春晖学院教你这样改变孩子成绩.doc

春晖学院告诉你孩子学习成绩不理想的根本原因春晖学院是刘春晖导师，在短短几年时内带领团队以“作文”、“能历”为核心课程，开设的专门针对中小学生的社区精品化学校连锁机构！在全国17各省市开设有37所校区，是新时代的教育新生力量！一、造成孩子成绩不好的根本原因是什么?很多家长百思不得其解，孩子没有任何智力障碍，同一个学校，同一个班，同样的老师，同样的教法，时间环境都一样，为什么有的学生学得好而有的学生就学不好呢？虽然请了家教、上了补习班，但结果却很难如人意，有的学生还不想学、不愿学，甚至出现厌学、弃学的现象；家长也是又累又烦，更是一年重复一年花冤枉钱! 孩子对学习更是感到越来越累、越来越烦，报补习班是给孩子加压添累！家长只是做了一种劳心劳力、费力不讨好的事情！对学生来讲，勤奋是必要的，但勤奋并不意味着成绩就好。如果家长现在还在向孩子贯疏“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”的陈旧观念，甚至仍在提倡“头悬梁，锥刺股”的愚蠢行为，这将让孩子认为学习是一件痛苦的事情，因此而不喜欢、厌恶、甚至害怕学习。其实，造成我们孩子学习累、成绩不好的根本原因有以下五个：1、没兴趣、无信心，也就是学习动力不足。家长回想一下：孩子喜不喜欢玩电脑游戏、手机游戏？，那您教他怎么玩没有？是您玩的好还是孩子玩的好？所以，孩子个个是天才，在玩电脑游戏、看电视、吃零食、要零花钱、撒谎方面个个是天才。都无师自通！其原因就是：感兴趣。孩子成绩不好、不想学习，就是因为孩子对学习不感兴趣，不相信自己能学习好。兴趣是最好的老师，学习动力是孩子学习的前提。2、不专心、开小差，也就是注意力差。孩子一节课四十分钟，但经过大量的科学研究表明，孩子一节课的注意力一般就在1015分钟之间，也就是说孩子基本上一节课就只能够听到1/3的内容，有2/3的内容是没有听到的。孩子的注意力差，不认真听讲，学习成绩怎么能够好呢？学习成绩又怎么能够稳定呢？所以，在小学阶段孩子的成绩很不稳定，这是和孩子的注意力有着直接关系的，注意力是孩子学习的基础。3、记不住、记不久，也就是记忆力不强。众所周知，我国现行的学校教育及升学考试是一种典型的应试教育，学校的老师如同“传真机”一样，把课本上的知识灌输给学生，学生则象“复印机”一样，在考试时将记在大脑里的知识再写在试卷上。从一定程度上来讲，应试教育的各种考试几乎就是在考学生的记忆力，哪个学生记得多、记得准、记得牢，也就考得好；记忆力不好的学生，考试就肯定考不好。所以说，要想让孩子成为一名成绩优秀的学习高才生，就必须提高孩子的记忆力。孩子的记忆力不好，学习成绩也肯定不好；成绩好的孩子，记忆力一定很好；记忆力好的孩子，成绩一定好。所以说，记忆力是孩子学习的核心。4、质量差、效率低，也就是学习方法欠缺。家长会发觉，有的孩子学习时间很长！学到晚上十点多、十一点多，效果却收效甚微！但相反有的孩子没有学那么长时间，孩子学习成绩还很稳定，孩子学习起来还很轻松，为什么？因为孩子有一个高效的科学的学习方法！而其他孩子学习为什么累，而又学习成绩不好的一个重要的原因就是学习方法欠缺，也这是通常说的“读死书”，所以说，学习方法是孩子学习的关键！5、不主动、不认真，也就是学习习惯不好。孩子学习累，而成绩不好还有一个重要的原因，那就是学习时不自觉、不主动、不认真；孩子做作业还需要你们的督促和提醒。所以说，学习习惯是孩子学习的保障。