实用药物学基础课程大纲.doc

精品文档课程编号编制人制订日期修订日期审定组（人）审定日期实用药物学基础课程教学大纲学 分：6学 时：108适用专业：生物实用技术专业（初中中起点）。一、课程性质和任务课程性质： 实用药物学基础是高技教育中医药营销专业的主干专业课程之一,本课程将药物化学和药理学课程内容整合构成一门专业基础课程。通过本课程的学习，学生可以掌握常用药物的性状、药理作用、临床用途、不良反应、药物的相互作用、禁忌症等等。课程任务： 为培养高素质技能型人才，以就业为导向、能力为本位、学生为主体的指导思想，通过本课程的学习，学生初步具有药品分类、保养与存储能力，阅读说明书、临床用药咨询服务能力，药品调剂能力，与人合作、沟通及协调能力，以适应医药营销专业学生毕业后相关工作岗位的要求。二、课程基本要求1、 知识目标：l 掌握实用药物学基础的基本概念、基本理论。l 掌握各章节代表药物的化学结构、化学性质、构效关系、药理作用、临床应用、不良反应及药物相互作用。l 在全面掌握代表药物的基础上，了解同类药物的结构、药理作用特点。2、 技能目标：初步具有药品分类、保养与存储能力，阅读说明书、临床用药咨询服务能力，药品调剂能力3、 素质目标： 培养学生良好的医学道德和职业责任感，良好的与人合作、沟通及协调能力。并培养学生职业素质养成及终生学习能力。三、教学条件保证理论教学的多媒体设备。四、课程内容及时数序号教学单元学习目标课程内容学时1总论以药品分类、说明书的解读、医院药剂科工作流程等工作任务引领，讲述实用药物学的概念及研究内容、药物的分类及构效关系、药物的质量标准、药物作用的基本规律、药效学与药代动力学的基础知识1、 药物基本知识2、 药物效应动力学3、 药物代谢动力学4、 影响药物作用的因素实验：因条件限制，所有实验暂停实训一：药品分类、说明书的解读，医院药剂科工作流程。102中枢神经系统药物以农药中毒解救案例、休克病人抢救案例等导入，以传出神经系统的药物分类、储存保管、处方调剂、配伍应用等工作任务为引领，重点讲述该类药物结构、性质和作用、作用机理和用途及代表药物的不良反应。1、 镇静催眠药2、 抗行为异常药3、 抗精神病药、抗焦虑药及抗抑郁药4、 镇痛药5、 中枢兴奋药实训二：传出神经系统药物的分类、储存保管、处方调剂、配伍应用63外周神经系统药物以外周神经系统药物临床不良反应案例导入，以中枢神经系统药物的分类、储存保管、处方调剂、配伍应用等临床工作任务为引领，重点讲述该类药物的结构、性质和作用、作用机理和用途及代表药物的不良反应，能够指导患者及家属正确使用本章药物，能够区分不合理处方，能够应用各类药物的理化性质解决该类药物的制剂调配、鉴别、储存保管及临床应用等。1 、传出神经系统药理概论2、拟胆碱药3、抗胆碱药4、拟肾上腺药5、 抗肾上腺药6、 实训三：外周神经系统药物的分类、储存保管、处方调剂、配伍应用64循环系统药物以典型心血管药物临床不良反应案例导入，以循环系统药物的分类、储存保管、处方调剂、配伍应用等临床工作任务为引领，重点讲述该类药物的结构、性质和作用、作用机理和用途及代表药物的不良反应，能够指导患者及家属正确使用本章药物，能够区分不合理处方，能够应用各类药物的理化性质解决该类药物的制剂调配、鉴别、储存保管及临床应用等。1 抗高血压药物2、抗慢性心功能不全药物3、抗心律失常药物4、抗心绞痛药物6、 调血脂药 实训四：循环系统药物的分类、储存保管、处方调剂、配伍应用85内脏系统以典型药物临床治疗案例导入，以循环系统药物的分类、储存保管、处方调剂、配伍应用等临床工作任务为引领，重点讲述该类药物的结构、性质和作用、作用机理和用途及代表药物的不良反应，能够指导患者及家属正确使用本章药物，能够区分不合理处方，能够应用各类药物的理化性质解决该类药物的制剂调配、鉴别、储存保管及临床应用等。