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10.黄河是怎样变化的导学案班级 401 备课人 杨继红 日期 2011-1-15 【学习目标】1、认识8个生字。2、朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。3、搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。 【教学重难点】教学重点：了解黄河变化的原因及演变过程 教学难点：培养学生树立保护大自然，热爱大自然的思想感情。【学法指导】1、 指导学生搜集有关黄河的资料，激发学生保护母亲河的责任感。2、 同座合作学习。【课前准备】教师准备关于黄河及黄上高原的课件。设计形象介绍“流域、河道、悬河、河段、河床”的课件。课件，上面写有“资料袋”内容。学生自读课文，查字词典理解“生息繁衍、叫苦不迭、随心所欲、数管齐下”等词语。【课题类型】阅读课文【教学时间】二课时【知识链接】黄河 我国的第二长河。干流全长5464公里，流域面积75.24万平方公里。发源于青海巴颜喀拉山脉各姿各雅山的卡日曲，东流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省、区，在山东垦利县注入渤海。黄河上游多在峡谷中流动，水力资源丰富，可供发电。中游绝大部分流经黄土高原，年平均流入黄河的泥沙约16万吨，水色浑黄，是世界上含沙量最大的河流。下游进入华北平原，每年约有4亿吨泥沙淤积在河床中，致使河床每年平均增高10厘米，极易造成水灾。第一课时【课前预习】：一、我能把下列字按音、形、义区别，并能组词。祸（ ） 择（ ） 衍（ ） 沃（ ）锅（ ） 译（ ） 衔（ ） 跃（ ）蚀（ ） 构（ ） 域（ ） 浊（ ） 钩（ ） 或（ ）二、借助字典或联系上下文，我能理解下列词语。摇篮 高原 叫苦不迭 生息繁衍 忧患 流域 水土流失三、提示目标： 黄河是我国第二大长河，我们的祖先很早就活在黄河流域，它是我们的骄傲，后来黄河变了，那么它是怎样变化的呢？通过学习我们来了解。 四、自学质疑。 1、自读课文，读准字音 2、查字典理解：摇篮、悬河、生息繁染、忧患、植被水土流失 3、黄河发生变化的两个原因是什么？ 两方面原因的关系怎样？ 4、科学
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