全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
采石场挖掘机工操作规程一、作业前的技术准备1、发动机部分,按通用操作规程的有关规定执行。2、发动机启动或操作前应发出信号。3、检查液压系统有无渗漏;轮胎式挖掘机应检查其轮胎是否完好、气压是否符合规定;检查传动装置、制动系统、回转机构及仪器、仪表、并经试运转,确认正常后方允许进入作业状态。4、详细了解施工任务和现场情况。检查挖掘机停机处土壤的坚实性和稳定性,轮胎式挖掘机应加支撑,以保持其平稳、可靠。检查路堑和沟槽边坡的稳定情况,防止挖掘机倾覆。5、严禁区任何人员在挖掘机作业区内滞留。禁止无关人员进入驾驶室。6、挖掘机作业现场应有自卸车进出的道路。二、作业与行驶中的技术要求1、挖掘机作业时禁止任何人上、下挖掘机和传递物品,不准边作业边保养、维修;不要随意调整发动机(调速器)以及液压系统、电控系统;要注意选择和创造合理的作业面,严禁掏洞挖掘。2、挖掘机卸料时应待自卸车停稳后进行;卸料时在不碰撞自卸车任何部位的情况下,应昼降低铲斗高度;禁铲斗从自卸车驾驶室上方越过。3、禁止利用铲斗击碎坚固物体;如遇到较大石块或坚硬物体时,应先清除后继续作业;禁止挖掘示经爆破的5级以上的岩石。4、禁止将挖掘机布置在上、下两个挖掘段内同时作业;挖掘机在工作面内移动时应先平整地面,并清除通道内的障碍物。5、禁止用铲斗油缸全伸出方法顶起挖掘机。铲斗没有离开地面时挖掘机不能作横行行驶或回转运动。6、禁止用挖掘机动臂横向拖拉他物;液压挖掘机不能用冲击方法进行挖掘。7、挖掘机在作回转运动时,不能对回转手柄作相反方向的操作。8、驾驶员应时刻注意挖掘机的运转情况,发现异常应立即停车检查,并及时排除故障。9、在挖掘机作业、运行过程中,应经常检查液压油温度是否正常。10、挖掘机运行中遇电线、交叉道、桥涵时,了解情况后再通过,必要时设专人指挥;挖掘机与高压电线的距离不得少于5m;应尽可能避免倒退行走。11、挖掘机运行时其动臂应与行走机构平行,转台应锁止,铲斗离地面1m左右。下坡运行时应使用低速档,禁止脱档滑行。12、挖掘机行走路线应与边坡、沟渠、基坑保持足够距离,以保证安全;越过松软地段时应使用低档匀速行驶,必要时使用木板、石块等予以铺垫。三、作业后的技术工作1、挖掘机应停放在平坦、坚实、不妨碍交通的地方,挂上倒挡并实施驻车制动。必要时如坡道上停车,其行走机构的前后垫置楔块。2、转正机身,铲斗落
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 九年级物理《电流和电路》期中复习教学设计
- 高中地理选择性必修3《6.2 POI数据的组织与应用》教学设计
- 高中劳动技术教学设计:小叶六道木文创摆件的设计与制作
- 初中八年级科学教学设计:浮力规律探究与核心素养培育实践
- 人美版高中美术鉴赏必修第七课-是什么使美术作品如此的千姿百态-分析理解美术作品的创作意图 教学设计
- 人教版(新课标)历史与社会九下7.3.2世界多极化趋势第2课时教案
- 乒乓球正手平击发球 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
- 海理定理与神经网络集成
- 基于深度学习的图像注释算法优化结题报告
- 基于深度学习的机器人抓取姿态估计结题报告
- 纸的力气大中班课件
- 2025年公务员考试《行测》模拟题及答案(详细解析)
- 《创新设计-TRIZ系统化创新教程》 课件 第15章 技术成熟度及其预测;第16章 技术系统进化定律和路线
- 部编版二年级下册一单元语文分层作业设计
- 【川教版】《生命 生态 安全》五上第4课《一片叶子落下来》课件
- 环评报告书下载
- 斯柯达野帝说明书
- 石屏天恒资源开发有限公司铁尾矿综合回收利用项目环评报告
- 社会学导论(第五版)孙立平课件
- 黑水德石窝二级水电站工程机组启动前质量监督检查报告
- 路基施工方案
评论
0/150
提交评论