角的分类4导学案.doc_第1页
角的分类4导学案.doc_第2页
角的分类4导学案.doc_第3页
角的分类4导学案.doc_第4页
角的分类4导学案.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

角的分类导学案枣阳市第一实验小学 黄桂月教学内容：人教版第二单元角的度量第三课时p41的例2和例3教学目标：认识平角和周角。通过观察掌握周角和平角之间的关系及周角，平角分别与直角之间的关系。能力目标：通过生动有趣的数学情境和活动，培养学生动手操作，观察比较，抽象概括的能力。教学重点：认识平角和周角，掌握直角与平角，周角各自之间的关系。教学难点：认识周角。教学步骤：一、 创设情景 明确目标通过学生观察图形引出角。师：数学知识在我们日常生活中处处可见，请观察下面一组生活中常见的图形，你能从中找到什么样的数学知识呢？生：角师：什么叫做角呢？生：从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角。师：角是由哪几部分组成的呢？生：一个顶点和两条边。二、 自主学习 聚焦主题1、课件出示折扇的形成过程，让学生思考这是一个角吗？学生回答：它是一个角，因为它有一个顶点和两条边。请一名学生来指一指角的顶点和两条边的位置。师：它是一个什么角呢？生：平角。师：它是是多少度呢？生：180教学生画平角：先画一个点，从这一点引出一条射线，另一条边旋转到和原来的射线在一条直线上时，再从这一点画出另一条边。让学生观察发现：平角的两条边在同一条直线上。让学生明确直线和平角之间的区别。2、课件出示周角形成的过程，知道他是周角，是360并让学生认识到周角的两条边完全重合。教学生画周角。3、让学生找出平角和周角之间的关系：1周角=2平角4、平角，周角与直角之间分别有什么关系呢？让学生小组合作，用三角板拼一拼。通过拼角，学生会发现1平角=2直角 1周角=4直角三、合作交流，展示点评 学习了这两个角之后，让学生回顾以前所学过的三种角。1、师：我们以前还学习了哪几种角呢？生：锐角、 直角、 钝角、平角、周角师：什么样的角叫做锐角？生：小于90的角叫做锐角。（师板书：锐角小于90）师：什么样的角是直角呢？生：等于90（师板书：直角等于90）师：什么样的角叫做钝角呢？生：大于90小于180。（师板书：钝角大于90小于180）2、把目前学过的五种角分类。找10个学生站在前面，每人举起一个角（每种角有两个），让学生找朋友，并说一说把这两个角分为一类的原因。并按照从小到大和从大到小的顺序排一排。3、让学生用活动角拉出不同类型的角。4、师用两臂作为角的两条边，分别演示出锐角，直角，平角，钝角和周角，让学生认一认，再让学生自己试一试这五种不同的角。四、达标检测 反思目标 五、总结梳理 评讲升华师：这节课你学到了什么？ 生1：我学到了两种比钝角大的角：平角和周角。生2：我知道目前我们一共学习了5种角。生3：我知道平角是180，周角是360，我还知道了1周角=
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论