学校初中教育教学工作经验材料

以人为本 加强管理 促进学校工作自主和谐发展-Xx学校初中教育教学工作经验材料各位领导、老师们：Xx学校是xx区唯一一所义务教育九年一贯制学校，成立于xx年9月 ，学校现有xx个教学班（初中部xx个，小学部xx个），在校学生xx人，在职教职工xx人。建校以来，我们在区委、区政府和区教育局的领导下，以xx为指导，不断加强和改进学校思想政治工作，牢固树立以人为本的教育思想，以教学为中心，视质量为生命，全面推进素质教育，努力争创市区级教学示范学校。以“教师队伍建设年”活动为载体，加强校本培训，努力提高师资队伍整体素质。学校坚持人性化管理，营造出了自主和谐、积极向上的教育教学氛围，全校上下开拓创新、锐意进取，努力克服现有办学条件不足带来的困难，初中部教育教学工作取得了可喜的成绩。下面，就我校初中部的教育教学工作向各位领导、老师们作简要汇报：一、加大管理力度，规范教育教学行为（一）教职工队伍建设与管理工作。建设一支具有先进教育理念和丰富教学经验的师资队伍是学校发展的基础。我校把教职工队伍建设与管理作为学校工作的重点之一，实行级部管理模式，加大管理力度，优化人力资源，为学校的稳定、持续、健康发展提供了可靠保证。1、充分发挥级部管理的作用。每位级部主任负责各自年级的教育教学和教师管理等各项工作，他们结合本级部的特点，积极主动地开展工作，逐步形成了各自的工作特色，保障了学校各种规章制度和各项工作的贯彻落实。六年级创造性地开展了“思德、思恩、三省吾身天天做”活动，从思想、品质、学习、生活诸方面引导学生分清是非善恶，树立正确的世界观和人生观，取得了很好的效果，赢得了家长和社会的广泛赞同。七年级要求全体学生结合自身实际确立学习目标，制定切实可行的学习计划，并成立学习督查小组检查计划的落实情况，增强了学生学习的目的性和针对性，避免了学习的盲目性。八年级成立了由各班班长组成的日常行为检查小组，由级部主任带领，不定时对学生的日常行为进行专项检查，收到了良好效果。九年级实行分层次教学，通过组织课外学习小组、实行月考分析制度等活动、形式，群策群力，着重抓好优等生的培养和学困生的转化工作，对因材施教、发挥学生特长、激发学生学习主动性和积极性起到了重要作用。在今年的普通高中招生考试中，我校取得了令人满意的成绩。2、坚持以人为本的管理原则。我校坚持实行以人为本的管理原则，积极为师生搭建自主发展的平台，营造出了民主平等、自主和谐的教育教学氛围，真正做到了尊重教师的人格、关心教师的生活、相信教师的能力、提升教师的水平，为教师提供了实现自我价值的机会，让他们的智慧和才能得到了充分发挥。同时，认真听取广大教职工的意见和建议，积极采纳建设性意见和合理化建议，齐心协力搞好学校工作。坚持为一线教师减轻工作负担和精神压力，要求高级教师和工教龄满10年的教师每周只写一个详案，其它教案只写简案。教龄在5年以内的青年教师必须写详案。这样就为部分优秀教师省出了大量时间和精力，研究学问，思考教学，提高理论水平和业务能力。3、突出班级管理的实效性。为了避免班主任工作的随意性、盲目性、情绪化，突出班主任工作在学校整体工作中的重要性，我们提出了班级工作讲究针对性、灵活性、艺术性的要求，使班级工作做到了有思路、有方法、成效大。一是定期召开班主任工作经验交流会。为保证班主任理论学习的长期性和实效性，政教处每学期末都召开班主任工作经验交流会，相互学习，扬长避短，提高班主任的班级管理水平。二是加大对班会的检查指导力度。学校要求各教学班每周召开两次班会，本着多表扬、少批评的原则，倡导学生自主管理，自我教育，并以主题班会为载体狠抓学生的养成教育。