31-第五模块-幼儿园概述二

第五模块-幼儿园游戏概述（二）第一节 幼儿园游戏概述1 四、幼儿游戏的功能（意义）1. 促进幼儿身体的发展锻炼身体；增强体质，促进生长发育；情绪愉快2. 促进幼儿心智能力的发展认识外部世界；丰富知识；智力发展；激发想象；发展思维；培养语言3. 促进幼儿创造力的发展提供空间；心理氛围宽松自由；创造性游戏；发散性思维；提高创造性水平4. 促进幼儿情感的发展形成健康性格；表达情感，平衡情绪；体验快乐5. 促进幼儿社会性的发展社会交往、提高移情、社会适应、行为规范、顽强意志五、影响幼儿游戏的因素六、幼儿游戏理论发展1.早期的传统理论2.当前的游戏理论例题精讲选择题【例-单选题】游戏是指以现实生活的某一侧面为原型，但又不是照原样模仿，这体现了游戏的（ ）A.趣味性 B.社会性 C.实践性 D.虚构性网校答案：D【例-单选题】（2014上）幼儿及复敲打桌子，在房间里跑来跑去.在椅子上摇来揺去，这类游戏属于（ ）A.结构游戏 B.象征性游戏 C.规则游戏 D机能性游戏网校答案：D【例-单选题】（2014下）儿童拿一竹竿当马骑，竹竿在游戏中属于（ ）A.表演性符号 B.工具性符号 C.象征性符号 D.规则性符号网校答案：C【例-单选题】（2015下）幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（ ）。A.表演游戏B.结构游戏C.角色游戏D.规则游戏网校答案：B【例-单选题】当教师以“病人”身份进入小班医院时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病，打针，忙的不亦乐乎，结果教师一共被打了六针，对此班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（ ）A 过于重视教师的身份B 角色游戏呈现合作游戏的特点C 在游戏角色定位中出现混乱D 角色游戏呈现平行游戏的特点网校答案：D【例-单选题】下列选项中，关于幼儿游戏的说法不正确的是（ ）A.游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容B.游戏是幼儿特有的一种学习方式C.游戏符合幼儿身心发展的需要D.幼儿学习游戏的动力来自教师的要求网校答案：D【例-单选题】（2012下）认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（ ）。A.预演说 B.剩余精力说C.复演说 D.松弛消遣说网校答案：A材料分析莉莉和小娟玩游戏，她们想让5个娃娃睡觉。但是没有小床，于是她们找到了3个盒子做小床，莉莉说“床不够”，小娟挑出两个留着头发的娃娃说：“他们长大了，不需要睡午觉来了。”莉莉说：“好的。”然后，将三个需要睡觉的娃娃中最大的一个放在最大的盒子里。小娟试图把中等大小的娃娃放在最小的盒子里，但放不进去。于是莉莉说：“换一换。”然后将最小的娃娃放在最小的盒子里，中等大的娃娃放在中等大的盒子里。小娟说：“娃娃们，好好睡觉吧。”（1）从学习与发展的角度，分析上述案例中莉莉和小娟的行为（2）这次游戏后，教师应当如何支持莉莉和小娟的学习与发展（1）从学习与发展的角度，分析上述案例中莉莉和小娟的行为材料中的幼儿在游戏的活动中，主动地进行学习，获得了发展。1. 幼儿在游戏中学习，具有积极性和主动性，材料中幼儿主动游戏，在教师非指导的情况下得到发展。2. 幼儿在游戏中的学习具有创造性，想象力得到发展。材料中幼儿利用纸盒作为床，想象娃娃要睡觉，3. 幼儿在学习中思维能力得到发展，材料中幼儿在安排大小不同的娃娃睡在大小不同的床上时，利用直觉行动思维不断尝试，学会了大小的一一对应，数学思维得到发展 4. 幼儿在游戏中表现出情感的发展，有利于社会化。材料中幼儿哄娃娃睡觉时表达的细心和关爱是很明显的亲社会行为。（2）这次游戏后，教师应当如何支持莉莉和小娟的学习与发展在幼儿的学习与发展中，教师需要争取指导幼儿的角色游戏，如引导儿童一起