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桃源七中8年级English（导）学案Unit7 Will people have robots？序号U73 课 题Section A3a3c主备人张路审核授课教师备课日期2014- -授课日期年 月 日班级学生姓名教学目标知识目标1.熟练掌握词汇：future，environment，planet，building，play a part，world peace2. 熟练掌握以下句型(1)In the future，there will be.(2)A：Will there be. ？ B：Yes，I hope so.技能目标： 学习一般将来时态的相关知识，学会对未来进行预测。情感态度：能根据自己过去和现在的实际情况预测未来，拥有远大的理想并为之努力学习。教具准备录音机导学过程二次备课自主学习方案（预习任务）：I.根据实际情况，回答下列问题： Which school are you in now? _ What do you think the school will be like in the future? _ Whats the city like now？_ What do you think the city be like in the future? _. 小组交流，完成下面的调查表。NameWhich school are you in now?What do you think the school will be like in the future?Whats the city like now? What do you think the city be like in the future?. 在你的朋友和家人中展开调查，向他们咨询一下他们对现在成武的城区面貌和生活状况的看法There are a lot of_ (old houses/tall buildings).There is_(little/much)pollutionThere are_(few/many)peopleThe people live in a _(happy/hard)life.导学方案：Step 1. 课前检测 1. 将来会是什么样子？What _ the _ be _?2. 城市污染将会更多。且树木将会更少。 Cities _ _ _ polluted. And there _ _ _.3. 一百年后，人们会使用钱吗？ _ people _ money _ 100 years? 4. 不会的。一切东西将会免费。No, they _. Everything _ _ _.5. 世界将会有和平吗？ _ _ _ world peace?6. 是的，我希望如此。Yes, I _ _. 7. 孩子们将会在家中在电脑上学习。 Kids _ _ at home _ _. 8. 他们将不会去学校上学？They _ _ to school. Step 2. 情境导入，自主学习 Warming upGroupwork: 小组讨论课前准备和的内容。While reading1. 情境导入：运用上节课所学的将来时的表达展示你心中一百年后世界的模样2.自我检测你对Grammar Focus的理解, 完成3a，相信你是最棒的Step3合作交流 通过刚才的填空练习，你发现下面这些用法的规律了吗？(1)预测某人将来的情况应该采用_时态。在运用时，我们应注意句子本身的时间状语，一般含有in the future. In+一段时间等(2)无论哪一种时态，都有许多常见的时间状语。(3)Groupwork:一般将来时态还有哪些常用的时间状语？请就此问题展开小组讨论。练习：用所给动词的适当形式填空。a) I_(study)in high school ten years ago, and now I_(be)a college student. In ten years, I_(be)a lawyer.b) He_(live)in a big city now. He _(go)to the country next month.c) Kate often _(watch)TV at night, but this evening she _(watch)a new movie in the cinema.Step4总结提升1. Pairwork:利用3a中有关将来时的表达方式，预测未来的其他情况。讨论式可借助3b的提示信息2. 全班进行讨论，对将来的状况进行预测。比一比谁的预测最合理。For example: Kids study at school now. In 100 years, they will study at home or.1. Groupwork:结合课前准备和的内容，完成3c，写一写将来的城市会是什么样子，然后在小组里进行汇报。_4. 结合课前准备的内容，将自己的课前所画的成武未来的面貌图在班内展示，全班同学各抒已见，发表自己的观点，对成武的未来进行预测。预测时可仿照课本中4的形式。Step 6. 达标检测 . 用所给单词的适当形式填空。1. I_(be)a little kid ten years ago. I_(be)a middle school student now. I_(be)a college student in five years.2. She _(not have)a pet parrot five years ago. She _(have)a parrot now. She_(have) a car in five years. 根据所给汉语完成句子。 现在，我是一名中学生。我喜欢打网球，擅长英语，拥有许多好朋友。十五年后，我将是一名足球运动员。我会挣很多钱，我将拥有一架飞机。 Now, I _ a middle school student. I_ ten