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专题二东西方的先哲孔子 柏拉图 模块链接 一 中国传统文化主流思想的演变 必修 专题一 孔子和早期儒学 汉代儒学成为正统思想 宋明理学 明清之际的儒学思想二 西方人文精神的起源 必修 专题六 真理与自由的殉道者 苏格拉底 自学礼乐 创办私学 收徒讲学 周游列国 献身文教 从政失败 二 开创儒家思想 1 产生背景 春秋时期是奴隶社会向封建社会转变时期 充满着新与旧的矛盾 经济 政治 思想 传统礼法秩序受到猛烈冲击 违背周礼行为司空见惯 目的 通过恢复周礼 承担传承文化和改善人际关系的社会道义 核心内容 礼 仁 中庸 一 孔子 生平事迹 克己复礼 礼 的思想 含义 地位 方法 表现 评价 周礼 指西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度 立国立身的基础 反映了孔子思想保守的一面 但有利于规范人与人之间的关系 维护社会秩序的稳定 对社会 君君 臣臣 父父 子子 对个人 非礼勿视 非礼勿听 非礼勿言 非礼勿动 仁 的思想 含义 地位 方法 爱人 仁爱 关怀 体谅 容忍等一切美德 核心 是处理人际关系的最高准则 忠恕 表现 对于统治阶级 为政以德 民本思想 对于普通人 孝敬父母 尊敬兄长 评价 有利于缓和阶级矛盾 有进步性 在当时有利于抑制统治者暴政 仁爱有等级 子曰 其恕乎 己所不欲 勿施于人 子曰 己欲立而立人 己欲达而达人 子曰 仁者爱人 子曰 能行五者于天下 为仁矣 子曰 恭 宽 信 敏 惠 子曰 人而不仁 如礼何 人而不仁 如乐何 恕 忠 子曰 道之以政 齐之以刑 民免而无耻 道之以德 齐之以礼 有耻且格 中庸的含义 处理任何事情都不偏不倚 能恰到好处 将各种正确的原则 思想等妥善加以调和 使他们互相补充 互相制约 中庸与仁礼的关系 要实行仁和礼 就必须遵循中庸之道 中庸是划分君子和小人的重要依据 3 中庸之道 方法 和而不同 三 孔子的教育成就 1 创办私学 扩大了教育范围 孔子弟子三千 成就突出者72人 2 整理文化典籍 保存了古代文献 诗 书 礼 易 春秋 五经 乐 佚失 3 教育思想 有教无类 因材施教等 四 儒学对后世的影响 1 对中国 政治 六经 是留给中国最宝贵的遗产 其中五经奠定了中国封建社会传统政治的理论基础 思想 儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思想 影响深远 成为中国古代传统文化的核心内容 教育 改变了以往贵族垄断文化的局面 为教育的推广创造了条件 私学的形式也保证了中国文化免受朝代变迁的影响 连续不断的发展下来 2 对亚洲 儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分 对欧洲 明清以后 孔子学说被传到西方 论语 被译成拉丁文 英文等 欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发 二 柏拉图 一 柏拉图思想产生的背景 伯罗奔尼撒战争中 雅典同盟战败 苏格拉底被处死刑 以上两者暴露民主政体弊端 柏拉图对雅典民主政治不满 受苏格拉底的影响 游历四方 考察各地 产生新思想 二 主要事迹 1 著作很多 代表作 理想国 2 创办雅典学园 思想内容 1 观点 理想国家 护国者 负责治理国家 智慧之德 卫国者 对外御敌 对内保民 勇敢之德 生产者 从事生产 要有节制 节制之德 奴隶只是会说话的工具 三个阶级各具其德 各守其位 国家必然处于和谐状态 国家统治者 哲学王 最富有智慧 最具正义感和理性 实现 理想国 的两种办法 对统治者进行严格完善的教育 对统治者实行 共产 制度 对于统治者 必须取消私有财产 取消家庭 过集体生活 住公共房子 吃公共饮食 目的是使统治者一心为公 不谋私利 评价 为了改变当时希腊民主政治体制的弊端 建立和谐稳定的社会 理想国终成乌托邦 柏拉图思想对世界的巨大影响 他的哲学著作是西方文化的奠基性文献 理性主义是柏拉图最突出的特点 如果人们承认西方文明是一种以理想为代表价值核心的文明的话 那么 柏拉图便是这种理性主义的肇始者和最重要的代表之一 无论是对世界 对社会还是对人生 柏拉图都坚持一个真 善 美统一的理想状态 柏拉图的理想国是最早的乌托邦思想的体现 其中提出的财产公有 