细菌和真菌在自然界中的作用精品医学PPT课件.pptx

每到冬天 森林里都铺满一层厚厚的落叶 年复一年 森林里的落叶层会不会越积越厚呢 为什么 想一想 故事 小猫看到农民伯伯种庄稼 到了秋天收获了更多的粮食 于是它把一条小鱼种进了泥土 希望秋天能够收获更多的鱼 可是秋天到了 小猫扒开泥土 却发现不但没有长出新的小鱼 原来的鱼也不见了 这是怎么回事呢 八年级上册 第四节细菌和真菌在自然界中的作用 分析下列图片中展示的生物现象 食物的腐败现象在日常生活中常能见到 自然界的物质循环更是时刻不会停止的 面包发霉 真菌和细菌在物质循环中的作用示意图 细菌和真菌在自然界中的作用一 讨论1 面包发霉后 其中的有机物被分解成什么物质 面包发霉 有机物 二氧化碳 水 无机盐 腐生的细菌和真菌 二氧化碳 水和无机盐 被植物吸收利用 进而制造有机物 如此就实现了物质循环 1 生物的遗体被谁分解了 2 它们分解后产生了什么物质 3 这些物质又被谁吸收利用了 真菌和细菌在物质循环中的作用示意图 讨论2 细菌和真菌在物质循环中起什么作用 面包发霉 真菌和细菌在物质循环中的作用示意图 起到分解有机物的作用 使复杂的有机物分解成为简单的无机物 二氧化碳 水和无机盐 靠分解动植物的尸体 从中获得有机物来维持生活 这种现象属于什么营养方式 思考 腐生 细菌和真菌在自然界中的作用一 作为分解者参与物质循环 电镜下的链球菌 颜色经人工处理 链球菌可使人患扁桃体炎 猩红热 丹毒等多种疾病 细菌和真菌在自然界中的作用二 丹毒 猩红热 扁桃体炎 猩红热 臂癣 灰指甲 足癣 足癣 猩红热 谁在作怪 猩红热为A群溶血性链球菌感染引起的急性呼吸道传染病 丹毒 谁在作怪 丹毒虽以 毒 命名 却并不是病毒感染引起的 而是由细菌感染引起的急性化脓性真皮炎症 真菌使许多植物患病 如棉花枯萎病 水稻瘟病 小麦叶锈病 左图 和玉米瘤黑粉病 右图 等 都是真菌引起的 有些细菌和真菌能够从活的动植物体或人体吸收营养物质 引起动植物和人患病 这种现象属于什么营养方式 寄生 引起动植物和人患病 细菌和真菌在自然界中的作用二 靠分解动植物的尸体 从中获得有机物来维持生活的营养方式 从活的动植物或人体吸收有机物 来维持生活的营养方式 寄生与腐生 腐生 寄生 把下面各项用线连起来 有些细菌和真菌与动物或植物 在一起 一旦分开 两者都受到很大影响 甚至不能生活而死亡 这种现象叫做 作用三 与动植物共生 相互依赖 彼此有利 共生 共同生活 细菌和真菌自然界中还有其他的作用吗 人们发现 在一些土壤贫瘠的地方种植豆科植物可提高土壤的肥力 豆科植物的根瘤 作用三 与动植物共生 豆科植物的根瘤 根瘤菌能将空气中的氮 植物能吸收的含氮物质 作用三 与动植物共生 地衣 作用三 与动植物共生 牛 羊等肠内的细菌能够帮动物 人体大肠中的细菌能够制造 分解纤维素 维生素B12和K 作用三 与动植物共生 过多服用抗生素会对肠道内正常菌群产生什么影响 不但会杀死有害菌 还会对有益菌一起杀死 不要滥用抗生素药物 1 作为分解者参与物质循环 2 引起动植物和人患病 3 与动植物共生 小结 细菌和真菌在自然界中的作用 为证明细菌对植物遗体的分解作用 某生物科技活动小组的同学分别提出三种实验方案 三种方案的共同点是将同一种树的落叶分成甲 乙两组 实验过程中滴加蒸馏水 使树叶保持潮湿 方案一 将甲组放在无菌条件下 乙组放在自然条件下 暴露在空气中 方案二 将甲组灭菌后放在无菌条件下 乙组放在自然条件下 方案三 将甲 乙两组都进行灭菌处理 甲组放在无菌条件下 乙组接种细菌后放在无菌条件下 能力拓展 1 甲 乙两组为什么要用相同的树叶 2 为什么要使树叶保持潮湿 3 分析这三种方案 找出每组方案的实验组和对照组 4 哪种方案更能说明问题 为什么 能力拓展 1 甲乙两组为什么要用相同的树叶 为了形成对照实验 只保持一个变量 因此其他因素要相同 2 为什么要使树叶保持潮湿 为细菌的生长与繁殖提供一定的水分 有利于细菌的存活 3 分析这三种方案 找出每个方案的实验组和对照组 三个方案中 甲都是对照组 乙都是实验组 4 哪个方案更能说明问题 为什么 方案三 因为方案一的乙组暴露在空气中 会有杂菌进入 有其他的原因使树叶分解 方案二同理 而方案三进行了灭菌处理 不会有杂菌进入 所以最能说明问题 巩固练习 一 选择题1 细菌和真菌在自然界中的作用是 A 它们作为分解者参与生物圈的物质循环B 它们可以和动植物共生C 它们可以引起动植物和人类患病D 以上作用均有2 能够使梨和香蕉腐烂的细菌是 A 链球菌B 枯草杆菌C 根瘤菌D 真菌 D B 3 大部分的细菌和真菌属异养生物 其原因是 A