世界史上1--3的单元试题.doc

澄迈中学历史九年级上册第（1-3）单元测试题姓名 座位号一、单项选择（每题3分，共60分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1、大多数人类学家认为，现代人类的祖先是A.南方猿人 B.早期猿人 C.晚期猿人 D.早期智人2、古代印度种姓制度中的吠舍等级所包含的社会阶层是武士农民被征服者商人牧民A、B、C、D、3、排列下列事件的先后顺序： （ ）雅典达到全盛时期罗马共和国建立罗马称霸地中海罗马帝国的建立A. B. C. D.4、“2006中国意大利年”主题海报“意向中国”中的大卫像取自于文艺复兴时期的作品，该作品所体现的思想潮流是 A理想主义 B自由主义 C人文主义 D社会主义5、雅典处于全盛时期的时间是在A.公元前8世纪 B.公元前6世纪 C.公元前5世纪上半期 D.公元前5世纪下半期6、下列关于文艺复兴的表述，错误的是A是希腊、罗马古典文化的复兴 B14世纪兴起于意大利C资产阶级新文化的兴起 D其社会思潮是人文主义7、达芬奇作为艺术大师，他的主要作品有A创世纪 B大卫C最后的晚餐蒙娜丽莎 D圣母像8、英国著名的文学家莎士比亚创作的著名悲剧是A哈姆雷特 B威尼斯商人C仲夏夜之梦 D被缚的普罗米修斯9、被认为是欧洲开始从中世纪向新时代过渡的标志是A李尔王 B蒙娜丽莎C奥赛罗 D神曲10、证明了地圆学说的航行是A迪亚士发现好望角的航行 B 哥伦布发现美洲新大陆的航行C达伽马到达印度的航行 D 麦哲伦船队完成的第一次环球航行11、新航路开辟的根本原因是A欧洲各国商品经济的发展 B伟大航海家的探险计划C罗盘针的使用 D地圆学说在欧洲的流行12、我们现在所用的“阿拉伯数字”是什么人发明的 A.古希腊人 B.古印度人 C.阿拉伯人 D.罗马人13、他是文艺复兴运动时期的先驱，他的作品“认为人对自己的命运具有不可推脱的责任，提倡追求知识，反对愚昧”。这部作品是A、神曲 B、奥赛罗 C、李儿王 D、哈姆雷特14、对欧洲文艺复兴运动起到重要推动作用的中国成就是A、开凿大运河 B、火药 C、造纸术和印刷术 D、指南针15、北京2008年奥运会有一个口号“One World ，One Dream”。下列事件中将相互隔绝和孤立发展的各个地区连成“One World”历史事件是？A、基督教的传播 B、新航路的开辟 C、亚历山大大帝东征 D、罗马征服地中海世界16、“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”（英国历史学家约翰索利语）这里的“她”是指 （ ）A.斯巴达 B.雅典 C.罗马帝国 D.西罗马帝国17、排列下列事件的先后顺序： （ ）雅典达到全盛时期罗马共和国建立罗马称霸地中海罗马帝国的建立A. B. C. D.18、下列关于西欧封建社会城市发展情况的叙述不正确的是A.西欧的城市最早兴起于10世纪 B.伴随着城市的发展，逐渐产生了新兴的资产阶级C.西欧城市的规模要比当时中国的城市大得多D.随着城市的发展，市民阶层开始争取普选权的斗争19、14世纪前后，欧洲贸易最繁荣的地区是A.大西洋沿岸 B.地中海区域 C.东欧 D.波罗的海沿岸 20、文艺复兴首先在意大利兴起，其根本原因是A.天主教会以罗马为中心 B.许多杰出人物从意大利涌现出来C.文艺复兴以古希腊、罗马古典文化为武器 D.资本主义萌芽最早产生于意大利黄河流域二、材料解析 (共50分)21、阅读下面材料，回答问题：（20分）材料： “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代” 恩格斯（1）材料所说的这次“最伟大的、进步的变革”指的是什么？（2分）（2）当时最为“多才多艺和学识渊博”的文化巨人是谁？（2分）请列举其一部代表作。（2分）（3）这次变革的核心思想及性质是什么？（4分）对欧洲资本主义社会的产生起了怎样的作用？（4分）（4）该变革对今天社会主义现代化建设有何启示？（6分）22. 、阅读下面材料（18分）材料一： 第 1 条 倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。第25条 任何房屋失火，前来救火之自由民贪取屋主之财物者，此人应投入该处火中。第196条 若自由民损毁任何自由民之眼，则应毁其眼。第199条 若自由民损毁自由民的奴隶之眼，则应赔偿其买价之一半。材料二：请回答：(1)、根据材料一，判断此法典石柱是古代哪一地区、哪一国家的文明成果？（4分）(2)、根据材料一、二 判断此法典的名称是什么？制定者是谁？（4分）(3)、根据材料二，你认为法典体现了了谁的意志和利益？（4分）(4)、这部法典在世界法制史上具有怎样的地位？（6分）23. 阅读下面材料：（12分）材料一：人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有各种欲望，因此，只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能达到极乐世界。材料二：传道者宣传说耶稣就是“救世主”，耶稣教人忍受苦难，死后就可以升入天堂。请回答：以上两段材料分别是哪两宗教的教义？这两种宗教分别产生于什么时候？（4分）从材料中我们可以看出，两种宗教的教义都含有什么内容？这在当时有什么作用？（8分）参考答案一、单项选择题号12345678910答案ACBCDACADD题号11121314151617181920答案ABACBBBCAD二、材料解析21. （1）文艺复兴运动 （2）达芬奇 蒙娜丽莎（或最后的晚餐） （3）人文主义 资产阶级文化 打破了中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想上的束缚，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。（4）以人为本，发展个性，热爱生活，追求知识，树立科学精神，解放思想等 22. (1)、两河流域，古巴比伦王国(2)、汉谟拉比法典，汉谟拉比(3)、汉谟拉比法典体现了奴隶主（或自由民）阶层的意志和利益。(4)、是世界现存的古代第一部