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文档简介
好喝的牛奶小班第一阶段课题活动实施方案星港园 小二班 赵红君一、主题背景“宝贝，你喜欢喝牛奶吗？“这可能是教师关心孩子健康成长的一种很温馨的问询方式。因为牛奶有丰富的营养，许多家长每天都给孩子喝牛奶，所以，牛奶成了孩子熟悉的食品之一。我园所处的生态园区里刚好有一家常州地产经营的“红梅乳业”，以及离生态园区较近的“奶牛养殖场”，借助园区自身的优势我们更应该让孩子们了解牛奶的生产途径，让孩子们亲近奶牛，亲近自然。让小班的孩子更喜欢喝牛奶，明白牛奶有丰富的营养，对生长有益处。因此我们本阶段就以“好喝的牛奶”为内容来开展主题活动。二、活动总目标1通过收集资料和观察讲述，了解奶牛的基本特征，知道牛奶从哪里来。并能与老师、同伴、家长共同创编有关牛奶或奶牛的有趣儿歌或小故事，并用绘画的形式表现。2能乐意在各区域活动中用绘画、表演、歌唱等多种形式来创造性地表现丰富的活动。3感受牛奶的不同颜色和味道,喜欢喝牛奶，了解牛奶的营养价值，懂得饮用牛奶的科学方法。三、资源利用家长资源：请家长带孩子逛超市或喝牛奶时可向幼儿介绍牛奶的名称、种类、营养等；指导幼儿完成调查表，督促幼儿养成喝牛奶的习惯，家长与幼儿共同参与活动，并创编儿歌和故事。自然资源：利用园区本身的资源，联系参观生态园区的红梅乳业厂及西林奶牛场，带领幼儿参观。信息资源：通过查找电脑及书籍了解牛奶的制作全过程，以及牛奶的科学饮用方法。物质资源：准备各种牛奶包装盒带到幼儿园，配合区域活动材料的制作，及亲子制作活动；教师与幼儿共同创造游戏活动的材料，例如：头饰、奶牛服。四、主题网络数学：三只牛的早餐社会：参观奶牛场语言：爱吃水果的牛语言：会跳芭蕾舞的牛社会：给牛造房子数学：喂小牛（匹配）体育：会唱歌的牛奶罐科学：牛奶一家亲和牛做朋友牛的家美术：小牛的新衣 教学活动音乐：挤奶舞好喝的牛奶体育：斗牛音乐：在农场里区域活动 音乐区： 奶牛舞音乐区： 奶牛舞绘本表演区：彩色牛奶美工区：快乐的牛奶盒生活区：制作水果牛奶五、关键活动活动1：参观奶牛场(社会)活动2：体育斗牛活动3： 挤奶舞（音乐）活动4：跳芭蕾舞的牛（语言）活动5：三头牛的早餐、（数学）活动6：好玩的牛奶盒（体育）活动7：爱吃水果的牛（语言）活动8：在农场里（音乐）活动9：小牛的新衣（美术）活动10：喂小牛（数学）六、主题环境创设类别创 设 情 况相 关 材 料主题墙参观奶牛场、牛奶制品、牛奶的加工流程图（牛吃草挤奶加工厂包袋喝牛奶）吸管、彩色的纸、相关奶牛的图片、幼儿的作品和调查表活动区美工区提供各种彩色纸让幼儿撕纸装饰奶牛；提供剪刀及废纸，让幼儿尝试剪纸作栅栏。废旧易拉罐、浆糊、双面胶音乐区用不同材质的牛奶包装盒，制作打击乐器，供幼儿敲击演奏。易拉罐、纸盒、塑料角色区大角牛剧场，提供头饰供幼儿表演。头饰、音乐、录音机运动区提供各种牛奶盒制作的的运动器械，拉力器、梅花桩、高尔夫、叠叠高牛奶盒子的组合建构区提供砖块
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