篮球专业必修主干课程教学大纲.doc

篮球专业必修主干课程教学大纲 一、课程的基本信息与介绍适应对象：本教学大纲，根据我院体育教育专业（师范本科）培养方案的规定，结合学院教学计划修订的要求，适应中学实际需要而制订，适合本科层次，体育教育专业。课程代码：Z091074学时学分：学时72学时，学分4学分。课程介绍（课的性质任务）篮球课程是体育教育专业必修的一门主干课程，其目的是向学生传授篮球运动的基本理论知识和基本技术、战术以及基本的篮球运动技能，使学生具备组织篮球教学和课余训练工作的能力等。二、课程目标与要求（一）课程总目标通过篮球课程学习和实践活动，使学生了解篮球运动的基本规律，掌握篮球运动基本理论、基本方法和基本技能，具备从事篮球课程教学能力和指导开展篮球活动的能力。（二）具体目标是：1、传播篮球运动文化注重篮球运动教育功能的开发，提高学生综合素质，通过篮球运动文化熏陶，培养学生具有感受、鉴赏、表现、创造篮球运动美的能力，养成学生正确的体育道德意识和行为规范。结合篮球运动特点，培养学生的团队精神、顽强拼搏作风、文明守纪品质、竞争合作意识。2、学习和掌握篮球运动基本知识和技能体现篮球运动竞技性、游戏性、健身性、集体性的课程价值，使学生基本掌握篮球课程的基本理论、基本技术、战术和基本技能，具备篮球课程的教学能力，做到会讲、会做、会教、会写。3、注重实践能力的培养根据篮球运动竞技性、游戏性、健身性、集体性的特点，培养学生具有组织学校和社会篮球活动的实践能力，运用各种形式和方法指导大众进行健身活动。4、提高社会适应能力发挥篮球运动对促进人的社会适应能力的积极作用，培养学生具有良好的社会交往能力，在合作、竞争的环境中，增强体育凝聚力，感受篮球活动协同、对抗、多变的特点，提高社会适应能力。三、教学内容与时数分配章节教学内容课堂讲授学时录像学时自学学时实践课学时评价课学时第一章篮球运动概述2第二章篮球教学与组织管理0.3第三章中学篮球教学内容与方法1第四章中学篮球队的训练工作1第五章移动0.53644第六章进攻技术110第七章防守技术14第八章抢篮板球0.32第九章攻、守战术基础配合48第十章快攻与防守快攻16第十一章人盯人防守战术与进攻人盯人防守战术0.74第十二章区域联防与进攻区域联防0.74第十三章篮球游戏0.2第十四章篮球运动竞赛主要规则与裁判法11第十五章篮球运动竞赛的组织与编排工作1第十六章篮球场地的修建与设备管理0.3总学时；72 学分：4 其中：理论教学16学时，实践教学42学时，录像4学时，自学6学时，评价4学时。四、教学内容纲要篮球基本理论：（注：重点内容，一般内容，介绍或自学内容）篮球基本教法；篮球运动概述；基本技、战术分析；竞赛规则与裁判法；篮球运动健身知识。第一章 篮球运动概述教学要求：篮球运动的起源与发展概况，现代篮球运动的特点，现代世界篮球运动的发展趋势，中国篮球运动的发展概况内容要点：1、篮球运动的产生及其演进的不同时期、不同阶段的概况。2、现代篮球运动的基本特点与功能，并从此基础上自述篮球运动的基本规律。3、现代篮球当代化的特征。4、现代篮球运动发展的总趋势和不同地区、不同国家的战术风格与特点。5、中国篮球运动的发展概况，并结合自身的体会提出当前存在的主要问题和解决的途径与方法。第二章 篮球教学与组织管理教学要求：篮球教学原则，篮球教学方法，篮球教学文件的制定，篮球教学课的组织管理。内容要点：1、篮球教学中贯彻循序渐进原则。2、篮球技术教学的步骤和顺序。3、篮球教学中发现和纠正错误。4、编写篮球教案。5篮球课各部分的内容、任务和要求。第三章 中学篮球教学内容与方法教学要求：中学篮球教学的任务和要求，中学篮球教学的内容和特点，中学篮球教学的方法，中学篮球教学对教师的要求。内容要点：1中学篮球教学课的目的、任务与要求。2中学篮球教学的基本教学方法。3篮球课外活动的特点和组织形式。4中学篮球教学对教师的基本要求。5中学体育教师应具备的职业道德。第四章 中学篮球队的训练工作教学要求： 中学篮球队的任务与组建，中学篮球队的训练。内容要点：1中学篮球队的训练目的与任务。2中学篮球队的多年训练计划制定的原则与要求。3中学篮球队的组建与管理。4中学篮球队不同时期的重要训练内容。5中学篮球训练课的组织形式。第五章 移动教学要求：移动技术分类与分析，移动技术的动作方法，移动技术的教学与训练。内容要点：1移动的概念及其作用。 2技术包括哪些内容?3急停与前后转身的动作方法。