学会合理消费公开课教案.doc_第1页
学会合理消费公开课教案.doc_第2页
学会合理消费公开课教案.doc_第3页
学会合理消费公开课教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学会合理消费公开课教案授课人:王碧华时间:2009年10月29日第三节地点:多媒体教室【教学目标】 知识目标 通过教学使学生了解随着社会经济的发展,人们的消费水平、消费选择、消费观念的变化;学会合理消费和理财,提高适度消费、理性消费的能力。 能力目标 通过创设问题情境和对消费调查、生活实例及现象的剖析,在体验、思考和解决问题的过程中学会消费、学会理财。从参与社会经济生活的角度,体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。 情感态度与价值观目标 通过自身消费体验与理性思考,体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。 【教学重点】 帮助学生学会合理消费。 【教学难点】 帮助学生学会合理消费,确立绿色消费观。 【教学理念】 从学生的实际生活出发,着眼于解决学生的现实问题,为学生的发展作准备。 【课时安排】 1课时 【课前准备】 多媒体课件,拍卖的物品 【教学设计】 一、导入新课 举行一场拍卖会(学生争着出价),这些人的消费你赞成吗?提问:这些问题都跟什么有关呢?合理消费。问题的答案呢,就在今天的课堂上。 引出课题:学会合理消费二、学习新课 (一)消费面面观 1、人们的消费选择越来越多样化,消费水平不断提高 刚才我们从电视机这个角度看了消费,下面我们换个角度来看消费。 现在,人们的日子好了,也更会消费了,近年来越来越多的人喜欢: 自助旅游; 考驾照; 去健身房健身; 自费到国外留学; 这些消费方式分别满足了人们哪些需要? 满足了人们多样化的精神需求,有利于人们的全面发展。如自助旅游,有利于人们饱览祖国大好河山,体会我国丰富多彩的民族文化,加强各民族之间的交流,增强各民族之间的凝聚力等。 你还能发现新的消费热点吗? (多媒体显示) (3)人们的消费方式,消费结构的变化说明了什么? 小结:人们的消费观念在变,由生存性需要到注重发展性需要,由基本物质消费需要到精神生活消费需要,体现享受与发展需求的住房、健康、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升,人们已经不再仅仅限于衣、食、住、行等基本需要的满足,而是更加注重通过消费提升生活品质,追求更加健康文明的生活方式。 2、人们的消费观念在发生变化。人们的消费水平在提高。(二)学会理财,合理消费同学们用于消费的零花钱来于自己的什么钱呢?是零花钱。那么怎样花好自己的零花钱呢?我们来开展一个“中学生如何花零花钱”的小调查。 活动二:中学生消费小调查(多媒体显示调查表) 你每个月的零花钱是元你的零花钱一般是这样安排的: *零 食约元; *学习用品约元; * *节余的钱你是存进银行, 还是 你觉得自己对零花钱的安排是否合理?有没有需要改进的地方?(多媒体显小结:学会理财,是我们必备的生活技能。面对各种各样的消费品,我们要学会合理消费,还可以适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识) 接下来我们进行第二个调查: (多媒体显示调查表2) 在选择、购买商品的时候,诱人的广告、同学的推荐、推销人员使用各种各样的推销手段、跟风等都对中学生具有极大的影响,以致在相当多的情形下,一些中学生失去了自我判断能力,不是根据自己是否需要、不问商品的质量价格,就稀里糊涂地购买。作为中学生,我们的社会阅历还不够丰富,自己选择商品的能力还比较弱,在消费时更应多一些理性,少一些盲目。 、学会理财,学会消费 那么到底什么样的消费才是合理的消费呢?(多媒体显示) 我们结合我们课本中(多媒体显示教材第页上的小栏目“林眉与郑蕊一起购物”) 阅读材料,分析问题: 如果你是郑蕊,你会如何看待林眉的行为? 林眉的行为体现了怎样的消费观念? 讨论后小结: 林眉的行为体现了绿色消费的消费观念。对绿色消费一词,我们并不陌生。什么是绿色消费?请同学们看教材第页上的相关链接。 在购买食品时,你注意过这个标志吗?(多媒体显示绿色食品标志) 林眉的行为体现了适度消费、注重节俭的消费观念。物质生活水平提高,应该有适度的消费,但这并不意味着不要节俭。在满足基本的物质消费需求后,我们更应该注重自己精神上的需求,在消费的过程中提升自己的精神境界。适度消费,提倡节约,不仅是个人品德的问题,还是建设节约型社会的必然要求。 、绿色消费,提倡节俭 下列消费,你认为合理吗?为什么?(多媒体显示)1、广州一商人为拍得尾号是888的车牌,一掷150万元。2、我校一教师看别人买房炒房,也贷款购买商品房,日子过的紧巴巴。3、爸爸给小王同学400元钱购买电子词典,他却被商场里的一双运动鞋吸引,先买了鞋子。4、张波同学的爸爸总喜欢买一次性的茶杯。5、老师暑假得到一笔奖金,给爱人买项链,她却买回了论语等书籍,还给女儿报了游泳学习班。(三)课堂小结 正确的消费观应该是:1、家庭消费必须与家庭收入相适 应,提倡适“度”消费、勤俭节约,反对铺张浪费。2、中学生消费时要坚持以下原则:消费前:先作预算,把钱花在关键的地方,钱要花的巧。.消费中:选择商品时应多一些理性,少一些盲目.在能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品;不与周围的人进行盲目攀比,不浪费金钱.钱要花的值。.消费后:注重环保,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论