地知道：作为教师光有奉献是不够的振兴民族的希望是教育振兴教育的希望在教师特别是世纪之交的青年教师我们要有一种紧迫感、使命感必须不断学习与时俱进开拓创新学习新知识掌握新技能以适应社会对我们提出的越来越高的要求从1999年至今我走过了我人生不平凡的五年 曾先后两次参加县英语汇教获二等奖并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭xx年5月我被评为“全县模范青年团员”去年参加全国成人高考被三峡大学成教院英语系本科录取最重要的是去年8月我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师 我永远不能忘记的是那一段黑色的日子：xx年10月第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外我失望彷徨一度想要离开想去看看外面的精彩世界但最终我选择留下来了我离不开我心爱的讲台我离不开我心爱的学生这里有我儿时的梦这里有我一生的追求 “一腔热血温故土四季甘霖润嘉禾”我无悔我的选择 “撑一支长篇向青草更青处漫溯”我将永不懈怠我的追求我深信终有一天我会“满载一船星辉在星辉斑斓里放歌” 幼儿园新教师演讲稿新教师演讲稿（2） 尊敬的各位老师： 上午好 首先我很荣幸能够代表新老师在此发言XX年6月我走出了大学校门告别了我的学生时代XX年8月我正式踏进陶园的校门开始我的教师生涯记得初入陶园实习的那天当第一次见到了整洁美丽的校园第一次碰到友好微笑的老师第一次聆听活泼稚嫩的笑声我便深深喜欢上了这所行知幼儿园在短暂的实习期间通过听课上课让我学习到了很多带班和课堂组织的经验通过参加各种教研活动让我有幸目睹了优秀教师们的风采这些都已成为了我教师生涯中一笔宝贵的财富所以我很庆幸幼儿园给了我这个学习的机会 告别了炎热的盛夏迎来了丰收的金秋也迎来了新的开始新的学期新的起点作为一名普通的新教师虽然我们年轻拥有朝气活力和热情但是毕竟还是稚嫩的缺乏教学经验特别是在班级管理、课堂教学家长交流等方面存在很多疑惑和困难和在座的任何一位老师相比我们都有太多需要成长的地方京剧大师梅兰芳说过：“不看别人的戏就演不好自己的戏”演戏如此教学也如此你们每一位都是我的前辈是我们的榜样我们要学习你们科学管理、优秀教学的方式方法学习你们身先士卒、率先垂范的优秀品质学习你们爱岗敬业、无私奉献的崇高精神我也恳切地希望各位教师能在我们新老师今后的教育之路上指点迷津多提出批评性的指导和建议我们也必将在实际工作中切实领会你们的教诲专心教学认真管理全力做好自己的本职工作 人们常说教师是红烛是园丁是人类灵魂的工程师当我怀着既激动又紧张的心情第一次走进行知的教室看着一张张纯真的笑脸我顿时发觉原来我已成为了这光荣的一员第一次站在这里讲台上我更真切的感受到“教师”这两个的神圣、崇高和责任重大在如今的起点上我想我已经充分做好了起跑的准备“人间春色本无价笔底耕耘总有情”我相信只要从内心深处充满对教育事业的无限忠诚就会点燃一支火把照亮一片“桃林”我也坚信只要勤学多问以诚心细心和耐心的态度用勤学、勤问、勤看的方法来对待今后的每一天就能够弥足自身的不足早日成为一名优秀的幼儿教师 教育是一份良心活我愿意一步一个脚印努力工作不断进娶把自己的爱心奉献给幼儿真诚的为每一个幼儿的成长和发展服务和每位老师一起在行知的舞台上奋斗努力实现人生的价值 最后祝愿各位老师都能在新学期里身体健康工作顺利谢谢 最新教师节演讲稿：教师的爱新教师演讲稿（3） 一：教师的爱 爱是一种情感；所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受那么什么是教师的爱呢我们认为教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任使学生真正感到来自教师的温暖和呵护在我们的学校广大教师每天都是“随车潜入校润物细无声”般的工作这是因为： 1、我们深知：教师的爱一种“一日为师终生为父”最高尚的爱教师的爱又完全等同于母亲的爱她不是一直搀着孩子“走路”也不是把孩子抱在怀里而是把学生装在心里教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女倾注全部的心血关注学生的身心的健康教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向所以教师的爱是开导孩子们心智的爱教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱 2、我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来不带半根草去”的一种无私的爱教师的爱是对学生的爱从不求回报甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生教师在工作中无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来所以教师的爱就是一种“吃得是草挤的奶和血”的无私的爱 3、我们深知：教师的爱一种神圣的爱因为“疼爱自己的孩子是本能而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣教师的爱是公平的她不分贫穷和贵贱教师思考的是学生未来的长远发展他们从不因眼前的不理解而放任迁就教师爱的的情感是超人的他们对芸芸众生能够区别对待因人施教做到对好学生不溺爱对差学生不操之过急、循循善诱教师的爱包含母爱且胜于母爱教师的爱包含父爱且超越父爱是一种严格要求和精心施教的神圣的爱 