2008-2009年研究生《自然辩证法》考试题.doc

整理人：建管研1班 刘云州*-2008-2009学年研究生自然辩证法考试题该试题为08级考试题，仅供参考，建议依照09级复习提纲复习一、选择题（每题2分，共40分）1、提出“水”是构成万物本原的古希腊哲学家是（C） A 阿那克西曼德 B 毕达哥拉斯 C泰勒斯 D 德谟克利特2、用科学计量的方式描述世界科学中心随时间转移的学者是（A） A 汤浅光朝 B 贝尔纳 C 普莱斯 D 赵红洲3、提出科学研究纲领是由“硬核”、“保护带”和方法论规则组成的动态结构的哲学家是（C） A 波普尔 B 库恩 C 拉卡托斯 D 费耶阿本德4、人们往往把1543年作为近代科学的开端。这是因为在这一年发表了两部非常重要的科学著作，已不是维萨留斯的论人体的构造，另一部是（C） A 亚里士多德的物理学 B 牛顿的自然哲学的数学原理 C 哥白尼的天体运行论 D 伽利略的托勒密与哥白尼两大世界体系的对话5、“大科学”的特点为（ ABCD ） A 科学研究的规模大 B 科学研究的成果多、影响大 C 科学研究多以集体研究为主 D 科学研究的选题具有高度的计划性6、旨在限制发达国家温室气体排放量以抑制全球气候变化的国际公约为（ A ） A 京都议定书 B 里约热内卢宣言 C 21世纪议程 D 巴赛尔公约7、关于托勒密地心说正确的说法是（ ） A 地心说是错误的天文学理论，是古人智力不成熟的荒谬表现。 B 本轮均轮模型既满足地球不动的日常经验又维护了天体做匀速圆周运动的毕达哥拉斯主义信念，因而冒然抛弃它是不理智的。 C 托勒密地心说被哥白尼日心说取代是因为地心说在预测天象方面没有日心说准确。 D 地心说只是我们解释天体运行的一个数学模型。8、科学知识的主体间性特征由（ AB ）来保障。 A 同行评议 B 重复实验 C 科学权威 D 科学诚实9、中国秦汉以来，铜钱铸造形状一招的是以下哪种宇宙结构理论（ B ） A 宣夜说 B 盖天说 C 制天说 D 浑天说10、基础研究是一种先导性的工作，（ C ） A 对其成果应该保密 B 其成果不能无偿的供他人使用 C 其成果具有公开性特点 D 以上都是11、科学技术的生产力作用主要是通过（ B ）体现出来。 A 科技发明 B 科技扩散 C 基础研究 D 以上全是12、技术创新的主体是（ B ）。 A 政府 B 企业 C 大学和研究机构 D 中介服务机构13、关于科学奖励的优势积累功能，哪种说法不正确？（ BCD ） A 优势积累易使科学界加剧分成现象，造成贫富悬殊。 B 心理因素上的优势积累是符合奖励的普遍性原则的。 C 马太效应所引起的奖励分配上的优势积累与科学奖励的宗旨是吻合的。 D 优势积累在荣誉和成就之间起循环促进作用。14、“可持续发展”被广泛接受的定义首次出现在（ C ）中。 A 寂静的春天 B 增长的极限 C 我们共同的未来 D 瓦尔登湖15、如何有效防范和控制科学界内部的越轨行为？（ABCD） A 提高科学家的个人道德水准。 B 加强社会舆论监督。 C 将科学与法律密切配合。 D 规范、完善科学界内部的自我控制机制。16、按美国科学社会学家默顿的看法，坚持雅利安人是最优秀的种族，最具资格从事科学活动的观点违背了科学家行为规范的（ A ） A 普遍主义 B 公有主义 C 无私利精神 D 有条理的怀疑主义17、科学事实具有以下特征（ ACD ）。 A 个别性 B 可靠性 C 可复核性 D 精确性18、美国哈弗大学物理系研究生米勒1953年所做关于地球早期生命起源的实验，体现了实验方法的以下特点（ D ）。 A 简化和纯化研究对象 B 再现或重复研究对象 C 强化和激化研究对象 D 延缓或加速自然过程19、我国实施知识产权战略有利于（ABCD）。 