政教处不定时听班会，检查班会记录，与学生座谈，了解班会情况，检查班会效果，保证了班会工作的针对性和实效性。（二）学生管理工作。坚持以人为本、以德育人的指导思想，以班级管理为主线，实行全员育人管理模式，以学生日常行为的养成教育和学生的自我教育为内容，培养学生高尚的道德情操和健康的心理品质。一是充分发挥学生会的作用，强化学生的自我管理能力。政教处和团委注重抓好学生会工作，完善学生会管理体系，明确学生会的工作任务及分工，调动了学生参与学校管理的积极性，提高了学生自我管理和自行约束的能力。二是把班级工作作为学生管理工作的主阵地。政教处以xx区实验学校班级管理量化考评细则为依据，对班级工作进行量化考评。教师值班小组每天公布检查结果，政教处月底汇总，分出A、B、C三个等级，颁发班级管理等级牌，调动了班级管理工作的积极性，创造出了优良秩序和优良环境。同时提倡班主任到班内办公，加大班级工作的管理力度。三是狠抓学生安全教育和法制教育。我校高度重视学生的安全教育和法制教育工作，成立了实验学校安全工作领导小组和普法宣传工作领导小组。今年3月份结合全区开展的“学校安全月”活动，成立了各种安全组织，建立了一整套安全制度，层层抓好落实，在评比活动中取得了好的成绩。我们还聘请区司法局、交警大队、防疫站有关人员来我校作法制宣传教育和安全教育报告，加大了法制教育和安全教育宣传力度。同时，组织了交通安全知识竞赛，丰富了学生的安全知识，提高了学生的安全意识和自我保护能力。多年来，学校安全管理严密，措施得力，没有发生一起大的安全责任事故，保证教育教学活动的正常运转。四是开展了以保护公物为重点的“遵守公德，爱护公物”系列教育活动。各班利用班会、课外活动等时间加大教育宣传力度，培养学生的公德意识和爱护公物的自觉性、责任心。政教处与各班签订了公物承包责任书，实行公物承包制，做到责任到人，层层落实。同时，加大对破坏公物行为的处罚力度，对严重破坏公物的学生给予纪律处分，进一步强化了学生的制度意识和爱护公物意识。五是努力实现学校教育和家庭教育的有机结合。为把家庭教育和学校教育有机结合起来，调动各方面的积极因素，形成教育合力，学校首先在八年级成立了家长委员会，由八年级各班学生家长代表组成，通过双向交流使家长委员会成了家长获取教育方法、教师获取学生成长信息、学校获取治校方略的富有凝聚力的社会型组织，成为家长联系学校的纽带和学校搞好教育教学工作的有力助手 。二 贯彻落实教学常规，全力提高课堂效率我校始终把提高教学质量作为学校工作的重点，认真贯彻落实xx市教学常规和区教育局关于教学工作的有关要求，狠抓教学常规管理，努力提高了课堂效率，为全面提高教学质量创造良好的条件。1、认真落实教学常规要求。教导处按照xx市教学常规和区教育局关于教学教研工作的各项要求，认真组织常规检查，重点检查备课教案、作业批改、自习辅导、章节检测、试卷讲评等环节，保证了教学常规落到实处。2、全力实现课堂教学的“五个转变”，提高课堂效率。要求教师注重课堂教学的实效性，结合学生学习实际，搞好问题设计，引导学生学会研究性学习，学会自主学习，把培养学生的创新精神和实践能力放在首位。为培养学生自主学习的意识和自学能力，学校要求教师每节课至少留给学生10分钟，巩固当堂所学知识、理清知识脉络、完成作业。作业批改形式多样化，倡导学生自批自改，强化学生思维的缜密性。3、认真落实听、评课制度。每名教师每周听课不少于2节，听课记录要有详细的评语，优缺点分条目记述，听后及时交级部主任签字。课后教研组长及时组织评课，使听、评课活动真正起到了相互借鉴、共同提高的作用。