修改后的“双高普九”汇报材料.doc

范坑中学“双高普九”暨“两项督导”工作自查报告一、基本情况福安市范坑中学位于闽浙两省三县交界的革命老区，素有“福安西伯利亚”之称的范坑乡。学校于1991年发展成为农村寄宿制独立初级中学，占地面积11136平方米（其中建筑面积3530平方米；绿化面积3600平方米，绿化率33），现有学生227人（其中寄宿生125人），教职工24人（其中专任教师20人，本科15人，县级优秀教师3人），是福安市目前四所农村特干初级中学之一，肩负着为范坑乡培养人才和社会服务的责任。 从2007年开始，在优质教育思想的引导下，我校树立了“让每一位师生都品尝成功的快乐”的办学理念，秉承着“诚信、博学、求真、拓新”这个充满教育的时代使命和奋进精神的校训，确立了“让每一位学生全面发展、充分发展、健康发展”的办学宗旨，把握教育发展的科学发展规律，把教育对与人的终极关怀与学生的终生服务统一起来，走出一条优质教育的办学之路。三年多来，在市教育局的正确领导和乡党委、政府的大力支持下，经过全体师生的共同努力，取得了可喜的成绩：2007年我校被评为素质教育先进校；2008年我校被授予了福安市教学常规管理先进校；2009-2010年我校连续获得福安市第九届和第十届文明校称号；20092010年我校连续两年获得中考综合成绩评比进步奖；2011年我校被评为机关作风建设先进集体；同时我校党支部多次被乡党委评为先进党支部。在文体工作方面：2010年我校在福安市第一届文化艺术节暨2011年元旦文艺汇演中获得了三等奖；2011年，在福安市第二十六届中小学生田径运动会中，我校获得了学C组团体总分第6名。随着近几年的发展，我校已形成独有的特色。特色一：我校本着“以人为本，和谐发展”的校园环境和文化建设理念，积极创造净化、美化、静化、绿化的人文环境，让学校成为师生愉悦成长的乐园；特色二：我校从教育教学反思和教师成长的关系出发，立足于教育教学反思，通过管理机制的完善与创新为每一位教师成长提供平台,提供机会，促进每一位教师的专业成长和终生发展，提高学校发展的核心竞争力，加强学校可持续发展的能力，最终达到教师成长与学校发展双赢的目标；特色三：我校以传承中华美德，弘扬民族精神为主线，全面推进素质教育，形成自身的办学特色；特色四：营建温馨、和谐的寄宿家园。在市政府、教育局和镇政府的正确领导下，在督学室及相关业务部门的多方指导下，我校认真对照福建省普及义务教育高水平高质量普及九年义务教育验收办法和标准进行了认真细致的自查工作，努力完成各项指标。二、自查达标情况(一)普及程度1、入学率。我们认真贯彻执行义务教育法保证适龄儿童“（少年）按时入学，小学适龄儿童普查名册详实，20112012学年度初中适龄人口入学率为95.2%。2、辍学率。学校制定了控辍保学工作计划、控辍保学工作责任状、易辍学生帮教计划，易辍生帮教有记实，制度完整，20112012学年度在校生辍学率依次为1.26%。3、毕业率。毕业证书发放统计表、毕业考试成绩统计表、毕业生综合素质评价结果资料完整，20112012学年度初中毕业生升学率为90.2。(二)师资水平1、学校通过加强教师队伍建设，努力提高教师整体素质。(1)、建立学习型的教师队伍。各校都制定有效措施，强化教师学习，保证教师在课余时间读好三类书，即：教育理论书籍、学科专业书籍和青少年读物，以实现对书香教师的打造。(2)、加强教师基本功训练。学校立足课堂教学，强化教师学科基本功、教学技能的培训与训练，使广大教师专业水平不断提升，促进教师专业成长。(3)、加强校本教研。学校在校本教研中不断总结经验，不断完善群众性教研工作机制，加强教研组建设，发挥骨干教师示范带头作用，强化同伴间的合作与交流，开展好三教活动。2、专任教师本科以上学历比例达到75%。3、所有专任教师计算机合格证均达省级标准，合格率为100%。4、接受骨干教师培训率达到15%。我校教师陈安盈、陈文斌、何兴容先后分别接受了宁德市和福安市骨干教师的培训。5、近三年来，在我校办学理念-让每一位师生品尝成功的快乐的感染下，不仅我校学生屡创佳绩，我校教师也硕果累累。（1）鼓励教师积极撰写教育教学论文。2008年，我校陈建忠老师的教学设计获得福安市教学设计大赛一等奖；我校陈文彬老师的迁移能力在语文阅读教学中的培养参加2008年宁德市教育科学研究优秀论文评选活动荣获三等奖。2009年，我校黄希老师的对农村初中生物教学中转化学习困难学生的思索参加2009年宁德市教育科学研究优秀论文评选活动荣获优秀奖，李丽萍老师的自主、合作、探究学习方法在历史教学中的运用和林鸿斌老师的改变学生学习方法 提高历史成绩参加2009年宁德市教育科学研究优秀论文评选活动荣获三等奖，三位教师的论文并在宁德市教育学会发表。