2012初三二模汇编-气体的制备相关实验-教师版.docx

气体的制备相关实验（12年二模汇总）一、经典装置图(一)气体制备（1）固固反应 加热氯酸钾制取氧气a. 反应原理：2KClO32KCl3O2b. 发生装置和收集装置：由于反应物是固体，反应需要加热，所 以选择加热固体制备气体的装置。c. 验满：（用排水法收集）如果集气瓶口有气泡出现，说明气体收集满了。（用向上排空气法收集）将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明氧气收集满了。d. 检验：将带火星的木条伸入到集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明是氧气。（2）固液反应分解过氧化氢溶液制取氧气a. 反应原理：2H2O2 2H2OO2（催化剂可换成硫酸铜 溶液）b. 发生装置：由于反应物是固体和液体，反应不需要加热，所以选择固液混合在常温下制取气体的装置。c. 收集装置：由于氧气不易溶于水，且不与水发生化学反应，所以可以选择排水法收集气体的装置。另外，由于氧气的密度比空气大，且不与空气中的成分发生化学反应，所以可以选择向上排空气法收集气体的装置。d. 验满：（用排水法收集）如果集气瓶口有气泡出现，说明气体收集满了。（用向上排空气法收集）将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明氧气收集满了。e. 检验：将带火星的木条伸入到集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明是氧气。f. 注意：不能用加热过氧化氢溶液的方法制取氧气！因为加热过氧化氢溶液时，过氧化氢分解产生的氧气和水蒸气一起逸出，水蒸气的干扰会使带火星的木条不能复燃。（3）实验室制备二氧化碳（启普发生器 ）a. 原理：实验室主要利用石灰石（或大理石）和稀盐酸来制取二氧化碳。石灰石（或大理石）的主要成分是碳酸钙：碳酸钙盐酸氯化钙水二氧化碳CaCO32HClCaCl2H2OCO2b.装置：启普发生器（详见【附】）c. 注意事项（1）制备二氧化碳的盐酸不宜太浓，否则从盐酸里会挥发出氯化氢气体，使制得的二氧化碳不纯，有时还会影响实验的结果。（2）不宜使用硫酸和石灰石来制取二氧化碳，因为硫酸与碳酸钙反应后生成溶解性较小的硫酸钙，会覆盖在石灰石表面从而阻止反应的继续进行。（3）如果使用长颈漏斗，最好不要使用纯净的碳酸钙或碳酸钠。因为使用纯度高的碳酸钙或碳酸钠会造成反应过快，不宜控制。但是将长颈漏斗改成分液漏斗，就可以使用纯度高的碳酸钙或碳酸钠来制取二氧化碳了适用条件：（1）块状固体和液体反应产生气体；（2）生成的气体难溶于水；（3）反应不需加热。实验室制取CO2常用块状的大理石或石灰石与稀盐酸反应，且反应不需加热，生成的CO2气体虽能溶于水，却难溶于稀盐酸。所以，能用启普发生器来制取CO2。(二)气体性质验证1、还原氧化铜H2还原CuOCO还原CuOC还原CuO化学方程式H2CuOCuH2OCOCuO CuCO2C2 CuO2Cu CO2装置图装置特点试管口略向_下_倾斜；通H2 的导管伸至试管底部于CuO 上方因CO有_毒_，增加对尾气处理装置，防止CO污染空气试管口略向下倾斜；反应需高温；操作步骤反应前需检验气体纯度。还原过程分四步：一通，二点，三撤，四停检查气密性；装药品固定试管；点燃；移导管，熄灭酒精灯。实验现象黑色CuO 变成_亮_红_色；试管口有_水滴_生成 黑色CuO 变成_亮红_色；生成的气体使澄清石灰水变浑浊黑色固体逐渐减少；有光亮红色固体生成；生成的气体使澄清石灰水变浑浊三、二模试题汇编（12年宝山，嘉定卷）41根据启普发生器原理，将干燥管浸没烧杯或从烧杯中取出能达到随开随用随关随停。下列气体的制取宜使用该装置的是 （ ）A用大理石粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳 B镁粉与稀硫酸反应制取氢气C用二氧化锰粉末与双氧水溶液制氧气D用块状大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳53为了验证一氧化碳的性质，某实验探究小组通过查阅资料得知：固体草酸（H2C2O42H2O）受热可分解，其化学方程式是H2C2O42H2O3H2O+CO2+CO，可制得一氧化碳气体。根据下图进行实验：写出仪器a的名称 。若装置A用来制取氧气，写出该反应的化学方程式 ，若用D装置收集氧气，氧气应从 （填m或n）端进入。写出装置B的作用： 。在上述验证CO性质的实验过程中观察到的实验现象： ，说明一氧化碳不仅具有还原性，还具有 ，同时实验中尾气得到了处理。若要验证草酸分解产物中有二氧化碳和水蒸气生成，将生成的混合气体依次通过 和 （填试剂名称），即可验证。【答案】41：D53：水槽1分错别字不给分2KClO3 2KCl+3O21分n1分吸收二氧化碳气体1分E装置中黑色粉末变成亮红色固体，F装置中石灰水变浑浊，G装置处发出蓝色火焰1分答全给分可燃性1分1 水硫酸铜1分写化学式不得分（下同）2 清石灰水或氢氧化钙溶液1分写氢氧化钙不得分（12年 奉贤）51下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。