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太平中心小学校园文化建设总结 太平中心小学在区教育局的统一部署下，开学至今，在抓好使校园绿化美化比过去更上一个新台阶的基础上，重点抓好校园文化建设方面的工作。主要是通过开展形式多样的活动来加强对学生进行爱国主义、集体主义和民族主义的教育，培养学生良好的文明行为习惯，取得了一些效果。具体做法如下： 一、加强对学生进行爱国主义的教育。在对学生进行爱国主义的教育方面，除组织学生出版爱国主义为主题的黑板报对学生进行宣传教育外，还组织开展了如下活动。 1、组织学生观看爱国主义的影片。我校利用每天的第八节活动课时间组织学生在多媒体教室观看了如董存瑞、平原游击队、雷锋等爱国主义教育的影片，并要求高年级学生写观后感，使学生们受到了深刻的教育。 2、开展国旗下的演讲活动。我校利用每周一全校集中升国旗结束后，开展国旗下的演讲活动，四至五年级每班轮流选一位同学上台进行演讲，同学们慷慨激昂的演讲，激发了台下同学们的强烈的爱国热情。 3、.每周一下午最后一节课利用校园之声对学生进行该国主义教育 。4、开展学习永远的丰碑活动。我校号召利用早读时间，由各班分别组织学生共同学习了永远的丰碑，通过学习，使学生们受到深刻的爱国主义的教育。 二、加强对学进行民族主义的教育。今年是世界反法西斯战争胜利60周年，我校抓住这个有利的时机，大力加强对学生进行民族主义的教育，主要是采用出版“纪念反法西斯战争胜利60周年”为内容的黑板报对学生进行民族主义的教育外，常识教研组还在多媒体教室组织了此内容的历史讲座，通过放映二战中日本侵华战争的片断、介绍日本侵华的史识、知识问答的形式，特别是结合当前日本篡改历史教科书、小泉首相多次参拜敬国神社，以及日本拒绝向曾经深受其害的亚洲人民赔罪的现实开展了以“日本为什么如此嚣张？我们该怎么办？”为主题的大讨论活动。在活动中，学生们找到了日本嚣张的原因是因为日本的强大，同学们纷纷表示，一定要好好学习，将来把祖国建设得更加的繁荣和富强，到那时小日本就再也不敢如此嚣张了！通过活动，激发了学生们的历史责任感和使命感，从而受到了深刻的民族主义的教育。 三、注重培养学生良好的文明行为习惯。我校在培养学生文明行为习惯方面，主要是采用多种形式组织学生认真学习小学生守则和小学生日常行为规范。具体做法是由班主任组织本班学生分解到每一天、每一条来学习，并通过由有特长的学生绘制成卡通、漫画的形式。此外，由校政教处组织学生会成员坚持每天在校门口对学生的文明行为及仪容、仪表进行检查，以及政教处组织教师到各年级进行不定期抽查，并将检查结果及时的公布，要求学生限期整改，并做好复查的工作。通过开展此项活动，使学生的仪容、仪表规范了，谈吐和行为举止文明了，学校的乱丢、乱扔现象减少了很多。 虽然我校在校园文化建设方面取得了
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