4对移动技术进行简要分析。5掌握正确多样的移动动作与现代篮球运动技术、战术应用与发展的关系。第六章 进攻技术教学要求： 传、接球，投篮，运球，持球突破内容要点：1双手胸前传球的动作方法。2决定投篮准确性的几个重要因素。3现代篮球运动中投篮技术的发展趋势与特点。4原地单手肩上投篮的动作方法与要点。5行进间高手投篮的教学步骤与方法。6现代篮球技术中运球技术的特点。第七章 防守技术教学要求：防守移动，抢、打断球，防守有球队员，防守无球队员。内容要点：1防守移动技术的内容。2抢、打、断球易犯错误。3防守有球队员的基本要求。4防守运球突破时要求。5防守选位。6防守无球队员的横切和纵切。第八章 抢篮板球教学要求：抢篮板球技术分析，抢篮板球教学与训练建议。内容要点：1抢篮板球技术在比赛中的重要作用。2抢篮板球技术环节。3抢篮板球应掌握规律。4抢篮板球技术的教学。5抢到前场篮板球后应如何衔接下一个进攻动作。第九章 攻、守战术基础配合教学要求：进攻战术基础配合，防守战术基础配合，内容要点：1传切配合的基本要求。2绘图说明什么是突分配合。3掩护配合基本要求。4绘图说明策应配合方法。5交换配合方法、作用、运用时机。第十章 快攻与防守快攻教学要求：快攻，防守快攻。内容要点：1发动快攻的时机和快攻的组织形式及结构。2图示快攻结束阶段二攻一和三攻二的配合方法.3图示中锋抢到后场篮板球后的5人快攻路线。4快攻战术教学与训练应注意问题。5当对方抢到后场篮板球后如何防守快攻。第十一章 人盯人防守战术与进攻人盯人防守战术教学要求：半场人盯人防守战术，进攻半场人盯人防守战术，全场紧逼人盯人防守战术，进攻全场紧逼人盯人防守战术。内容要点：1半场入盯人防守的基本要求。 2进攻半场人盯人防守战术的基本要。3全场紧逼人盯人防守的战术特点。在何种情况下运用全场紧逼人盯人防守战术。4进攻全场紧逼人盯人防守的原则。全场紧逼人盯人防守的教学与训练。5图示一种进攻半场人盯人防守的固定战术配合打法，并以文字阐明其特点与要求。第十二章 区域联防与进攻区域联防教学要求：区域联防，进攻区域联防。内容要点：1区域联防的概念及特点。 2绘图说明“212”区域联防的防守方法及基本要求。 3进攻区域联防的基本要求。 4举例说明“131”阵型进攻、“212区域联防的配合方法。5进攻区域联防的教学与训练。第十三章 篮球游戏教学要求：篮球游戏概论，篮球游戏的基本方法。内容要点：1篮球游戏在篮球教学中的任务、作用和意义。2篮球游戏的选编原则。3组织教学中采用篮球游戏应注意哪些要求。4从中学篮球教学实际出发，围绕传接球、运球、投篮各编写出一个游戏。第十四章 篮球运动竞赛主要规则与裁判法教学要求：篮球运动竞赛规则，篮球运动竞赛裁判法，篮球运动竞赛的记录台工作，篮球裁判员的基本功及其训练。内容要点：1裁判员应具备基本条件。掌握基本功。2构成球回后场的条件。3判断身体接触是否犯规的基本原则。4画图说明半场进攻时，两裁判的分工与配合。5填写篮球比赛记录表。第十五章 篮球运动竞赛的组织与编排工作教学要求：篮球运动竞赛的组织工作，篮球运动竞赛的编排方法。内容要点：1制定篮球竞赛规程。2篮球比赛的制度有哪几种?其比赛的场数和轮次如何计算?3单淘汰编排方法。4单循环编排方法。5篮球比赛成绩计算和名次评定的方法。篮球实践（注：重点内容，一般内容，介绍或自学内容）基本技术：移动：侧身跑、急停、滑步、起动、变向跑、转身、撤步；传球：双手胸前传球、单手肩上传球、单手体侧传球；接球：双手接球、单手接球；投篮：原地单手肩上投篮、行进间投篮、双手胸前投篮、跳起单手肩上投篮；运球：运球急起急停、行进间体前变向运球、背后运球、后转身运球；突破：持球交叉步突破。个人防守：防守持球队员与防守不持球队员、进攻与防守的组合技术。基本战术：进攻战术基础配合：传切配合、侧掩护配合、策应配合、突分配合；防守战术基础配合：挤过配合、挤过配合、交换配合、关门配合、夹击配合；全队战术配合：半场人盯人进攻与防守、快攻的发动与推进、防守快攻的发动与推进、区域联防与进攻。基本能力：教学能力；自学、自练能力；运用技、战术能力；篮球游戏创编与实践、竞赛组织与裁判能力；课余锻炼余健身指导；场地设施与管理；篮球运动业余训练工作。