（2）2008年，我校李华钦、黄希2位教师获得中考教学质量奖。2009年，我校郑裕希、苏美玉、刘姗姗、林阿铃和黄希5位教师获得中考教学质量奖。（3）2008年，我校陈安盈、刘姗姗和黄希3位教师参加福安市2008年普通中学百位教师说课比赛，分别获得初中组语文学科、英语学科和生物学科三等奖。（4）2009年，我校刘姗姗和黄希2位教师获得福安市普通中学教坛新秀称号。（5）2011年，我校汤晓丹教师获得宁德市教学技能大赛体育组第三名。(三)办学条件（一）校舍场地1、校园。校园面积11136.6平方米，不断改善办学条件，扩大办学规模，美化优化校园，经过多年的努力，2009年底校区内教学楼、综合楼、宿舍、食堂基本改造完成,校舍面积约3530平方米，硬化面积约1500平方米，绿化覆盖率达40%。现有教学楼二幢，分别是教学楼和综合楼，另有教师宿舍、学生宿舍各一幢，教学区、运动休闲区、生活区布局合理、和谐，基本达到了学校布局与周围环境完美融合，人与自然的完美融合，让师生在自然的熏陶和文化的浸润中愉快地学习、生活。校园环境建设基本达到“四化”标准，校园文化建设符合要求，室内布置规范、美观、整齐，文化氛围浓郁。 2、活动场地。学校建有200米环形跑道，一个排球场、两个羽毛球场，体育设施较为齐全。有高标准多媒体教室、微机室，生机比4：1。3、 校舍。2007年修缮了标准化理化生实验室（面积90平方米）2008年完善了学校多媒体室、图书室2009年，修建完善了教师宿舍（面积615平方米）。2009年寒假，修缮改造了学生食堂（面积310平方米）。（二）教学设施设备按照上级有关文件精神，我校在硬件设施上正在逐渐完善： 关于专用室设置：专用室设置在种类、数量上基本符合要求。学校现有理、化、生实验室各个，仪器准备室各1个，图书储藏室1个、教师阅览室1个、学生阅览室1个，音乐教室1个、音乐室1个，体育器材室1个，美术教室1个、陈列室1个，劳技室1个、学生机房1个、多媒体教室1个、教师电子备课室1个。（四）、教育经费1、 生均预算内教育事业费，保持逐年增长2、教师工资设立个人专用账户，教师工资及时足额发放。3、建立义务教育助学金，按上级要求规定对学生实行“两免一补”，学生杂费、书费全免，对贫困学生实行困难补助。（五）教育管理与质量一、教育管理1、社会参与以社区、村为依托，完善家长委员会。重视“三结合”教育，加强三位一体教育网络；利用节假日，双休日组织学生到社区服务。2、办学秩序学校办学秩序井然，坚持依法治教，依法办学。树立安全第一的思想，成立了安全工作领导小组，层层签订了安全工作责任状，建立健全了各项安全规章制度，制定了各类应急预案，完善了安全教育档案，定期进行安全大检查。发现隐患及时整改。几年来，学校无一例安全事故发生。3、办学环境学校办学环境得到改善。学校加强宣传力度，并且做到和当地民警密切配合，学校周边环境良好；学校办学行为不断规范，没有乱办班、乱收费、乱发行等不良行为。学校校园艺术化工作不断改善，为学生提供良好的艺术环境。同时每学期都举办一次大型艺术节，全面展示学校艺术教育成果。4、办学特色多年来，我校一直按照全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力坚持“四大特色”的办学目标。5、学校管理学校管理逐步规范。学校制定了十二五发展规划，明确了十二五发展目标，确立了志向高远、素质全面、基础扎实、特长明显办学宗旨和在办学中既要为高中输送优秀生源，又要为社会培养大批各方面合格人才得办学思想。工作中要始终抓好一、二、三、四、五的工作要求：一个中心，以德育为首，以教学为中心。搞好两个服务：为教学服务；为师生服务。坚持三个有利于：有利于学校可持续发展，有利于调动教与学的积极性，有利于提高教育教学质量。做到四个学会：学会做人，学会求知，学会创造，学会生存。达到五育：德、智、体、美、劳全面发展。并结合学校实际制定了各方面的管理制度，有效的激发了全体教师工作的积极性、主动性、创造性，教师团队意识，团队精神，执行力不断增强，教育教学质量不断提升，家长满意率达98%以上，学校教育教学工作得到社会认可，家长、学生满意。二、教育质量学校坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面落实新课程改革实验，积极营建书香校园，创建特色学校。1、新课改落实情况（1）认真执行课程计划，按学科标准和课程计划授课，不增减课时，不随意更改课程进度，做到开齐、开全所有学科。（2）按课改要求，落实新课改。学校结合实际，制定切实可行的课改方案，积极引导教师进行新课改实施，开展有关课改方面的课题研究。（3）重视学生的心理健康教育。学校定期对学生进行心理健康教育，成立了健康教育领导机构，制定学校心理健康教育计划，学校设立学生心理咨询室。