PEP英语六年级下册Unit+2+Last+Weekend+Read+and+write教学设计.docx

PEP英语六年级下册Unit 2 Last Weekend Read and write教学设计浑江区河口小学 冷静一、 教材分析：本单元学习的主题是上周末的活动安排，使学生感知和理解一般过去时的用法和动词过去式的变化。本课Read and write是本单元的第五课时，是阅读课，通过吴一凡一家的旅行活动以及在旅行中遇到的问题，向学生展示了一般过去时在情境中的应用，为本单元前四课时所学基础知识的练习和运用。本课分为读、写两部分：第一部分要求学生先完成读前活动，然后读文段，看图片完成读后阅读检测及填充表格任务：第二部分为有意义的书写活动：根据投诉信中的信息补全邮件。二、 教学目标1. 能够通过读前活动回忆相关背景知识及话题词汇。2. 能在文段中寻找关键信息。3. 能够根据阅读所获取的信息完成填充邮件的活动。三、 教学重、难点1. 通过阅读，训练学生在语篇中寻找关键词的能力，学会通过细节进行推理的能力。2. 能够在宾馆顾客反馈意见中寻找相关信息。四、 教学方法：情景教学法五、 教学准备：多媒体课件六、 教学流程：Step 1 GreetingsStep 2 RevisionPair-work幻灯片出示动词短语图片，学生两人一组练习对话。A: What did you do last weekend?B: I saw a film.A: Did you go shopping?B: Yes, I did. / No, I didnt. I washed my clothes.Step 3 Lead-in师：Boys and girls, have you ever had unpleasant experience on your trip?（出示幻灯片）OK. Lets see ，Wu Yifan and his family took a trip last weekend. They stayed at the holiday hotel. Was it a good stay?Step 4 Pre-reading1. 领读并讲解Holiday Hotel2. 课件呈现旅馆女管家Mrs Broom,领读housekeeper。Step 5 While-reading1. 幻灯片出示吴一凡离开旅馆留下的评价卡a omment card,领读comment.2. 学生快速阅读文段，回答问题：How was Wu Yifans stay in the hotel last weekend?小组合作解决生词。3. 师出示有关生词的幻灯片，师生进一步熟悉生词。4. 生再次阅读评价信，小组同学一起为每个段落找找相应的图片，并在相应的图片前标注序号。5. 师出示幻灯片，生为画线的词语圈出图中相对应的部分。Step 6 Post-reading1. 生第三次阅读课文，圈出课文中所有的动词，完成19页课后任务二：填表格。2. 第四次阅读，请学生跟读，模仿正确的语音语调。3. 学生完成Read and finish the letter部分，填充邮件，核对答案。 Step 7 Homework1. Listen to P.18 and repeat.2. 以Last weekend 为题目，写一篇小短文。板书设计