春季学期八年级期考试卷原创(语文版).doc

2011-2012学年度下学期期末质量检测题八年级语文（用时:150分钟 满分:120分）注意事项:1本试卷分选择题和非选择题两部分。在本试卷上作答无效。2考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。3答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。第I卷:选择题(共 分。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑)一、基础知识及运用（每小题2分，共10分）1下列加点字的读音完全正确的一项是（）。（2分）A拘泥（j）忐忑（tn）嗫嚅（ni）黑魆魆（y）B镣铐（ko）悚然（sh）褴褛（l ）疲惫不堪（b）C黯然（n）蹲踞（j）期年（q）岿然不动（gu）D一隅（y）蛊惑（g）诚挚（zh）呱呱坠地（g） 2下列各组词语中，没有错别字的一项是（）。（2分）A 悄皮 爵位 稀罕 义愤填膺B 兑现 暴躁 赎罪 骇人听闻C 咻咻 目炫 鼓噪 高山仰止D 充裕 萧条 遮避 令人发指3下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（）。（2分）A独具风格，个性张扬,让你在人世沧桑之中脱颖而出。B一个拥有高贵灵魂的人,无论身处何方,都可以安之若素。C优柔寡断的人，不敢决定任何事情,不敢担负任何责任。D维权不能放弃生命孤注一掷，不管遭受怎样的委屈和伤害，自焚永远不是用来维权的手段。4下列对课文分析理解表述有误的一项是（）。（2分）A你是你的船长把人生比作大海，每个人都是在这人生之海的航船中的船长，是自己命运的掌舵人。B长城谣用第二人称来写，这样便于更加直接倾泻作者内心激荡的感情。C阿炳在1950一文围绕瞎子阿炳饱含辛酸的二胡曲二泉映月来写，目的是唤起人们对残疾人的关爱。D纵观岳阳楼记，可谓节奏美，内容美，画面美，结构美，句式美，哲理美。5对行楷字的归纳正确的是（）。（2分）A介于行书和草书之间的一种书法字体。B结体紧凑，笔道的长短、正斜、交笔的角度十分规范。C体势、点画圆转连带、楷书的成分多，略有行书的笔意。D形体方正、笔画平直、结构严谨、字形定型。二、阅读理解（）（20分）（一）诗词鉴赏。阅读下面一首词，完成67题。（共5分）终南别业 王维中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。6对这首词内容理解不当的一项是（）。（2分）A这首诗意在极写隐居终南山之闲适怡乐，随遇而安之情。B诗语平白如话，却极具功力，诗味、理趣二者兼备。C本诗属于近体诗中的五律，是山水田园诗的代表作之一。D这首诗描写的是自得其乐的闲适情趣，同时隐含作者希望再入仕途为民服务的抱负。7对这首词赏析不当的一项是（）。（3分）A“独往”，写出诗人的勃勃兴致； “自知”，又写出诗人欣赏美景时的乐趣。B“行到水穷处”，是说随意而行，不知不觉，竟来到流水的尽头；“坐看云起时”，是写登到山顶，仿佛置身云端。C结尾两句，引入人的活动，带来生活气息，诗人的形象也更为可亲。D这首诗体现了王维“诗中有画，画中有诗”“诗中有禅”的艺术特点。（二）现代文阅读。阅读下文，完成812题。（每小题3分，共15分） 应有格物致知精神 丁肇中科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测的过程。比如，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。实验不是毫无选择的测量，它需要具体细致的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数的人关键性的发现。在今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大部偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。我觉得真正的格物致知精神，不但是在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究科学，研究人文学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。