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文档简介

15.1.1 从分数到分式课时练习题型1：分式、有理式概念的理解应用1（辨析题）下列各式，0中，是分式的有_；是整式的有_；是有理式的有_题型2：分式有无意义的条件的应用2（探究题）下列分式，当取何值时有意义（1）； （2）3（辨析题）下列各式中，无论取何值，分式都有意义的是（ ） A B C D4（探究题）当_时，分式无意义题型3：分式值为零的条件的应用5（探究题）当_时，分式的值为零注：分式的值为0的条件：A=0且B0基础能力题6分式，当_时，分式有意义；当_时，分式的值为零7分式中，当时，下列结论正确的是（ ）A分式的值为零； B分式无意义 C若时，分式的值为零； D若时，分式的值为零8 使分式无意义，x的取值是（ ） A0 B1 C D9（数学与生产）永信瓶盖厂加工一批瓶盖，甲组与乙组合作需要天完成，若甲组单独完成需要天，乙组单独完成需_天10.（妙法巧解题）已知，求的值11（2005杭州市）当_时，分式的值为零12. 若分式的值为零，则x的值为( )A.3 B.3或3 C.3 D.0
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