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文档简介

安全乘车小常识一、 教学目标：1. 通过学习安全乘车小常识，增强学生的交通安全意识。2. 激发学生主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。二、 教学重点、难点：重点：掌握乘车的安全注意事项。难点：学会系安全带。三、 教具、学具准备：PPT课件四、 课时安排：1课时五、 教学过程：（一） 课前导入：师：同学们，你们乘坐过公交车吗？生：回答师：哦，都乘坐过。师：坐过几路公交车，到哪里去？干什么？谁来说一说？生：回答师：原来，公交车这么重要呀！我们的生活都离不开它。今天，我们就来学习第2课安全乘车小常识。师：齐读课题。师：同学们，你们认为课题中那个词最重要？生：回答（安全） 师：对，我们今天就围绕安全来学习一些乘车小常识。（二） 探求新知师：同学们，老师现在给大家讲一个小故事，你们边听边思考，故事当中哪些同学的做法是不正确的？师：老师的故事讲完了，你们听明白了吗？故事中的同学那里做的不正确呢？谁来说一说？生：回答师：大家都认为图中的同学做的不正确？为什么呢？生：回答师：看来这些做法确实不安全，我们可不能这样做呀！师：同学们，在生活中，你们是怎样乘坐公交车的？有像安安和皮皮这样乘坐公交车的同学吗？生：回答师：到底该如何乘坐公交车呢？现在以小组为单位，讨论一下？一会儿来讲一下你们的小妙招。生：以小组为单位，相互讨论。师：哪一组先说？生：回答师：同学们的这些小意见都非常的有用。老师这里有一些图片，我们一起来看一下吧！1. 第一幅图。仔细看图，谁能看明白图上的内容？师：同学们，看图，来了一辆几路车，图中的小朋友要乘车座几路车？他能上这辆车吗？为什么？2. 第二幅图。谁能看明白图上的内容？师：图中的同学把头伸向了车窗外，对面的师傅是怎么做的？生：又是按喇叭，又是说不要把头伸向车窗外。师：图中的同学这种做法危险吗？为什么？你这样做过吗？3. 第三幅图。谁能看明白图上的内容？师：大家看，公交车站稳后，小明同学下车了，这时候他敢走吗？为什么？ 师：图都看明白了，到底该如何乘坐公交车呢？我们就一起把这些小常识一起梳理一下吧！（三）安全演练 1.完成课本第5页内容。 2.6页知识链接。六、板书设计安全乘车小常识 乘车前 排队 乘车时 扶稳站好 下车时 左右看六、 教学反思：1. 通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让学生说说他们在车上看到了什么？都坐过哪路车？鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经验和想法。2. 看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这些做法有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。3. 活动结束时，我请同学们说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通规则，大
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