家长设想一下，假如你的孩子对学习不感兴趣，不相信自己能够学好，学习没有动力；上课的时候又开小差、做小动做注意力不集中；老师所讲的内容又记不住、记不牢；又没有一个高效的，科学的学习方法；而且还没有养成一个良好的、自觉的学习习惯。如果你的孩子是这样一个孩子，你就是给他请一个教授天天来给他补课，给他报10个补习班，都是不管用的！是徒劳的，钱更是白花的！ 二、高考制度的改革，对你的孩子意味着什么？2014年9月4日国家教育部正式颁布高考改革方案，根据方案，高中将不再分文理科，高考总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的高考成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成(包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术、信息技术等8个科目，在每科学完之后即考试，在高考录取时由学生选择三门参加高考录取)。按照方案，学生必须认真对待高一至高三的每一门学业水平考试，这就相当于把高考的压力提前到了高一、高二，并且学业水平测试只有一次；这样一来，把整个高考战线拉长为整个高中三年，高中学生三年的学习和考试压力会更大。同时，这次考试制度改革是“两依据、一参考”，两依据就是高考总成绩的两部分；一参考就是综合素质评价，也就是学生的行为表现、综合素质，以考查学生德智体美全面发展的情况；也就是说，成绩只是进大学的一个敲门砖、综合素质则是读什么大学的决定性砝码！当现在的小学生进入高中学习时，就将面临着更大的、更全面的挑战和压力！由上可见，高考制度的改革，不是让学习变轻松了，而是要求更高了，该背的还是要背，该练的还是要练。如果孩子没有很强的学习能力，就更难适应今后高考的要求，学习将更加困难；如果家长没有掌握这一重大变化情况，没有加强孩子素质的培养，加强孩子学习能力的培养，孩子今后就很难考上大学。春晖学院是刘春晖导师，在短短几年时内带领团队以“作文”、“能历”为核心课程，开设的专门针对中小学生的社区精品化学校连锁机构！在全国17各省市开设有37所校区，是新时代的教育新生力量！三、怎样解决孩子的学习问题？美国哈佛大学专家研究证明：人与人之间的智商并没有多大的区别，只是大脑潜能有的被开发了，有的没有被开发而已。联合国科教文组织国际发展委员会编著的学会生存一书中指出：未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。只凭“铁棒磨绣针，功到自然成”的方式进行学习，肯定无法适应现在和未来的学习，学习的成败绝不仅仅取决于勤奋、刻苦、耐力，也不单纯跟所花费的时间、精力成正比，更主要的是要有学习效率和学习效果。而学习效率和学习效果主要来自于神奇的双脑潜能、强大的学习动力、非凡的学习能力、科学的学习方法、良好的学习习惯等。“最有价值的知识是关于方法的知识。”哲学家笛卡尔的这句名言，对于今天学习负担很重，考试压力极大的学生而言，应当是极有教益和启迪的。同时，学习是一种选择，孩子们可以选择痛苦地学，也可以选择愉快地学；孩子们可以选择慢慢地学，也可以选择快速地学。这种选择的权利在于孩子自己，当然也与家长的指导方式有关。我们是不是可以这样想，家长如果没有能力教孩子，可以请人来教，而孩子呢？如果没有能力学习和学习方法，是不是也可以请一个人来替他学习？这显然是行不通的，因为学习是孩子自己的事。只有孩子本人才是自己学习之舟的船长，如果孩子不想学、不会学，家长无论怎样着急或帮助，老师教得再好，其学习成绩肯定是不会好的。只有让孩子明白了这个道理，他才会懂得学习是他份内的事，是没有条件可讲的事。