8对论证的分析有误的一项是（）。（3分）A实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测，属于正面论证。B中国学生功课成绩好，面临研究工作束手无措的事例,是事实论证。C作者在美国大学念物理时，因事先没有准备，做研究发现需要自己作主张出主意而恐慌的亲身经历，证明了以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助的。D中国传统教育埋没了格物致知的真正意义，强调知识的获得是通过内心体悟和自我检讨，而科学进展的历史说明新的知识只能通过实地实验得到。这属于引用论证。9. 第二段作者举了研究竹子的例子作论据，下面的格言不适合在本段做论据的是（）。（3分）A要学会游泳，必须下水。列宁B行动是通往知识的惟一的路。萧伯纳C耳听为虚，眼见为实。 D千里之行，始于足下。10. 结合内容解释词语有误的一项是（）。（3分）A彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。B袖手旁观：比喻置身事外或不帮助别人。C自然科学：研究自然界各种物质和现象的科学。它包括物理学、天文学、生物学、历史学等。D不知所措：不知道怎么办才好。形容受窘或发急。11. 选文论述的中心是（）。（3分） A、我们需要培养实验的精神。 B、我们要保留一个怀疑求真的态度。 C、真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。 D、真正的格物致知精神在应付今天的世界环境中是不可少的。12. 、“学术权威”上加的引号的作用是（）。（3分）。 A、表示引用 B、表示突出强调 C、表示否定 D、表示特定称谓第卷：非选择题（共90分，请将答案写在答题卡相应的位置上）三、诗文默写与课外积累（13分）13默写填空（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）衣沾不足惜， 。（陶渊明归园田居） 坐观垂钓者， 。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） 天接云涛连晓雾， 。（李清照渔家傲） 风一更，雪一更， ，故园无此声。（纳兰性德长相思） 千古英雄多少事，悠悠， 。（辛弃疾登京口北固亭有怀） 军听了军愁，民听了民怕， 。（王磐咏喇叭） 日星隐耀， 。（范仲淹岳阳楼记） 浮光跃金， 。（范仲淹岳阳楼记）三国演义中“望梅止渴”故事的主人公是 。 补全熟语：前事不忘 。 四、阅读理解（）（27分）（一）文言文阅读。阅读桃花源记一文，完成1418题。（共12分）桃花源记陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。14解释下列句中加点词的意思。（2分）渔人甚异之 欲穷其林 余人复延至其家 欣然规往 15文中有有不少至今仍在使用的成语，请你写出四个 （2分）16.将画线句子翻译为现代汉语。（3分）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。译文：17. 第一段描写桃花林有什么作用？ （2分）18. 作者笔下的桃花源具有怎样的特点？作者这样写有何用意？（3分）（二）现代文阅读。阅读下文，完成1923题。（共15分）品味冬季 张世普我几乎爱上了冬季。不为别的，只因为冬天有融融的炉火、温暖的阳光和飘零的雪花。虽然没有鲜花、绿草的点缀，但我还是由衷感谢造物者设计了冬。岁月更迭，四季交替。没有冬的萧杀或许我们永远感受不到春的温柔妩媚；没有冬的单调或许我们永远不会知道夏的多姿多彩。没有冬的真实或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。很喜欢冬的意境，就象一杯浓浓的苦咖啡，虽苦却有撩人苦香，让人留恋。不是吗？在冬日的暖阳里，就仿佛回到了儿时襁褓，躺在父母宽厚而又温暖的怀抱，可以忘却世俗羁绊，无忧无虑肆意放纵，不用担心会有何种后果发生。冬日雪花飘零，普盖万物，流风回雪，一片苍茫，天地为之默然。透过漫天飞舞的洁白，倾听那静谧世界万物的心语，那时，我的心被裁成无数条丝带，随着雪花四处飘荡，与天地自然溶为一体。