（4）研究性学习课程得到有效落实，学校制定了综合实践活动课教学方案，由班主任教师担任综合实践活动课教学，学生有研究性学习成果展示，学校定期组织学生进行汇报展示。（5）校本课程得到有效开发。学校成立了校本课程开发领导小组以及研发小组，制定了校本课程开展工作方案和实施计划，编写了系列校本教材。2、教学方式的转变情况按新课改要求，学校积极转变教与学的方式，实行自主、合作、探究的学习方式。课堂上做到以学生探索为主，以学生实践为主，以学生发展为主。中学部全面推开“五步导学式”课堂教学模式改革工作，小学部积极探索快乐教学、成功教学、情趣教学、“无讲台”教学等多种有效教学方式方法，努力形成适应自己学生，适应不同学段学生，适合教师自身教学特色和学科特点的最佳的教学模式。学校重视现代教学手段和学科整合，强调信息技术为教学服务，有效提高教学效率和教学效果。3、德育实效性学校始终把促进学生全面发展摆在教育工作的核心位置，潜心研究德育工作的性质和规律，落实“全员育人，全程育人，全方位育人”的德育机制，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，不急不躁，从点滴之处，细节之处抓起。学校成立了德育工作领导小组。层层签订德育工作责任状，提高德育工作的实效性。学生日常行为规范合格率100%，在校生犯罪率为零。4、学生学业水平： 近三年来，学生按时毕业率均达到85%以上；单科及格率均达到80%以上。5、学生身体素质全面落实国家学生体质健康标准，坚持“阳光体育”活动，每天锻炼一小时，促使学生参加体育锻炼，学生体质健康达标率95%以上，并养成良好的卫生习惯。6、 教学成果 近三年来我校总共派出51名学生参与各类学科竞赛活，2008年参加福安市初中综合文化素质竞赛活动，个人综合优胜奖1名，单科优胜奖数学学科1名；2009年参加福安市初中综合文化素质竞赛活动，个人综合优胜奖3名，单科优胜奖：物理学科2名，历史学科1名；2009年参加福安市中学生作文竞赛，获得初中组三等奖1名；2009年参加福安市迎国庆中学生演讲比赛，获中学组演讲比赛二等奖1名；2010年参加福安市初中综合文化素质竞赛活动，个人综合优胜奖1名，单科优胜奖历史学科1名。2010年参加福安市迎国庆中学生演讲比赛，获中学组演讲比赛二等奖1名。通过组织参加各类竞赛来培训一定比例的优秀学生。同时，在2011年的中考中，我校就读初三的的学生数是101人，今年中考被福安一中录取3人，宁德民中录取4人，成绩达二中录取线22人、二级达标高中录取线28人、三级达标高中录取线51人，达标高中上线率达百分之五十以上。三、“双高普九”工作主要做法（一）政府加大投入，多方筹措资金改善办学条件1、2009年11月：教工宿舍建设，约79万元2、2010年4月：校园文化建设，约2.8万元 2010年4月：篮球场硬化，约4万元；购买篮球架0.8万元 2010年4月：办学思想诠释宣传栏，约2.9万元 2010年5月：学校宣传栏2幅，约1.6万元 2010年8月：食堂、寄宿生宿舍、校园花圃修缮，约1.6万元 2010年9月：学校监控系统设备，约1.4万元3、2011年4月：寄宿生宿舍楼卫生间装修，约7.4万元（二）加强组织领导，完善保障机制 我校把“双高普九”工作列入“十二五”规划和发展目标中，建立、健全教育工作的制度和保障机制。成立了以校长为组长，副校长、教导主任、政教主任、团队负责人等成员的实施“双高普九”工作领导小组，召开专题会议，研究“双高普九”实施工作，建立“双高普九”责任制，各部门密切配合，为我校“双高普九”工作提供了有利的保证。（三）加大控辍保学力度，巩固普九成果学校积极采取措施，落实责任制，层层签定责任状，控辍保学工作与评优评先、职称晋级、福利待遇、绩效工作挂钩、奖惩措施到位，各项控辍制度健全，探究控辍保学的长效机制，把解决“厌学”和“学困”作为控辍之本，实行依法控辍、情感控辍、教改控辍、管理控辍相结合，标本兼治，努力改变目前这种现状，真正实现“学困生”留得住、学得好。(四)全面加强管理，不断提高教育质量1、加强队伍建设：培养干部教师的五种意识：服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识，使年轻教师、年轻班主任快速走向成熟。狠抓骨干教师队伍建设，全力培养新教师，推动全体教师的业务和素质的全面提升。2、加强德育工作：德育工作以学生养成教育为活动载体，以培养学生良好的行为习惯和自我教育能力为主，寓教育于活动，塑造可持续发展的学生群体。落实“全员育人，全程育人，全方位育人”的德育机制，研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，狠抓基