A 增强我国自主创新能力，建设创新型国家。 B 完善社会主义市场经济体制，规范市场秩序和建立诚信社会。 C 增强我国企业市场竞争力和提高国家核心竞争力。 D 扩大对外开放，实现互利共赢。20、克林顿政府在面向21世纪的科学中提出，联邦政府在科学事业方面的职责为（ABCD）。 P 482 A 促进发现并维持国家科学研究事业的卓越 B 以及时并富于创新的方式迎接国家面临的挑战 C投资并促进科学转化成国家利益 D 在科技教育和劳动力开发上追求卓越二、简答题（任选4题，每题8分，共32分）1、技术评估的目标及意义书上P3142、怎样理解“观察渗透理论”。3、简述科学问题的来源。4、简要谈谈你对宗教与科学关系的看法5、如何看待科学界的学术不端行为？6、如何理解科学革命往往体现为概念革命？三、分析论述题（每题14分，共28分）1、从人与自然的角度，分析巴巴拉。克鲁格的作品“我消费故我在”对我们的启示。（这一题将会转变为人与自然协调发展的途径等上，所以仅作参考）（1）从技术发展水平和消费结构调整的角度，简要分析人与自然关系从和谐走向冲突的历程。（2）分析消费主义价值观念如何导致了当今的生态困境，以及我们应该采取什么行动，来重塑人与自然的和谐。2、“科学技术本身是中性的，无所谓善恶，科技对人类及环境的负面作用完全是人类自身的责任”，试作品论，并谈谈你对科学家和工程师的社会责任的认识。1、 怎样理解“观察渗透理论” 观察渗透理论”，是美国科学哲学家汉森提出的著名命题。这个命题指出了我们的任何观察都不是纯粹客观的，具有不同知识背景的观察者观察同一事物，会得出不同的观察结果。“观察渗透理论”摧毁了逻辑实证主义所追求的科学合理性。它重点表征了“先行信息”在人的视角转换中的意义；科学活动中的观察渗透理论是一个关于科学的概念框架的变换问题，而哲学层面考察的则是主体的“先行具有”、“先行掌握”和“先行视见”等精神的本质力量对于现实的认识活动的条件性2、 简要谈谈你对宗教与科学关系的看法科学与宗教在本质上是对立的。科学不承认任何超自然的力量，反对用超自然的原因和力量去证明任何自然现象及其发展过程。宗教就其本质而言就是对超自然力量的崇拜，相信超自然的上帝和神灵主宰世界。宗教的本质决定它否认客观存在的必然性和规律。对超自然力量的肯定和否定，决定了宗教与科学在本质上的对立是不可调合的。在认识方法上，宗教与科学也是根本不同的。自然科学从物质的各种实在形式和运动形式出发，去认识事物的各种联系并尽可能地用经验去证明。宗教认识其信仰对象的基本方法是信仰主义，依靠超经验、超理性的启示或神秘主义的直觉。在社会作用方面，宗教与科学也是大相径庭的。科学技术的发展造成巨大的社会生产力，从而推动社会的发展。马克思主义把科学看作是最高意义的革命力量。虽然宗教在特定的历史条件下也通过宗教运动对社会发展起过特殊的推动作用，但一般说来，宗教在历史发展中是一种保守的因素。因为宗教往往把现存的社会制度当成神意的体现，看成神圣不可侵犯的东西 3、 如何看待科学界的学术不端行为？学术不端行为是指违反学术规范、学术道德的行为，国际上一般用来指捏造数据、窜改数据和剽窃三种行为。但是一稿多投、侵占学术成果、伪造学术履历等行为也可包括进去。学术不端的特征：一是造假二是腐败产生的原因：一，结成了利益共同体：领导人和下属，一荣俱荣、一损俱损。二，学术光环、学术权威的“光环效应”和“马太效应”： 从造假起步的科研项目一旦做大、做出名声，就更难发现其中的问题。三，心态浮躁、急功近利的社会环境：现在的评价体系非常急功近利。一个单位方方面面都有指标考核。四，?对造假行为惩戒不力： 五，教育评价学术评价、职称评定中的不合理因素 论文指标成分过大。六，?科研经费的管理存在漏洞4、 自主创新对我国经济发展的战略意义1 新是一个民族进步