一年级~三年级数学期末考试卷面分析.doc

双廊镇0809学年上学期一年级数学期末考试卷面分析这次考试卷面基本囊括了整册书的全部内容，覆盖面全，题型灵活，大部分都是平时练习的题型，但是也有个别的题型是学生第一次见到，比较新颖，综合考察了学生对知识的掌握程度，能够真实的反映学生的学习情况。同时也有部分试题体现了数学知识与生活的紧密联系，能够较好的体现出数学知识的活学活用。从学生的整体考试情况来看，学生对知识的掌握还是不错的，对于基础内容基本都能掌握。第一题计算题很少有同学出错，说明基础知识掌握得很好。第二题填一填学生出错的比较多，在平时的练习中大于或小于区分不开，有部分学生是没有弄清题意。在第三题（1）连一连中，有个别学生不能准确的判断题意导致出错较多。（2）时间的连线有20名同学出错。第四题、想一想、做一做是本份试卷的重点。本题是考查学生第四单元：认识物体和图形。本题学生的失分率挺高，其中第二题出错的有50个同学，这方面需要加强。总体来看还算可以。第五题应用，补充问题，而且解答，出错率很高，大部分同学提问题和算式不能很好的组合，无法相匹配，第二小题图片有点模糊但是经过阅卷组商量，最后确定11+3的答案。从这次考试可以看出，学生的基础知识还是很重要的，考试中有一些很简单的题目学生出现了错误，所以在平时的教学中我们应该注重基础知识，把基础打牢，加强练习，多变化练习的题型，增强练习的灵活性，对于一部分学有余力的学生，也应该有一些提高性的练习，拓展学生的思维练习，让每个层次的学生在学习的过程中都有所收获。本次试卷能较好的反映出学生的真实水平，而且从卷中看出来学生确实努力了，都是非常认真仔细，书写的较工整。当然还存在了一定的差距，还需要更加努力，争取取得更加优异的成绩。双廊镇0809学年上学期一年级数学期末考试卷面分析阅卷组2009年1月17日二年级数学期末考试卷面分析 期末考试已经结束，我们发现本次期末质量测查卷无论从试题类型还是从试题内容，都能够依据新课标，根据学生的年龄特点，比较注重学生的基础知识和基本能力的检测。对学生应用数学意识，解决生活中的数学问题，进行了较全面 的检测，能够面向全体学生。对教师平时教学起导向作用。下面就本次考试情况做以下分析：一、优点：1、学生对基础知识掌握比较扎实基础知识中的直接写得数，填空题学生掌握的比较好，大多数学生计算掌握的比较准确，能够灵活应用所学知识解决简单的生活实际问题。2、连线题这部分知识的准确率比较高，几乎没有丢分的现象。 3、计算准确率高本次试题中含有口算、计算、填空、看图列式、统计。计算、填空、看图列式、口算，学生都能正确计算，准确率高。少数学生计算题得数不准。同时在看图列式一题中，出现了错误。3、解决问题的能力明显提高。本次考试的解决问题的呈现方式紧紧贴近生活，最另人欣喜的是学生能用数学眼光分析生活，正确解决问题，基本达到正确列式，极个别学生失分原因是计算结果出现错误。二、不足之处1、个别学生计算马虎，不认真，导致丢分。 2、个别学生质量单位“克和千克”建立得不是很好。 3、一少部分学生分析能力欠缺，联系生活解决问题的能力有待提高。4、连一连中一半的同学用画圈圈的方式来做，这样不符合题意，应该纠正过来。5、画一画中，在方格中照样子画出三角形，80%的同学不能按照意思去做导致丢分，这方面需要加强。三、改进措施1、采取多种形式加强计算能力，提高计算速度和准确率。2、时时刻刻培养学生认真的良好学习态度。3、多为学生提供实践的机会，培养学生的灵活思维和灵活解题的能力。双廊镇0809学年上学期二年级数学期末考试卷面分析阅卷组2009年1月17日三年级数学期末卷面分析一、试卷评分标准。第一题填空题25分，每空1分。第二题判断题5分，每小题1分。第三题选择题10分，每小题2分。第四题计算题22分，第1小直接写出得数8分，每个1分第2小题14分，竖式2分，验算2分；每个5分，按计算步骤给分。第五题实践与操作题18分。第六题解决问题20分。二、对命题的看法。本张试卷内容涵盖了第五册教科书的全部知识点,体现了教学中的重点、难点。卷子考出了学生的计算能力、理解能力、日常生活中灵活运用知识的能力、解决实际生活问题的能力。既考察了基础知识的掌握情况，又给了优秀学生的发展空间。本张试卷难易适度、适量，能考出学生的真实水平。三、考试情况。第一部分填空，囊括了第五册书基本知识点。学生掌握情况较好，偶有出现问题是第4、5小题。这两个小题说明学生会做的题因不够细心而失分，今后教师应从培养学生认真、细心的良好学习习惯上再下工夫。第二题判断题，出的是第一、二、五单元容易出错的概念和基本知识点，第3、5小题出错较多，忽视第5小题多举例证明，造成有失分现象。第三题选择题，主要是一、五单元的知识点。也是第3、5题有学生出错。说明学生没有把题目要求看清楚，造成判断错误。第四题计算题，整体情况较好，学生对两、三位数加减的计算方法、计算步骤等掌握扎实。只有及个别学生因没写验算，没写横式得数失掉少数分数。应用题都是与生活紧密联系。第1小题学生出错率在 50%。第4小题是与实际生活联系最紧密的一道题，绝大部分学生都能写出推算过程和理由，有少数学生出错，原因主要是计算的问题。四、对今后教学的影响。这张试卷把本学期数学教学的重、难点突出的淋漓尽致，能准确地检测出学生对本学期数学基础知识的掌握情况，同时还能考察学生自身运用知识的综合能力。通过本次期末质量检测，暴露了绝大多数学生因粗心而或多或少失分，这与日常教学中教师的要求不严格有很大的关系，总感觉学生会算了就行没必要让学生练习计算，总怕增加学生的负担，这样时间一长学生就养成了计算不认真的不良学习习惯，实践证明必要的练习巩固也是不可缺少的。学生失分的另一个原因是审题不认真，卷子发下去后老师还没有来得及讲