所以我们教师的爱就是遵照胡提出的“真情、真心、真诚”六个去关爱每个学生用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱让他们健康成长 二：教师的责任 教师工作就是一个社会的平凡岗位做着貌似“平凡”的工作 然而我们都知道“一个孩子的失败对一个教师来说只是几十分之一的失败但对于一个家庭来说就是百分之百的失败”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作用毛泽东的词来说就是：“风雨送春归飞雪迎春到已是悬崖百丈冰犹有花枝俏俏也不争春只把春来报待到山花烂漫时她在丛中笑（3e文档频道）” 我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的所以教师的工作就是一种“以人为善以人为本”的工作是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作就是以人性向善为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活建构坚实、丰富、光明的精神世界；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值引导学生去对世俗、对功利超越唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作 汶川地震的惨状我们历历在目教室塌了我们老师一定要去救护我们的学生我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命谁去救护我们教师呢我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生这个社会里谁来造一个坚固的教学楼谁来减少地震的灾害谁来保护我们教师和学生这才是汶川地震应该反思的主题！教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题！教师救人这是一种“人”的责任不是一种“工作岗位”的责任因为教师不是专职的救人工作者我们相信只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”因为“救人”是一种社会责任 我们都知道教师的工作就是一种“身体力行以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作所以教师的工作不是牺牲自己！牺牲了所有的教师我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”呢牺牲了所有的教师我们的社会还有谁来“落红不是无情物化作春泥更护花”呢最后祝我们所有的老师身体健康！ 最新教师师德师风演讲稿新教师演讲稿（4） 尊敬的各位领导、评委、亲爱的老师们： 大家好很荣幸我能参加今天的演讲比赛我演讲的题目是：让爱和责任铸就师魂 两袖清风衣带渐宽终不悔;三尺讲台为伊消得人憔悴有人把我们喻为到死丝方尽的春蚕有人把我们比作传播知识的天使有人把我们颂为人类灵魂的工程师更有人称我们的事业为“蓝天底下最光辉的事业”太多的溢美之辞背后三尺讲台依然是个平凡得不能再平凡的岗位：没有掌声、也没有鲜花更没有惊天地、泣鬼神的辉煌业迹然而就是这普通得不能再普通的三尺讲台却传承了中华五千年的历史传递了人类所有的文明教师的事业就是默默的奉献和无私的牺牲教师的工作意味着更多的爱与责任 怀揣着对学生的爱和责任我整整走过了任班主任的八个年头在这八年里我深深的感受到没有爱就没有教育这学期初我又迎来了新一届的毕业班班上的37名学生都是去年期末考试的佼佼者可是开学不久有个叫张钊的男生引起了我的注意他是一个性格内向的小男孩平时独来独往沉默寡言在我任教的英语学科上成绩不是很理想于是我找他谈心多次对他进行理想教育让他树立正确的人生观价值观后来我又和他的家长取得了联系家校结合共同帮助他提高成绩渐渐的我发现他变得开朗些了能够主动的向我请教问题了和同学的关系也比以前融洽了我的心中无比的喜悦有什么比学生的进步更让人感到高兴的呢?可是谁又会想到欣喜背后一只恶魔的手正悄悄的伸了过来 九月27号那天我像往常一样第一个来到教室看着我的学生们一个个坐在了自己的座位上晨读可是张钊的位子还空着回事呢?这时我的手机响了是张钊的父亲为儿子发烧不能来上学请假第二天张钊还是没有来上学我打通了他家的电话他的家人说孩子病的很严重现在正在河北联合大学附属医院接受检查简单的发烧会去市里检查呢?我开始焦急的等待着检查的结果几天后噩耗传来张钊被确诊为急性淋巴性白血病这个消息犹如晴天霹雳让我也不敢相信我赶紧去医院看望他病床上的他瘦了一圈却还在问我课讲到了听着他的母亲给我介绍他的病情我不禁泪如雨下“不幸”它夺走了晴天夺走了孩子脸上的阳光在让笑声远去的同时也让这个本来并不富裕的家庭变得更加窘迫回到学校我在班里宣布了他得病的消息好多学生也流下了泪水我对他们说“把你们的泪水擦干看看我们能为他做点什么”有的同学问他在住院想去看望他有的说我们为他捐款以减轻他的家庭负担吧还有的说我们送给他一些礼物以鼓励他坚强的生活吧看着他们对同学朴素的感情我激动的说：“你们说的都很好学校党支部也已经得知的张钊的情况决定为他捐款了我们就响应学校的倡议伸出友爱之手奉献一份爱心帮助张钊战胜病魔吧”10月21日下午全校400多名师生在操场上排成长队10元20元50元100元200元师生们将一份份爱心投进捐款箱全校共捐款14423元我班36名学生共捐款2055元学生们还为张钊这了1000只纸鹤每张纸鹤上都写上了他们的祝愿在我班学生为他一起演唱“阳光总在风雨后”的时候我又一次流下了泪水上善若水大爱无疆这份爱让我深深的为之震撼有这么懂事的孩子有这么