河南省义务教育学校办学基本标准达标申请评估认定学校基本情况表.doc

附件2河南省义务教育学校办学基本标准达标申请评估认定学校基本情况表学校：南阳市宛城区溧河乡王堂小学（公章）类别：小学（）初中、九年一贯制、完中初中部 2013年4月10日一级指标二级指标评估标准基本情况备注（一）学校设置与班额1学校设置方便就近入学；服务半径适宜（豫教基2011162号）王堂小学位于南阳市宛城区溧河乡王堂村，位于乡政府所在地。建于1958年，辖区人口约4700人，最远1.5公里，最近0.5公里，平均1公里，服务半径适宜。2规模与班额小学：农村和城市一般分别为1-4和2-6轨；.班额不超过45人；3基本无超大班额现象。初中：一般4-12轨；.班额不超50人；.基本无超大班额现象。学校现有一年级到六年级共8个教学班，其中：一一班有42人，一二班有41人，二一班有40人，二二班有38人，三年级有45人，四年级40人，五年级有40人，六年级有37人，在校学生323名。每班班额不超过45人，无超大班额现象。九年一贯制学校2-4轨3校园环境布局合理，区域分明；.绿化、美化、净化；校园文化丰富；围墙坚固、完整。学校布局合理，区域分明；绿化、美化、净化到位，绿化用地面积400平方米；校园文化丰富；围墙坚固、完整。4用地面积规划合理，生均小学不低于22 平方米；初中不低于26平方米。学校用地面积基本达标，占地面积6600平方米，生均为21平方米.（二）校舍建设1建筑面积布局合理，生均小学不低于5.2平方米（全寄宿制生均不低于13.13平方米）、初中不低于6.4平方米（全寄宿制生均不低于15.31平方米）学校布局合理，学校建筑面积1820平方米，生均校舍建筑面积5.6平方米。2普通教室生均小学不低于1.15平方米、初中不低于1.12平方米；玻地比不低于1:6；40W荧光灯或同样照度节能灯9+2支，并配有灯罩；教室地面硬化防滑。每个普通教室面积54平方米，生均1.3平方米. 玻地比超过了1:6；40W荧光灯9+2支，并配有灯罩；教室地面硬化防滑。3辅助用房专用教室等小学教辅用房6室齐全、初中教辅用房9室齐全（见注1）现有多媒体教室、图书室、科学实验室、仪器室、音乐教室、美术教室、体育器材室等，教辅用房6室齐全。4办公用房教学办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤等办公用房配套够用。现有教学办公室1个，行政办公室2个，总务室1个，后勤室1个，会议室1个，卫生保健室1个，少先队活动室1个，教学办公室、行政办公室、卫生保健室、总务后勤等办公用房配套够用。5厕所教工和学生分设；男生坑位不低于1/30；女生坑位不低于1/15；干净整洁；硬化防滑，有防雨设施。 男女水冲式厕所1个，105平方米，男厕所设有12个蹲位，蹲位达113，女厕所设有22蹲位，蹲位达110。干净整洁；硬化防滑，有防雨设施。没有教工厕所。6学生宿舍生均使用面积小学不低于3平方米、初中不低于3.3平方米，一人一床，整洁有序。 非寄宿学校。非寄宿学校见注27食堂设施符合卫生规范，“三证”齐全（见注），距污染源25米以上，生均1.2平方米以上。 无师生就餐学校。无师生就餐学校见注2（三）设备设施和场地1图书生均小学15册以上、初中25册以上，每年新增书比例1%以上，复本率一般不超过20册。图书室藏书6256册，新增2800册，生均19.4册。每年新增书比例1%以上，复本率一般不超过10册。2教学仪器小学数学、科学仪器达到河南省中小学教育技术装备标准（试行）第二种配备方案；初中理科教学仪器达到河南省中小学教育技术装备标准（试行）第二种配备方案。 数学、科学仪器达到河南省中小学教育技术装备标准（试行）第二种配备方案。3教育信息化基础设施小学：配一定数量计算机供教学使用；逐步实现“班班通”；农村学校远程教育工程设备正常使用。初中：办公室、计算机教室有足额够的信息端口； 计算机教室上课保证一人一机；逐步实现“班班通”；农村学校远程教育工程正常使用。 配备了一定数量计算机，可以供教学使用；学校远程教育工程设备可以正常使用。4音美器材达到国家二类以上标准。 有充足的音乐、美术器材，音美器材达到了国家二类以上标准。5体育器材达到国家学校体育卫生条件试行基本标准。 体育器材达到国家学校体育卫生条件试行基本标准。6运动场地小学：设有环形跑道的田径场地及球类场地；有200米环道和有60米直道。初中：.设有环形跑道的田径场地及球类场地；有300米环道和有100米直道。 学校操场建有篮球场2个，有双杠、单杠等体育设施，设有环形跑道的田径场地及球类场地；有200米环道和有60米直道。有环形跑道暂达不到长度的适当扣分（四）教师与经费1教师按编制和学科配齐教师（豫政201126号和豫政办200246号）；教师、校长学历达标，资格合格；近三年来新补充教师应具备专科及以上学历；高于规定学历教师小学不低于60%、初中不低于40%。 按编制和学科配齐教师，在职教师15名；教师、校长学历达标，资格合格；近几年来新补充教师具备专科及以上学历；其中本科学历9人，大专学历6人，教师学历合格率为100%；中学一级教师2名，中学二级教师1名，小学高级教师5人，小学一级教师7人。校长学历为大学本科，任中级职称10年，任教25年，并经过培训，取得了校长任职资格证。现有省骨干教师1名、市级骨干教师4名，有3位教师被评为区优秀教师。2经费教师工资不低于当地公务员标准，并按标准按时足额发放；生均公用经费按时足额到位，且使用合理，不挪作他用。 教师工资不低于当地公务员标准，并按标准按时足额发放；生均公用经费按时足额到位，使公用经费用合理，没有挪作他用。拖欠教师工资和公用经费不到位一票否决（五）质量与管理1教育管理按河南省中小学管理规范要求，规范办学行为，学生课业负担合理。 严格控制学生在校学习时间，合理安排学生的学习生活，保证学生每天睡眠时间，不少于10小时。小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学中高年级控制在30分钟以内。2教育质量各年级学生成绩及格率达到要求；毕业生全科合格率；小学五年巩固率95%以上、初中三年巩固率92%以上；年辍学率1%以下；学生体质健康及格率达标；无重大安全事故发生。 一至六年级学生成绩及格率达到要求；毕业生全科合格率100%；连续五年巩固率达到95%以上；年辍学率控制在1%以下；学生体质健康及格率达标；没有重大安全事故发生。重大安全事故一票否决学校特色创建“文艺特色学校”，开设电子琴、腰鼓、声乐等。创建“体育特色学校”，采用多种形式体育活动，开展大课间活动。创建“德育特色学校”，将民俗文化教育引入学校的第二课堂，开展乡土观教育，带领学生到独山植树；“爱鸟周”让学生为小鸟搭建鸟窝；组织学生到白河清除白色污染，关注母亲河水质。评选“环保小卫士”，搜集废旧电池，开展感恩系列活动，开展礼仪教育。创建“教学特色学校”，把“先学后教，当堂训练”与学校实际结合起来。注：（一）小学教辅用房6室：音乐教室、美术教室、科学教室（实验室）、计算机教室或多功能教室（兼远程教育播放