A（1）图中甲装置常用于制取氧气，其反应的化学方程式是 ；利用甲装置还能制取 气体。甲中进行反应 的仪器名称是 。(2) 若在乙装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从 端(填字母“a”或“b”)通入。【答案】51、 （1）H2O2 H2O+O2 ； CO2 ； 锥形瓶。 （2）b （12年 虹口）44制取二氯化碳的装置中不具有启普发生器原理的是45以下氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下，有关说法错误的是A实验时都应该先通入气体后加热，防止发生爆炸 B两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生 C甲试管略向下倾斜，乙玻璃管保持水平，是因为两种气体的密度不同 D甲无尾气处理装置而乙有，是因为一氧化碳有毒而氢气无毒49某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。写出图中仪器的名称：a (14) 。实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氯气的化学方程式是 (15) ，应选择的发生装置是 (16) （填装置编号），若用盛满水的F装置收集氧气，氧气应从导管 (17) （填b或c）通入。实验室制取并收集二氧化碳可以选用装置B和 (18) （填装置编号），实验中B中的长颈漏斗的下端管口插入液面下（即液封），目的是防止 (19) 。【答案】44：A 45: C49. （14）酒精灯；（15）2KClO32KCl+3O2；（16）A；（17）c（18）D；（19）防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出；（12年 黄浦）45能用于制备CO2的发生装置，且符合启普发生器工作原理的是（省略了夹持仪器）51右图是初中化学常见的一套实验装置。仪器A的名称是 （1） 。用该装置可以完成加热胆矾的实验，写出反应中固体颜色的变化 （2） 。如该装置添加导管后能完成氢气还原氧化铜的实验。选出完成该实验所要添加的导管是 （3） （填编号），导管应深入到试管 （4） 部。写出有关反应方程式 （5） 。足量的氢气还原氧化铜，反应结束立即取出固体，发现其中还混有黑色粉末，分析产生此现象的主要原因 （6） 。氢气还原氧化铜的装置不适用与一氧化碳还原氧化铜的实验，理由是 （7） 。该装置添加带橡皮塞的导管后还可用于实验室制取氧气，写出该化学反应方程式 （8） ；用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是 （9） 。【答案】45：A 51：（1）铁架台1分错别字不得分（2）由蓝色变成白色1分（3）C1分(4)底部1分（5）H2+CuOH2OCu1分（6）反应结束后先停止通氢气后撤酒精灯，导致生成的铜在余热的作用下又变成氧化铜1分提到铜又变成氧化铜即可给分（7）因为一氧化碳有毒，反应没有在密封装置中进行同时没有尾气吸收1分提到尾气吸收或CO有毒或容器敞口即可给分（8）2KClO32KCl3O21分（9）带火星木条放在瓶口，复燃1分燃着的木条放在瓶口，烧得更旺（瓶口、现象缺一都不得分）（12年 金山）46在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，实验过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系，能用右图曲线表示的是 序号甲乙AHCl溶液NaOH溶液BHCl溶液大理石CBaCl2溶液Na2CO3溶液DH2SO4溶液Cu片51现有下列实验装置，请回答下列问题：a 仪器a名称是 （1） ，仪器b名称是 （2） ； 实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制O2，该反应的化学方程式为 （3） ；反应前后，二氧化锰在固体混合物中质量分数是 （4） （“不变”或“变大”或“变小”）。 实验室用双氧水溶液和二氧化锰混合制O2时，为了控制氧气产生的速率，应选的发生装置是 （5） （填编号），该反应的现象为 （6） 。 荷兰科学家启普发明的气体发生装置，它起到“随时制随时停”的作用，如图D。观察图D装置，气体制取处于 （7） （填“进行”或“停止”）中。经实验验证，以下四种物质：二氧化锰、细砂、金属铜网、水泥块，都可作双氧水分解的催化剂，其中适合在D装置中使用的是 （8） 。（填字母）A二氧化锰 B金属铜网、水泥块C细砂、金属铜网、水泥块 D都可以【答案】46：B 51（1）酒精灯； （2）锥形瓶； （3）2KClO32KCl+3O2； （4）变大（5）C (6)有气泡产生 （7）进行 （8）B（12年 静安）52结合图示实验装置，回答下列问题。图中e、f仪器的名称：e_（1） ，f （2） 。用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气，选用的发生装置是 (3) （填字母A、B、C)，反应的化学方程式是 (4) 。