汉语识字教学设计范本.doc_第1页
汉语识字教学设计范本.doc_第2页
汉语识字教学设计范本.doc_第3页
汉语识字教学设计范本.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

汉语识字教学设计范本 教学目标： 1、知道十月一日是中华人民共和国的国庆节。全国人民都喜气洋洋庆祝祖国的生日。初步培养学生热爱祖国的思想感情。 2、学会“十”“月”“日”3个生字，读准字音，认清字形，理解意思，会正确书写。 3、学会基本笔画横折钩，会说笔画名称，会书写。 课时安排：2课时 第一课时 教学目标： 1、看图说话，知道十月一日是中华人民共和国的国庆节。全国人民都喜气洋洋庆祝祖国的生日。初步培养学生热爱祖国的思想感情。 2、学会生字“十”，读准字音，认清字形，理解意思，会正确书写。 教学过程： 一、复习检查。 1、用卡片认读：玉、瓜、米、大、果、多、竹、子、一、五、木、禾、土。 2、边说笔画名称边书空：一、丨、丿、乀、亅。可指名说，也可用“开火车”的形式说。 二、看图说话。 1、图上画的是什么地方？ 2、图上画着什么人？他们在干什么？ （各民族的小朋友唱歌跳舞，庆祝国庆节。） 3、谁知道我们的国家叫什么名字？ 告诉学生：每个人都有自己的生日。1949年10月1日，中华人民共和国成立了。10月1日是我们国家的生日，我们叫它国庆节。教师领说：“十月一日是国庆节。” 这一天，全国人民特别高兴，人们敲锣打鼓，唱啊跳啊，欢庆祖国妈妈的生日。 三、拼拼读读。 提醒学生这3个生字的音节都是整体认读音节，带调读正确。 四、字词教学。 启发学生自己看课堂作业本上的笔画笔顺分析，识记字形。 十：在什么字中看到过？（“土”下面一横去掉就是“十”。）应该怎么写？ 五、书写指导。 十：注意先横，横在横中线上，再写竖，竖在竖中线上。 第二课时 教学目标： 1、学会“月”“日”2个生字，读准字音，认清字形，理解意思，会正确书写。 2、学会基本笔画横折钩，会说笔画名称，会书写。 教学过程： 一、复习检查。 二、字词教学。 1、教学新笔画横折钩，带学生边书空边说笔画名称。 2、启发学生自己看课堂作业本上的笔画笔顺分析，识记字形。 月：横折钩这个新笔画要多说几遍。 日：“日”与“月”比较，说说相同点和不同点。注意先里头，后封口。 3、指导学生看课堂作业本上“日”和“月”的汉字演变图，知道这两个象形字是如何演变过来的。（这是弹性题，不一定要做。） 三、书写指导。 月：告诉学生，第一笔是竖撇，要写得长些。横折钩的横不能写得太长，要不，成了胖月亮了。里面有两横，第二横写在横中线上。 日：里面的一横在横中线稍上面一些，下面一横是封口横。 四、巩固练习。 1、口头组词。 月：九月、一个月、月亮。 日：日子、星期日、今日、明日。 2、可做“找朋友”游戏。 五、作业指导 第3题，让学生会说“一月一日是元旦”，或“月一日是一年的第一天”、“六月一日是儿童节”。最后一句日、月自己填人，可以有多种说法：可以是法定纪念日，如“五月一日是
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论