1、 消化系统药2、 呼吸系统药3、 血液系统药4、 利尿药5、 组胺H1受体拮抗剂6、 胰岛素及口服降糖药实训五：作用于内脏系统药物的分类、储存保管、处方调剂、配伍应用86解热镇痛药及非甾体类抗炎药以典型药物临床治疗案例导入，以循环系统药物的分类、储存保管、处方调剂、配伍应用等临床工作任务为引领，重点讲述该类药物的结构、性质和作用、作用机理和用途及代表药物的不良反应，能够指导患者及家属正确使用本章药物，能够区分不合理处方，能够应用各类药物的理化性质解决该类药物的制剂调配、鉴别、储存保管及临床应用等。1、 概述2、 常用的解热镇痛药及非甾体抗炎药实训六：解热镇痛药和非甾体抗炎药物的分类、储存保管、处方调剂、配伍应用67抗生素以抗生素临床应用不良反应案例导入，以抗病原微生物药物的分类、储存保管、处方调剂、配伍应用等临床工作任务为引领，重点讲述该类药物的结构、性质和作用、作用机理和用途及代表药物的不良反应，训练学生能够指导患者及家属正确使用本章药物，能够区分不合理处方，能够应用各类药物的理化性质解决该类药物的制剂调配、鉴别、储存保管及临床应用等。1、 概述2、 内酰胺类抗生素3、 大环内酯类抗生素4、 氨基糖甙类抗生素5、 四环素类抗生素6、 氯霉素类实训七：抗生素的分类、储存保管、处方调剂、配伍应用88化学合成抗感染药物以典型药物临床应用案例导入，以化学合成药物的分类、储存保管、处方调剂、配伍应用等临床工作任务为引领，重点讲述该类药物的结构、性质和作用、作用机理和用途及代表药物的不良反应，训练学生能够指导患者及家属正确使用本章药物，能够区分不合理处方，能够应用各类药物的理化性质解决该类药物的制剂调配、鉴别、储存保管及临床应用等。1、 喹诺酮类抗菌药I2、 抗结核病药物3、 磺胺药及抗菌增效剂4、 抗真菌药物5、 抗病毒药物6、 抗寄生虫药物实训八：化学合成抗感染药物的分类、储存保管、处方调剂、配伍应用149抗肿瘤药物以抗肿瘤药物临床应用发展科普小故事导入，重点讲述该类药物的结构、性质和作用、作用机理和用途及代表药物的不良反应，训练学生能够指导患者及家属正确使用本章药物。1 烷化剂2、抗代谢药物3、抗肿瘤抗生素及抗肿瘤的植物有效成分实训九：抗肿瘤药物的分类、储存保管、处方调剂、配伍应用610甾体激素类药物以甾体激素类临床应用发展科普小故事导入，重点讲述该类药物的结构、性质和作用、作用机理和用途及代表药物的不良反应，训练学生能够指导患者及家属正确使用本章药物。1、 性激素2、 肾上腺皮质激素实训十：甾体激素类药物的分类、储存保管、处方调剂、配伍应用411维生素以维生素临床应用发展科普小故事导入，重点讲述该类药物的结构、性质和作用、作用机理和用途及代表药物的不良反应，训练学生能够指导患者及家属正确使用本章药物。1、 脂溶性维生素2、 水溶性维生素实训十一：能够根据患者实际情况指导患者用药812药物的化学稳定性及配伍变化能够运用所学知识分析判断药物的配伍1、 药物的化学稳定性2、 药物的配伍变化实训十二：能够指出常见处方不合理配伍的原因及改进10五、课时分配表教学单元实 训讲 课考 核小 计119102156315641728517861567172882121491561915611178122810期末总复习44合计14724100六、考核方法1、期末笔试重点考核知识、理论占总成绩的50。2、日常测验、考核、实训课占总成绩的40。3、出勤、作业与课堂答问占总成绩的10。七、教学说明主要特点：1、本课程涉及的面较宽，既有理论性，也有实践性，两者之间相互联系。教师在教学过程中善于引导学生自觉思考，善于归纳，总结规律。2、课程内容与未来的职业生涯息息相关，应不断的与工作情景相结合，激发学生的职业兴趣与求知欲望；结合学生的特点，将理论性较强的知识点和概念寓于生动的案例中。3、每次课程将努力调动学生的学习积极性，提高学生的参与程度。教学过程中，增强与学生的沟通、互动，使整