用块状固体和液体不加热制取气体时，改用c装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是 (5) 。 装置D可以用于气体收集，请用图中“g”或“h”填空：收集可溶于水、比空气重的CO2气体时，采用排空气法，气体应从 (6) 通入。当收集难溶或微溶于水的气体（如H2、O2、CH4)时，采用排水法收集气体时，先将集气瓶装满水，再将气体从 （7） 通入。【答案】52答案：7分（1）试管 （2）长颈漏斗 （3）A （4）2KClO32KCl+3O2 （5）可以随时使反应停止或开始（或方便控制反应的发生与停止）（6）g （7）h （12年 闵行）52下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（1）仪器a的名称是 。（2）用B装置制取气体时当上部与下部c对接时，组合成装置的优点是 。（3）从装置AD中选择：加热KClO3制取并收集O2，应选用图中的 （填字母），其反应化学方程式是 。若制取的O2用F装置排水法收集，请将图F补画完整。（4）若用装置E收集CO2，气体应从导管的 （填“d”或“e”）端进入。【答案】52（1）酒精灯（2）随开随用，随关随停（控制反应的发生和停止）；（3）AC(或AD) 2KClO33O2 + 2KCl 画图要求：注意导管的短进长出及双孔橡皮塞（4） d（12年 浦东）45. 能用于实验室制二氧化碳，并符合启普发生器原理的装置是（ ）50甲、乙、丙是初中化学的常见物质，其中甲、乙都是由氢、氧元素组成的化合物，丙为气体单质，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）：（1）写出反应、的化学方程式 （13） 、 （14） ；（2）甲、乙都是由氢、氧元素组成，但是性质不同，原因是 （15） ；（3）实验室制取氧气时常用反应而不用反应的原因是 （16） 。（4）以下是实验室制取气体可能用到的装置： 请写出仪器a、b的名称：a （17） b （18） 用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为 （19） ，制取并收集氧气可选择的一组装置为 （20） 。 某同学用E装置收集的气体中混有空气，导致这一结果可能的原因是（写一种） （21） 。【答案】45：D 50:（13）2H2O2 2H2O+O21分（14）1分（15）分子的构成不同或每个双氧水分子比每个水分子多一个氧原子1分合理即给分（16）消耗大量电能或装置、操作更简单1分（17）铁架台1分（18）集气瓶1分（19）2KClO32KCl3O21分（20）BC或BE1分（21）集气瓶未装满水而留有气泡或者未等气泡连续均匀放出时就开始收集1分(12年 普陀)42实验室用二氧化锰和双氧水制取氧气，下列装置不适用的是A B C D50化学是一门以实验为基础的科学。利用图中仪器和装置回答下列问题。排空气法收集氢气可以选用的装置编号是 （17） 。实验室制取的CO2中常混有HCl气体，为除去CO2中少量的HCl气体，不纯的气体应从E装置（18） （填写导管口英文编号）管口进入，若用E装置干燥CO2，则装置内所加试剂是 （19） 。SO2和Cl2均有毒有害，实验室可将两者同时通入水中，生成两种酸，发生的反应如下：SO2+Cl2+2H2O（酸）+2HCl，其中另一种酸的化学式是 （20） ；向吸收液中投入锌粉会见到大量气泡，此时发生的反应属于（21） （填写基本反应类型）反应。为检验吸收液中两种酸，可以先加 （22） （填写化学式）试液，再加 （23） （填写化学式）试液。【答案】42：B 50：（17）C1（18）a1（19）浓硫酸1（20）H2SO41写名称不得分（21）置换1错别字不得分（22）Ba(NO3)21Ba(OH)2也给分（23）AgNO31均写成名称只扣1分（12年 青浦）51请根据下列装置，回答问题：出标号的仪器名称：a ，b 。实验室制取并收集CO2，可选用装置 （填写装置序号）判断CO2已收集满的方法是 。对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 （填写选项序号）。 a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤把中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是 。用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是 【答案】51：（1）长颈漏斗1分（2）水槽1分（3）BC1分（4）将燃着木条放在集气瓶口，熄灭则已集满。1分（5）B c d a1分（12年 松江）52下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空：图中仪器a的名称是 (1) 若用AD组合制取氧气，化学方程式为 (2) ，收集气体完毕，应先进行的操作是 (3) 。 若要制取一瓶CO2，应选择上图装置中的 (4) （填序号），验证集气瓶中CO2已集满，其具体操作和现象为 (5) 。