4、坚持教学质量分析制度。每次统一组织考试后，都对学习成绩及时统计、分析，加强调控和监控力度，搞好学困生转化工作，减少分化率，找出各学科在教学内容和学生培养等方面存在的问题，并在以后的教学工作中有针对性地加以解决。5、加强毕业班教学，确保中考目标的顺利实现。学校和教导处强化了对九年级毕业班的教学管理，教导主任、政教主任坚持参加毕业班的教师会、学生会和复习研讨会，经常深入到教学一线听评课，及时了解学生思想动态和学习生活情况，了解学生对学校管理、教师教学的意见和建议，并及时协调解决。毕业班教师重点抓好复习研究，制定出了切实可行的教学复习计划，注重实效性和可操作性，既注重夯实知识基础，更注重适当提高，在保证全面丰收的基础上，加大了优等生的培养力度。课堂教学在精讲点拨的基础上，主要是帮助学生形成知识网络，同时精选试题，做到以点带面，努力提高教学效率，提升教学质量。在全体教师的共同努力下，克服种种困难，今年中考取得了优异的成绩，完成了预定目标。（二）强化“科研兴校”意识，抓好教研教改我校牢固树立“科研兴校，质量强校”的思想，认真贯彻落实区教育局关于教学教研工作的各项要求，努力实现课堂教学“五个转变”，切实减轻了学生的课业负担，激发了学生的学习兴趣、拓展了学生的知识视野，培养了学生的创新意识和创新能力。为强化教职工的“科研兴校”意识，学校先后派出多名教师参加省市区教研室组织的各种教学研讨会和优质课比赛活动，认真学习借鉴先进的教学思想、成功的教改经验和先进的教学方法，提高了教师自身的教科研能力和教学水平。Xx年，我校教师参加区优质课评选，初中数学、英语、政治、生物、体育、美术被推选参加市优质课评选，其中李怀宝老师执教的体育课被推选参加省优质课评选并获一等奖。我校教师参加全区第xx批教学能手评选，其中13人被推选参加市教学能手评选。Xx年我校选拔各学科业务骨干成立了科研室，承担省市教科研课题研究工作，加强了教科研课题的管理，对教研组确定的课题从过程到内容进行严格把关，确保了课题研究的实效。Xx年4月份，邀请市职业学院xx教授到校作课题研究报告，进一步规范了课题研究的操作程序，提高了教师的教科研能力。加大课程改革力度，努力争创市区级教学工作示范学校。一是学校按照“边培训、边实验、边研究、边开发”的原则，开展了多层次、多形式的校本培训活动，进一步学习和研究新的课程标准。二是积极开展了课改实验优质课、教学能手评选活动，引导和激发了教师参与课改的积极性、主动性。另外，实行课堂教学开放制度。校领导随时推门听课，教师互相听课，家长约定听课。实行了课堂教学定期开放制度，开放期间家长可以随时进入课堂听课，了解教师教学情况，提出自己的意见和建议。学校对青年教师更是多听课，多指导，帮助其尽快成长。经过努力，我们在教育教学工作中取得了一定的成绩，上学期的中考和期末质量调研考试中，初中四个年级都取得了较好的成绩，其中三个年级的评价成绩在全区遥遥领先，区教育局所评价的初中31个学科中实验学校有15科取得第一，9科取得第二；在今年春季全市的创新能力竞赛中，共有51人进入本年级全区前50名，其中13人进入本年级前10名。但也存在一些急待解决的问题和不足。一是教师的教育行为有待于进一步转变。大多数教师已经认识到了新的教育教学观念对全面提高学生素质、全面提高教学质量的作用，认识到了先进教育教学方法的优势和长处，但在具体的教育教学实践中，不敢大胆尝试，害怕失败，导致教育思想与教育行为不能同步，影响了教学改革的发展进程。二是教科研力度有待于进一步加大。有时教学研究活动流于形式，影响了教师自身素质和业务能力的提高。