五、考核与成绩评定篮球普修课毕业考核，考核内容为技评、达标、理论共三部分，其比例为：技 评占 30%达 标占 30%理 论占 40%一、移动技术（20分）1、动作方法（如图一）从1起点开始跑至2 跨步急停，用交叉步摆脱跑至3跳步急停，用同顺步摆脱跑至4后转身，用右脚滑步至5转身，加速跑至6左脚滑步至7后退跑至8后撤步侧身跑至9单脚（左脚）跳起摸高。图一2、评价： 评 分 点得 分动作正确，连贯，没有出现错误1720动作正确，不连贯，出现一次错误1216动作不正确11分以下二、行进间运球绕三圈投篮技术（技评10分、达标20分）1、技评：评 分 点得 分运球、上篮动作连贯，较流畅810运球、上篮动作一般，不流畅67多次出现错误、掉球6分以下 2、动作方法： （如图二）（1）指标选择：全场完成四次变向运球，二次运球跑动投篮的速度，单位为时间。（2）指标含义：连续完成四次变向运球，二次快速跑动投篮技术的熟练性和能力。（3）数据采集方法：两名主试者用秒表计时，取平均成绩，依据评分表进行赋值。（4）测试方法：受试者从端线右侧（或左侧）持球站立，起动用外侧手运球经过第一个圈，从圈外出圈时变向运球，经中圈外出圈变向运球，经第三圈运球投篮，投篮的方式不限。投篮后立即抢篮板球返回，动作同前投篮后结束。主试者在受试者起动时开表，至返回投篮结束时停表。图二3、要求：（1）运球绕圈时，人、球不得进入圈内（进圈一次扣1分），运球失误应从失误处开始继续进行。 （2）运球出圈后应换手变向运球，违者扣2分。 （3）上篮未中一次扣2分（带球走扣2分）。4、达标测试评分表男 生女 生成 绩（s）得 分成 绩（s）得 分14”52016”52015”1817”1815”51617”51616”1418”1416”51218”51217”1019”1017”5819”5818”620”618”5420”5419”221”2三、二人原地双手胸前传、接球，行进间双手胸前传、接球投篮。（技评10分、达标10分）1、技评：技术项目评 分 点得 分原地双手胸前传球用力均匀、协调、抖腕下压快810行进间双手胸前传球配合协调，落点好原地双手胸前传球用力均匀、协调、抖腕下压较快67行进间双手胸前传球配合较协调，落点较好原地双手胸前传球用力不均匀、协调、抖腕下压慢6分以下行进间双手胸前传球配合不协调，落点差2、动作方法：（如图三）（1）指标选择：端线原地双手胸前传接球十次，全场至少四次双手胸前传接球跑动投篮速度，单位为时间。（2）指标含义：原地双手胸前传接球十次，全场至少四次快速双手胸前传接球跑动投篮技术的熟练性和能力。（3）数据采集方法：两名主试者用秒表计时，取平均成绩，依据评分表进行赋值。（4）测试方法：两名受试者在端线分别站左右侧，间隔45米，原地双手胸前传球各五次（共十次），起动两人全场直线双手胸前传接球一人投篮，另一人返回投篮。往返一次，投篮二次结束。主试者在受试者起动时开表，至第二次投篮结束时停表。 返 回 图 三3、要求：（1）行进间传球次数不得少于4次，返回相同，少者无成绩。（2）每人投篮一次，不中者扣投篮人2分。（3）不准运球，谁违反扣2分。（4）固定组合二人一组，一人不得与多人组合，如人数不够，由教师安排一人组合。4、达标测试评分表男 生女 生成 绩（s）得 分成 绩（s）得 分12”1014”1013”815”814”616”615”417”416”218”2 四、1min跳起投篮技术（技评10分、达标20分）1、技评：评 分 点得 分动作连贯，手法正确，用力适当，起跳有力，整体性好非常熟练810动作连贯，手法较正确不熟练，力量差，身体不够协调，尚熟练67动作不连贯，手法不正确，起跳动作不正确姿势错误6分以下2、动作方法（1）指标选择：1min内连续跳起投篮的命中率，单位为次数。（2）指标含义：1min完成跳起投篮技术的稳定性及命中率。（3）数据采集方法：两名主试教师分别采集投篮次数和投中次数。（4）测试方法：受试者在限制区外，进行时间长为1min的连续跳起投篮（女生可以原地投篮）。球出手后应立即冲抢篮板球，采用运球的方法移动至限制区外，做下一次跳起投篮，连续进行。4、达标测试评分表男 生女 生成 绩（次）得 分成 绩（次）得 分14201420121812181016101681481461261251051048483636242412124、要求：（1）投篮时间为1分钟，计投中次数。（2）投篮距离为限制外，男生要求跳投（否则进球无效），女生不限姿势。（3）出手前不得踏线，违者投中无效。(如图所示)六、执行大纲的基本要求（一）体现健身与育人功能充分认识篮球课程对实现培