某同学用含有CO2的CO来还原CuO、并检验产物是CO2，他设计了如下图所示的实验装置。请将他设计的装置图补画完整（画在右图中） (6) ，图中试剂a是 (7) ；试剂b是 (8) （a、b均足量，且是不同种试剂）。装置末端放一燃烧的酒精灯的作用是 (9) 。【答案】52（1）试管（2）2KClO32KCl3O2（3）撤去导气管 （4）CE （5）用燃烧着的木条放在集气瓶口，燃烧着的木条熄灭（6）补画装置图中的洗气瓶，导管要长入短出（图略）（7）NaOH溶液 （8） Ca（OH）2溶液 （9）防止未反应的CO排到空气中，污染环境（12年 徐汇）37实验室加热氯酸钾制取氧气的装置如右图所示，对有关实验操作的分析错误的是（ ） A气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气 B试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂 C加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热 D停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯50二氧化碳实验室制法的药品和常用仪器如下。 药品：稀盐酸、块状石灰石、碳酸钠粉末、澄清石灰水仪器：请回答：选择仪器组装发生装置，其中不需要用的仪器名称是_；写出实验室制二氧化碳的化学方程式_；如果按操作规范要求，向组装好的装置中加入适量药品，观察到反应非常剧烈，有液体冲出发生装置，你认为主要原因是_。CO2在高温下与木炭反应生成CO，实验室用该反应制得的CO还原氧化铜。可选用的实验装置知下图： 实验中在A装置中应通入_气体；B装置中出现的现象为_，发生反应的化学方程式为_;装置C中发生反应的化学方程式为_，该装置的明显缺陷是_；如果连接A、B、C装置，验证CO还原氧化铜的生成物中有二氧化碳气体不科学的原因是_。【答案】50.(20) 酒精灯 (21) CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O (22) 固体选用了碳酸钠粉末(23) CO2 (24) 黑色固体变红色 (25) CO+CuOCu+CO2 (26) CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O (27) 尾气中的一氧化碳没有处理 (28)原有二氧化碳没有除去，干扰检验生成物中的二氧化碳（12年 杨浦 崇明）20右图是实验室制取二氧化碳的装置图，其中的错误共有 A1处 B2处C3处 D4处 33请根据下图所示实验装置回答问题：(1)图中标号的名称是_；(2)A装置可用于制取氧气，反应的化学方程式为_，该方法制取氧气的主要实验步骤有：加热；向试管中装药品并固定；检查装置气密性；用排水法收集氧气；停止加热；将导管从水槽中取出。正确的实验操作顺序是_（填序号）；(3)B装置可用于实验宝制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式为：_。实验室可利用锌粒与稀硫酸制取氢气，_（填“能”或“不能”）用B装置制取并收集氢气。从反应物状态和反应条件来比较装置A和B的差异：装置A装置B反应物状态反应条件(4)C实验用于探究燃烧的条件，实验得出可燃物燃烧需要与氧气接触的结论，是通过对比_的现象得到的。（12年 闸北）50下图AF是实验室制备某些常见气体的装置示意图。F 用氯酸钾和二氧化锰制备氧气的化学方程式为：（1），检验收集到的气体是否是氧气的方法是（2）。 用双氧水和二氧化锰制取氧气时，最佳的发生装置是（3）（选填上图字母序号，下同）。制取二氧化碳时可用的发生装置有（4），装置E或F相对于装置D在操作方面的优势为：（5）。 制取二氧化碳时，如果大理石中的碳酸钙与盐酸恰好完全反应（杂质不参与反应），产生88克的二氧化碳，该盐酸中所含氯化氢的物质的量为多少？（写出计算过程）【答案】50（1） 2KClO32KCl+3O2 （2）带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃（3）D（4）BCDEF （5）（ 隋开随用）随关随停解04mol （化学方程式、质量与物质的量转换、比例式、答案各1分）（12年 长宁）50初中化学实验中常用的实验装置如下图所示：写出图中指定仪器的名称：a （1） b (2) ；实验室用氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气，反应的化学方程式为 （3） ；上图中符合启普发生器原理的简易装置是 （4） (填字母代号)；下图表示实验室用稀HCl、CuO、Fe粉三种物质，制取铜的两种实验方案。.若按方案1制取铜，步骤反应的现象是 （5） ； .若按方案2制取铜，写出步骤发生反应的化学方程 （6） ； .若按方案1制取铜,应选择的装置是 （7） 。2某课外小组研究“影响H2O2 生成O2反应速率的因素”的课题。通过查阅资料，他们提出如下猜想。【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2 的反应速率【实验过程】实验装置如图：实验操作：检查装置