得以荡涤过滤的心灵，忽然就此变得纤尘不染、晶莹剔透。冬又像一首深沉的诗歌，言尽而意不止，意在言外。当繁华落尽，雁阵空空灵灵地悄然飞去，只给我们面前留下庄严和肃穆，曾经过的一切都在记忆中变得异常清晰，秋去春来，花开花落，没有遗憾，惟有淡淡的温馨。于是，我在冬季里便有了一份期待，期待绿意常存，期待温暖永驻。每个晴朗的冬日，我就推开窗户，任温暖的阳光和新鲜的空气荡进窗棂，迎身上去感受那扑面而来的清纯，仿佛置身浪漫的天堂，到处弥漫着鲜亮的色彩，找不见一丝瑕疵。我的心儿幸福地飞出去包容于冬日的阳光里，像轻盈的蝉翼一样透透亮亮地、快快乐乐地舞蹈。我常常把思绪幻化成一条撒满雪花，松软光洁而又漫长的小路，自己在幽深的暗夜里，披着交相辉映的星光与雪光，赤着脚踩在雪花上，尽情漫游银装素裹的世界，去寻找安徒生童话中卖火柴的小女孩与她的老奶奶连同火炉烤鹅以及那一把火柴，用火热的心温暖小女孩冰冷的身体，携她在第六次划亮火柴的光辉中走上天边的彩虹桥。在似水流逝的岁月里，没有冬，天地也就无所谓有春夏秋；没有寒冷的历炼，万物也就无所谓有欣欣向荣的升华。岁月四季，一如人生，有欢笑、有泪水、有幸福、有痛苦，除非让时空停格，岁月定影，否则我们将永远生活在人生的春夏秋冬之中。我总相信，在更深更广处，只要维持一颗美好的心，欣赏的心，对生命恒常有祝福之念，有包容之念，那么冬即是春，春即是冬。首要条件只不过是需要以平和的心态去静静品味。多年以后，当我已经成为坐在摇椅上的白发老人时，端着一杯热腾腾的浓茶，依偎在融融炉火旁，回忆曾经走过的道路，曾经的光荣和失落，梦想与挫折，那该是多么温馨的事情啊！天地轮回，万物荣枯，大美冬季！ 19.文中作者是从哪些方面品味冬季的？从文中找一些关键词作答。（3分） 答： 。20. 第段用什么方法来表现作者对冬季的喜爱，请简单分析(3分)答： 。21. 下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)（1）很喜欢冬的意境，就象一杯浓浓的苦咖啡，虽苦却有撩人苦香，让人留恋。 （2）我的心儿幸福地飞出去包容于冬日的阳光里，像轻盈的蝉翼一样透透亮亮地、快快乐乐地舞蹈。 22.第段划线句写到安徒生童话中卖火柴的小女孩的故事有什么用意？（2分）答： 。23. 你对“冬即是春，春即是冬”是怎么理解的？请简要分析。（3分）答： 。五、作文（50分）24题目：万事开头难 要求：写一篇记叙文或议论文，不少于600字。 中心突出，主题明确，有真情实感。参考答案及评分标准一、（每小题2分，共10分）1 D 2 B 3 A 4 C 5 C二、阅读理解（）（20分）（一）6 D 7 B（二）8 D 9. D 10. C 11. D 12. B第卷：非选择题（共90分）三、诗文默写与课外积累（11分）13默写填空（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）但使愿无违徒有羡鱼情。星河欲转千帆舞。聒碎乡心梦不得不尽长江滚滚流 那里去辨甚么真共假山岳潜形静影沉璧曹操后事之师； 谦受益。四、阅读理解（）（27分）（一）（共14分）14（4分）感到惊异 走到尽头 邀请 计划15（2分） 世外桃源 无人问津 落英缤纷 怡然自乐 不知有汉无论魏晋 豁然开朗 鸡犬相闻 16.（3分）他们自己说前代祖先为了躲避秦朝时候的祸乱，带领妻子儿女和同乡人来到这写出人世隔绝的地方，没有再从这里出去过，于是和桃花源以外的世人隔绝了。17.（2分）渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。 18.（3分）环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安居乐业，和平安宁的理想社会。用意是寄托作者的社会理想，反映了广大人民的愿望。（二）（共15分）19.（3分）主要从冬季的暖阳、冬季的庄严肃穆、冬季的雪花等方面品味。20.通过对比（或衬托）来表现。（1分）如冬季的肃杀和春天的温柔妩媚对比，冬季的单调和夏季的多姿多彩对比，冬季的真实和秋天的虚无怅然对比，相互衬托。（2分）21. （1） 运用比喻手法，（1分）把冬季比作苦咖啡，表面上是苦的，但回味起来是香的。冬天虽然寒冷单调，但给人无尽的遐想，让人留恋。（1分）（2）运用拟人手法和比