普及教育等主张被后世空想社会主义思想家广泛接受 具有深远历史影响 广东 9分 阅读材料 结合所学知识回答问题 材料一 孔子想回到西周 维护奴隶制 政治上是保守主义者 有他的落后一面 但他是伟大的史学家 教育家和人道主义的倡导者 他在历史文化遗产的继承 整理和传播上有卓越的贡献 据 论孔子思想 材料二 孔子在历史文化领域有杰出成就 他的 爱人 仁民 观念以及他的教育思想 表现出新兴地主阶级的进步性 他想回到西周 只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制 表现出他怯懦的方面 据 略论孔子思想的阶级性 1 两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献 孔子在教育方面有何贡献 3分 2 材料一 二评价孔子时 采用的相同方法是什么 结论有何不同 4分 3 综合上述材料 说明应当如何评价历史人物 2分 1 私人办学 教育及于平民 推出了合理的教学方法 3分 2 方法 阶级分析 一分为二 2分 结论 材料一中的孔子代表奴隶主贵族 政治上是落后的 材料二的孔子代表地主阶级 政治上是进步的 2分 江苏省赣榆县2008年期末调研试卷 材料一道之以政 齐之以刑 民免而无耻 道之以德 齐之以礼 有耻且格 论语 材料二 己所不欲 勿施于人 己欲立而立人 己欲达而达人 论语 据材料一 二概括孔子的主张 结合所学知识 分析孔子提出的这些主张其根本目的是什么 答 孔子主张 以德治民 爱人并推己及人 根本目的 协调人与人之间的关系 建立和谐的社会人际关系 材料三仲舒复对曰 春秋大一统者 天地之常经 古今之通谊也 今师异道 人异论 百家殊方 指意不同 是以上亡以持一统 法制数变 下不知所守 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者 皆绝其道 勿使并进 邪僻之说灭息 然后统纪可一而法度可明 民知所从矣 对既毕 天子以仲舒为江都相 汉书 董仲舒传 依据材料三并结合所学知识 分析儒家思想为什么能在西汉取得独尊的地位 答 大一统 和汉武帝时期实现了政治上的统一 要求在思想上加强集权 儒家的 仁政 主张 有利于缓和阶级矛盾 是一种较为高明的统治政策 而且经过董仲舒改造后的儒学以 天人感应 君权神授 为核心 提出 罢黜百家 独尊儒术 实行思想的大一统 适应了专制主义中央集权统治的需要 2007 广州 和谐社会 是古人的向往 也是今人的追求 古今中外的许多先哲都视 和 为重要的价值理念 请回答 简述孔子和柏拉图在建立 和谐有序 社会方面的各自主张 答 孔子 提倡用 礼 来规范人与人之间的关系 主张 克己复礼 匡正社会秩序 以 仁 来处理人际关系 提倡仁爱和忍让 柏拉图 主张社会要有明确分工 不同的人要各具其德 各守其位 简要评价这些主张 答 他们都看到了社会的弊端 他们的主张有利于缓和社会矛盾 他们的主张对后世都产生了重要影响 江苏省南京市2008届高三第一次调研测试 时势造英雄 英雄影响时势 在人类社会发展的长河中 有无数杰出人物 以其思想和行动影响着历史发展的进程 阅读下列材料 材料一为政以德 譬如北辰 居其所而众星共 拱 之 子为政焉用杀 子欲善而民善矣 论语 据材料一指出孔子的政治主张 答 主张 为政以德 或德政 以德治民 反对任意刑杀 反对暴政 材料二始皇刚毅戾深 乐以刑杀为威 专任狱吏而亲幸之 海内愁困无聊 陈登原 国史旧闻 秦 富者田连阡陌 而贫者无立锥之地 田租 口赋 盐铁之利二十倍于古 汉书 食货志 于是使御史案问诸生 儒生 诸生传相告引 互相揭发 乃自除犯禁者四百六十余人 皆坑之咸阳 使天下知之以惩后 史记 秦始皇本纪 据材料二 概括秦朝迅速灭亡的主要原因及其具体表现 答 主要原因 暴政 具体表现 严刑峻法 赋税沉重 思想专制 坑儒 材料三 唐太宗说 为君之道 必须先存百姓 若损百姓以奉其身 犹割股以啖腹 腹饱而身毙 由是二十年间 风俗简朴 衣无锦绣 财帛富饶 无饥寒之弊 贞观政要 概括材料三中唐太宗的治国思想 指出这一思想和材料一的联系 答 治国思想 存百姓 以人为本 或以民为本 联系 是对孔子为政以德的政治主张 或仁的思想 的继承和发展 材料四是岁 贞观4年 断死刑二十九人 几致刑措 民不犯法 刑无作用 东至于海 南至于岭 岭南 皆外户不闭 旧唐书 卷三太宗本纪 唐太宗说 自古皆贵中华 贱