对老师来说，他们是学生文化知识的拓荒者，仅是完成文化知识的基础教育任务，特别是在现行大班制教学的情况下，老师没有时间、也不可能帮助到每个孩子都取得好的学习成绩。孩子的学习也只能是老师领进门，修行在本人了。对家长来说，帮助是必须的，但不是父母为孩子努力，而是让孩子为自己努力。对于孩子的学习，家长只能帮一时，终不可能长期帮下去。家长作为孩子学习的支持者和帮助者，不是上场为孩子比赛，而是在赛场外指导孩子准备比赛，然后在场外为他们呐喊。家长的责任是指引方向，激发孩子的学习动力，提高孩子的学习能力，增加孩子的学习方法，然后让孩子自己对自己的学习负责。常言道，打蛇打七寸，做事抓要害；方法不对，努力白费。古人讲，授之以渔而不是授之鱼。你给孩子很多鱼吃，只能管一时；还不如教给孩子捕鱼的方法，让他永远有鱼吃。如果家长改变一下角色，从一个“业余”的指导者转变成为一个坚强的支持者，也就是着眼于开启孩子的学习“武器”（双脑），着眼于激发孩子的学习动力，着眼于提高孩子的学习能力，着眼于增强孩子的学习方法，着眼于培养孩子的学习习惯，让孩子主动、自觉地爱学、会学、善学，孩子的学习成绩就一定能不断提高，最终一定能成为学习尖子生。使孩子真正意义上让书包里的知识准确、系统、长期地装进脑子里，让学生减负不减分的矛盾得以解决。孩子的学习问题就会得以彻底的解决。当然，您是想从根本上解决孩子的学习问题，一劳永逸? 还是简单地头痛医头，暂时解决表面的学习问题，却一年复一年地仍然头痛医头，让您很累，孩子很烦。毫无疑问，家长都肯定是希望彻底地解决孩子的学习问题。而要彻底、快速地解决孩子的学习问题，就必须要系统地解决科学用脑、学习动力、学习能力、学习方法、学习学习等影响孩子学习的根本性问题，这就需要有针对性地运用科学的方法，进行专业的、系统的培训，而不是靠学校老师零星的讲、学生自己去悟。 “书山有路法为径，学海无涯乐作舟”，教会一套实用、高效的学习法，让孩子在快乐轻松的心境中学习，孩子的学习成绩不好都难。学习的快乐就存在于次次成功超越，次次成就感中，这种快乐才会转化成长久的学习动力。再加上神奇的双脑潜能、强大的学习动力、非凡的学习能力、科学的学习方法、良好的学习习惯等，让孩子科学、快乐地学习，才能提高学习效率和学习成绩。特别是每节课40分的状况，即上课时将老师讲的知识是否听得进、搞得懂、记得住，是决定孩子成绩好坏的根本。只要掌握了提高学习效率和学习效果的正确方法，就能找到适合自己的成功捷径，读书学习就能事半功倍，轻松简单。只要孩子是一个主动、自觉、认真、会学、善学的人，而不是一个只会被动地接受知识的“死读书”、“读死书”的人，或长期依赖家教、补习才能学习的人，孩子的学习就会既轻松高效，又成绩优秀，就一定能成为一名学习的尖子生和素质的优等生。四、孩子该学习什么内容?1、注意力训练方面：通过注意力集中性、持久性、稳定性和转移性的训练，提升孩子的课堂听课质量，达到每堂课听课注意力时间提升1-3倍。提升孩子写作业及考试时的注意力，提升孩子写作业和考试的速度和正确率。改变孩子粗心、马虎、丢三落四的坏习惯。2、记忆力训练方面：课文记忆：链式联想记忆、谐音联想记忆、定位联想记忆、串联联想记忆等十余种科学记忆方法的训练，让孩子快速记忆语文课文，可以随意抽背本学期课文书上必背的课文。 英语记忆：分解读记忆法、单词谐音记忆法、字母增减记忆法、字母变位记忆法等十余种英语单词的记忆方法的训练，可以随意抽写本学期英语书上新学的单词。数学记忆：轻松记忆数学的概念、定义、公式等。3、学习方法训练方面：