高二体育_男生三级跳远说课课件.ppt

教学中以学生为主体 激发学生主动 积极的学习 通过学习三级跳远的技术和方法 明确学习三级跳远对自身发展的价值 尊重学生的个体差异 使每个学生都有不同程度的提高 结合学生表现出来的不同能力 通过设置不同的下坑距离及三跳脚步落点的距离不同 采用分层递进的组织形式 使大多数学生掌握三级跳远的基本技术 同时建立自信心 培养学生吃苦耐劳 不断进取的优良品质 一 指导思想 三级跳远单元教学预计5一6次课 本次课为第4次课 通过前3次课的学习 有2 3的学生能基本完成三级跳远技术并建立了正确的动作概念 针对学生完成技术动作的不同情况 在自选下坑距离及三跳脚步落点距离不同的基础上 采取分层递进的组织方式 不断激发学生的学习兴趣 从而实现本次课的教学目标 二 学情分析 三 教材内容 学习三级跳远技术教学重点 三跳节奏的把握教学难点 单脚跳主动换步的时机 四 教学目标 在前3次课学习的基础上 通过设置三跳不同的落点距离及多种诱导练习 使学生能基本掌握三级跳远的节奏 顺利完成三级跳远技术的学习 1 在三级跳远技术的学习过程中 能较准确的说出并能够运用单脚跳和跨步跳的知识要点 运用正确的技术概念指导学习过程 2 设置不同的三跳脚步落点 使75 一85 以上的学生基本掌握三级跳远的节奏 3 掌握连续动作 同时学生体验并能够说出三级跳远对自身发展的价值 具体目标 五 教学程序 1 开始 准备部分 1 用三级跳远的技术挂图 向学生介绍三级跳远的完整技术动作 2 队形队列将学生分成四组复习原地的各种转法 培养学生团队意识和集体主义精神 3 由小组长带各组做徒手操6一8节后 侧重髋 膝 踝关节的活动 为三级跳远技术的学习做好充分准备 五 教学程序 1 开始 准备部分 1 用三级跳远的技术挂图 向学生介绍三级跳远的完整技术动作 2 基本部分 1 教法A 组织学生观看视频 建立正确的技术动作概念 五 教学程序 2 基本部分 1 教法A 组织学生观看视频 建立正确的技术动作概念 五 教学程序 B 以小组学习为基础 在教师指导下 采用互教互学交流的方式 掌握三级跳远的技术并改进不足之处 C 请各组掌握技术好的学生示范 教师点评 分析动作 提出改进意见 达到共同完成本次课的预订目标 D 在三级跳远的教学中 教师结合实际情况 不断提出学生思考的技术点和价值点 不失时机的对学生进行克服困难 不断进取等优良品质的教育 2 学法 采用单脚跳 跨步跳及立定三级跳复习改进三级跳远的技术动作 通过短程助跑 结合标记使学生初步掌握三跳的节奏 3 组织 在三跳脚步落点不同的练习区 找到自已的练习起点 采用分层递进的方式 使学生初步掌握三跳的节奏 并逐步掌握三级跳远的技术 五 教学程序 教学过程中 教师加强安全教育 防止伤害事故的发生 3 结束部分 1 素质练习30米加速跑学生成四路纵队 在教师的口令和哨声指挥下练习 每人完成3次 重在提高学生速度素质 2 放松整理活动学生放松走成4个圆圈 在教师语言提示下 采用肌肉放松调节情绪 使学生身心得到放松 3 小结本课学习情况强化技术要点 学习价值 评价学生学习情况 五 教学程序 本课试图以学生练习中表现出来的不同能力 通过不同远度的下坑距离的设置以及不同的三跳落点 建立4个小组递进的方式 采取多种教学手段 满足学生不断的获取知识与提高技能的需求 不断地寻找与把握时机 使学生在进行三级跳远练习的同时 建立起自信 培养学生克服困难不断进取的优良品质 从而达到预期教学目标 六 本课亮点 七 预计效果 75一85 以上的学生基本掌握三级跳远的节奏在掌握技术动作的同时 使学生建立自信 培养学生克服困难不断进取的优良品质 练习密度预计30一35 生理负荷预计1